不能“因噎废食”

幼儿天生活泼好动,本来教室里就够热闹的了,再到户外活动,就难免会出现一些意外的事故。为此,有的老师想出一种办法:尽量减少幼儿的户外活动,让幼儿整日坐在教室里与板凳与伴。以为这样就比较安全了。     

春游不能“因噎废食”

近年来,由于安全、收费等诸多因素,大部分中小学不再组织学生春游,广大学生户外实践的机会近乎为零,我们的孩子成为了课堂教育、书本教育、应试教育的单一产物。越来越多的孩子不会与人协作,越来越多的孩子面对问题只会动嘴不会动手,陷入了眼高手低的怪圈。     

春游不能“因噎废食”

近年来,由于安全、收费等诸多因素,大部分中小学不再组织学生春游,广大学生户外实践的机会近乎为零,我们的孩子成为了课堂教育、书本教育、应试教育的单一产物。越来越多的孩子不会与人协作,越来越多的孩子面对问题只会动嘴不会动手,陷入了眼高手低的怪圈。笔者认为这种“因噎废食”的做法实不可取。春游是学校教育的户外延伸,是基础教育不可缺少的部分,它充满了生机、活力,具有向心力和凝聚力,有利于师生、生生     

不能因噎废食

我听说有个小学的学生,在上学来去的路上,摘生产队的山芋藤子拿到学校当绳子跳,生产队干部向学校提了意见,教师便向学生进行了教育,但是第二天,同样的事件又发生了。于是教师发了脾气,就下了一道命令:禁止跳绳游戏,而且要求学生尽可能地不沿山芋地边经过。这件事使我感到:在培养学生道德品质的方法上,的确存在着因噎废食的情况。譬如说,怕学生淹水,就不准学生学游泳;怕小学生跌倒,就不许奔跑;怕学生玩弹弓误打了人,就缴他们的“槭”,等等。总之,他们     

不能因噎废食

笔者在教学视导过程中发现学校体育工作“因噎废食”的作法极为普遍。 前几年,为使“普九”工作顺利达标,中小学都加强了体育硬件建设,体育教学的条件得到了彻底改善,体育教学质量也得到明显地提高。然而,随着体育活动内容的增多,学生安全事故也就相应增多了。上课时,有学生摔成骨     

育人不能因噎废食

近来,一则“女教师向学生下跪道歉后疯了”的新闻引起了人们的广泛关注。先不说事件本身的是是非非,就让教师下跪道歉的做法令许多人愤慨不已。教师的人格何在？教师的尊严何在？让教师以后还怎么教育学生？     

体育设施开放不能因噎废食

＂想带儿子到学校操场上打打球,却不允许,放假了,难道操场也要放假吗？＂近日,一海口市民向媒体反映：琼山三小的体育资源不对外开放。该校门卫称,之前学校发生过打球的人打架的事件,学校为了加强管理,假期就干脆不让人进入。（2014年7月15日《海南日报》）     

课堂安全不能因噎废食

近年来学生安全事故时有发生,令家长和老师们不免担心,安全教育成了刻不容缓的任务。专家表示,对学生进行形式多样的安全教育,有利于安全意识的培养,将能有效地把事故隐患降到最低。但一些家长和老师对孩子采取过度保护措施并不足取,安全教育不能因噎废食,让孩子学会自我保护应该成为安全教育的第一课。青少年是一个特殊的社会群体,在一定程度上独立参与社会活动的机会少,社会阅历浅,生理、心理发育不够成熟,辨别是非的能力比较弱,自我保护的能力也比较差。所以安全教育要从小抓起,不仅要使青少年知道什么是安全的,什么是危险的,培养必要的…     

免费开放博物馆不能因噎废食

博物馆免费向社会开放,是政府近日确定的一项政策。然而,今年春节期间福建博物馆免费开放,却因藏品受损累计达十多万元而被迫闭馆,遭遇尴尬。由此社会议论四起,担心博物馆全面免费开放是否有此必要。笔者认     

免费开放博物馆不能因噎废食

博物馆免费向社会开放。是政府近日确定的一项政策。然而,今年春节期间福建博物馆免费开放,却因藏品受损累计达10多万元被迫闭馆．遭遇尴尬。对此社会议论四起,质疑博物馆全面免费开放是否有此必要。笔者认为,博物馆免费开放“受损”是我们在走向文明的过程中必然也是必须支付的代价,它见证的不是博物馆免费开放的弊端,而恰恰是免费开放的必然性和紧迫性。     

学生社会实践 不能因噎废食

近年来,只要一谈起学生春游秋游,从学校到有关教育行政部门,无不“谈虎色变”,缘何如此?原因很简单:为了安全。由学校组织学生出游而引发的伤害事故时有发生,学校、老师往往引来一系列的大小麻烦。有的经由多方调解,学校仍难得到解脱;有的诉诸法律,学校屡屡败诉,正常的教学秩序也因此而受到干扰。目前由于害怕事故发生,学校有点因噎废食的趋向,它严重地束缚了师生的手脚,把一个充满生机的校园窒息得有点死气沉沉。我们一方面提倡学校加强素质教育,多让学生接触自然、接触社会,学会生存、学会健体、学会求知、学会做人,一方面又受“安全”制约。倘若如此,能真正实施素质教育吗?组织学生社会实践,只要是对学生有益的、学生喜欢的活动,学校是可以组织的,也是能组织好的。组织学生集体外出活动要实行申报审批制度,全校性的活动,要上报相关教育行政部门,班级或年级组织的活动要向学校申报,由学校主管领导审批后方可进行。每次活动都要有安全、意外事故的应急预案。组织活动前,要对活动的内容充分了解,将可能出现的安全问题告诉学生和家长,也可以通过广播、晨会、班会等形式做好宣传、动员工作,强化安全教育,增强自我保护意识。租用的车辆必须要有正规的营运执照客车校方与公交...     

“因噎废食”弊大于利

刊登在《幼儿教育》征稿启示中一案例写到,年轻的M老师带着一条漂亮的水晶手链,孩子们都说好看。在指导孩子进行教学活动时,手链勾到孩子衣服的扣子,“拍”的一声线断了,任凭M老师大声提示“安静”、“坐下”也无济于事,教学活动只好草草收场。事后,园长不仅严厉地批评了M老师,还作出一个决定：在幼儿园,     

自主招生制度改革不能因噎废食

正自主招生是我国进一步深化高等学校招生考试制度改革,推进素质教育发展的重要举措。2003年,高等学校自主招生制度一经出台,即被赋予了打破一考定终身弊端的重任。探索以统一考试录取为主、与多元化考试评价和多样化选拔录取相结合,学校自主选拔录取、自我约束,政府宏观指导、服务,社会有效监督的选拔优秀创新人才的新机制是高等学校     

从“因噎废食”谈起

“因噎废食”——被噎着就不吃饭了。这样的人真是荒谬。其实,因为吃饭怕噎着就绝食的人在这个地球上恐怕很少,倒是有那么一类人,他们因为受了一点挫折就一蹶不振——“废食”直到“饿死”,这样的人倒是屡见不鲜。为什么有那么多人“饿死”呢?——给噎着了。为什么会噎呢?原因太多了:也许是饭煮得太硬了;也许是饿急了,狼吞虎咽;也许是边吃饭边谈笑,一不留神噎着了。反正,你怎么吃它就可能怎么噎,主观客观     

当讲则讲,不能因噎废食

新课程为了改变"满堂灌""填鸭式"的教学模式,强调学生是学习的主人,倡导把课堂还给他们,以实现学生的自主学习。许多教师却因此矫枉过正,认为讲得越少越好,该讲的也不敢讲,甚至光让学生自主学习、探究,到了整堂课不讲的地步。那么,教学中到底需不需要教师的讲呢?首     

青少年户外教育体系建设不能因噎废食

莺飞草长、百花争艳之际,若我们的学生只能被圈养在学校的围墙之内,视力渐趋模糊于书本之间,岂不可惜? 一直以来,户外教育在我国现有的学校教育体系中停滞不前.究其原因:一是现有学生评价机制仍趋于单一,学校开展户外教育活动的动机不足;二是长期以来涉及学生安全问题的处理往往权责不明,学校有难言之隐.可这并不意味着,学校没有义务去组织学生走出教室,开展户外教育,实现学生精神、智能和体能的全面提升.     

“象棋迷”没有“因噎废食”

在我担任初一(1)班班主任的时候,曾遇到这样一件事情。一天下午的数学课上,我正在讲课,忽然有一名男同学按着肚子,皱着眉头举手说“肚子疼得厉害”,要到厕所去;同桌的另一名同学也跟着站起来,自告奋勇说:“老师,让我陪他去吧。”     

学校为什么会“因噎废食”

此条新闻一出,立即成为网上热议焦点,很多声音认为,中小学取消长跑是因噎废食,学生体质差,这说明更应该重视中小学生体育锻炼,拉长锻炼时间,增强学生体质。而今,不仅不重视,反而取消长跑,无疑折射出校方对学生身体健康不关心,导致"以人为本"的教育理念成为一句空话。正需要加强学生体育锻炼时,校方却取消长跑,让人感     

课间活动不应“因噎废食”

当前,许多学校对学生的管理陷入安全"恐惧症",从而导致一些学校正常教学活动权利的缺失。有的学校制定一套《学生课间活动安全管理条例》,规范学生课间活动:教育学生文明休息,不在教室、走廊、操场追逐打闹;不做危险游戏,不攀爬爬杆、篮球架、单双杆、铁门等设施,不跳乒乓台及校园各处台阶。班主任在课间随时巡视学生在教室活动情况,发现学生有不安全行为,及时制止、教育。对屡教不改的学生,通知家长到校配合教育。行政值日和辅导教师在课间巡视全校学生活     

课间活动不应“因噎废食”

当前，许多学校对学生的管理陷入安全“恐惧症”，从而导致一些学校正常教学活动权利的缺失。有的学校制定一套《学生课问活动安全管理条例》，规范学生课间活动：教育学生文明休息，不在教室、走廊、操场追逐打闹；不做危险游戏，不攀爬爬杆、篮球架、单双杆、铁门等设施，不跳乒乓台及校园各处台阶。班主任在课间随时巡视学生在教室活动情况，发现学生有不安全行为，及时制止、教育。