乌江遇项羽

“前面的兄弟，如果你是楚兵，请自行逃命去吧，如果你是汉兵，也别送死，项羽只希望苟且偷生，不求成就霸业……”     

驰骋想像 加工改写

“能根据文章的内在联系和自己的合理想像,进行扩写、续写,能改变文章的文体或者表达方式进行改写。”《语文课程标准》对初中的写作要求如是说。早在2001年,湖北宜昌就推出了将李白的《早发白帝城》改写成500字以上的散文的中考题。     

且听风，吟一曲尘香赋

皇城一隅,你撑一把猩红的油纸伞,赤足下蔷薇纷飞。     

朋友的愤怒

“呱呱——救命啦!”随着一阵阵惨叫，一份份青蛙肉端上了餐桌。这情景使遍野的青蛙们悲痛不已。青蛙们决定开会商量怎么让人类别再捕杀它们。     

我的视线

想像是学生运用想像，描述自己未曾经历的事或者虚构故事的文字式样。由于初中学生生活阅历不深，感知事物不丰富，难以写出好的想像作文，因此，笔者认为想像作文与阅读教学紧密结合起来，是提高想像作文的重要途径。     

我的一个梦想

我是一只塑料袋,一只白白的薄薄的塑料袋。现在我和我的哥儿们被挂在一个小售货摊上。我们冻得发抖。一会儿,这里来了许多顾客,我被送给了一个十五岁左右的中学生,他用我装了许多东西,拎在手里,还前后晃动着,看来他的心情很不错。他倒是高兴了,而我的下面却沉甸甸地向下坠着,全身都像散了架似的。人类有个说法,叫“命如薄纸”,现在正应在我的身上。随着东西落下的声音,我也“一命呜乎”了。到了天堂,我俯身向下看,看到了我死后的惨状:全身支离破碎,像被用过五马分尸的酷刑似的。而后,一阵风吹来,我的尸体被挂在一棵大树的树梢上,旁边还有许…     

铅笔的自述

自从我从船笔厂出来后,就一 直都在一个黑暗的盒子里,我还 有一些小伙伴。一天,我们还没有 醒,一束阳光射进来。一只手伸进 我们铅笔堆中,拿出了两支铅笔, 又把盒子盖上了。我们都猜他们 两个是不是被卖掉了,大家都不 舍得。渐渐,我的伙伴们都被买走 了。直到有一天,我也被那只手拿     

假话国

有一次，我去一个人迹罕至的地方探险……不知过了多久醒来，发现自己倒在一个城牌前，上面写着“假话国”三个字。     

重生

曾经我的名字叫古叶，那是一片从梦之树飘落下来的叶子，一片失去将来的叶子。     

学会倾听和讲述

作文学习,一般而言,能说、会说,也就能写.可是,教学中我见过一些"能说不能写"的学生,如果让他把刚刚说的一件事写出来,他会感到困难,很奇怪.我也见过"能写不会说"的学生,语文检测没什么问题,作文也不错,可是在课堂上不太能表达意见,平时与人交流不主动,个别同学甚至有口头表达障碍,和教师说话很拘谨,不知道如何问候别人,有时...     

选择--是谁导演这场戏

冲天是雄鹰的理想，是力搏风云、翱翔九天的豪气；蓬勃，是小草的向往，是斗志顽强、碧草连天的辉煌。     

爸爸的“秘密”

很难用确切的语言去描绘一个16岁的女孩子，她既是浪漫而富于幻想的，也是现实而多愁善感的。处于这个年龄的我，就曾做过这样一件傻事。     

山水中走来的沈从文

奥维尔是个昆虫学家，一直在从事着各种昆虫的研究。     

教师上中下

上篇：我上小学一二年级的时候，常常忘记写作业，成绩次次都落在全班的后头，因而常被老师批评，爸爸妈妈也担心我智商低，几次带我去做检查，尽管检查结论说我一切正常，但爸爸妈妈还是不时地摇头叹气。     

花样年华

我推开那扇陌生的门,踏进了那家发廊。经妈的一番讨价还价之后,我局促地坐到了那面镜子前面。镜子迎来了一张稚嫩憔悴的面庞。一位小姐开始为我洗头。在洗头的那段时间里,我一直盯着镜中的自己,其实我在逃避。这两天的事困扰着我,使我觉得心灰意冷,使我觉得活着没劲。我想摆脱出来,奈何我没有这份洒脱。为什么要剪头发﹖可能是发泄,也可能是渴望解脱。现在已经记不清了。而且为自己提出了这种建议而后悔。但是,我不是一直想剪头发吗﹖何不将错就错呢﹖我还在洗头,耳边传来了理发师和妈的对话。“拜托帮她剪个学生头。”“学生头都有很多种的…