新教师如何尽快适应工作

<正> 良好的开端是成功的一半。当一名刚从师范院校体育专业毕业走上工作岗位的新教师,接受繁杂的学校体育工作任务时,加之农村学校教学条件艰苦,又常需单兵作战,如何尽快地适应工作,顺利完成各项任务,对新教师来说是很关键的。我是从以下几个方面入手的。 一、思路清楚,工作有条不紊 要弄清学校体育的几项主要工作:体育教学、两操(广播操、眼保健     

英语教师如何适应新课程标准

名的心理学家皮亚杰说过：“有关教育和教学问题中，没有一个问题不是和师资培养有联系的，如果没有足够的合格教师，任何伟大的改革也势必在实践中失败”。就当前英语新课程改革来说，教师的作用至关重要。面对新的课程理念、新的课程策略、新的课程化，教师应怎样走进新课程。这是每个教师不可回避的问题。     

适应新球的过程最考验心理

从全国锦标赛过程中,我们看到了运动员在面对新球时不同的反应,武杨发挥得比较正常,其他四个参赛主力都遇到了一些问题,也都有各自的收获。我认为现在打新球,队员心态显得比以往更重要,不要在训练或比赛中因为一个球“跳”得高了快了,就影响自己的心情,球蹦多高多快不是人的意愿能掌控的,运动员所能掌控的就是调整自己——调整击球的时间、击球的板形,加强旋转、落点意识、球的变化等等,抱怨不适应新球其实对比赛和训练没有任何帮助。换球对每个人来说都是公平的,对谁都有影响,这是很正常的,运动员一是要坦然接受,二是要想尽一切办法,多看录像多写训练体会,这样才会加深对新球的认识,理解也会更深刻一点,进步才会更快一点。     

从武汉市二中篮球教学中谈几个问题

武汉市二中,在篮球运动开展方面,是一所较好的学校,目前是江岸区高初中篮球比赛的亚军。1962年的10月至12月,我参加了本院二中实习队的夹习指导工作,向二中的老师们学到了不少的东西,看到了广大的青年时篮球运动的爱好与学习的积极性,开阔了眼界,启迪了思想,初步地探索到了在教学中应该如伺联系中学实际的途径。实习过程中,我们在积极地向原任课老师学习的同时,主观的感到在二中的篮球教学中,还存在某些值得商榷的同题,这些问题也可能在目前中学篮球教学中     

适应实习改革的新发展 做好带队教师工作

今年我院的教育实习采取了集中与分散相结合的新形式。所谓集中,即根据地区将邻近的几个实习点划为一个片,选派一名带队教师负责(表1)。     

我与新教师

有人说“朋”字是两弯清朗的月,因为彼此明亮,才能成为“朋友”。1996年6月我从芜湖师专体育系毕业,被分配到贵池区一所农村职业高中,从此开始了从教生涯。第二年学校又分来一位大学体育本科生小丁。由于年轻的原因,我们很快就成了无话不谈的好友——在生活上,我们彼此照料;在工作上,我们取长补短。学校体育工作也在我和小丁的默契配合下搞得井井有条,有声有色。为此,我们俩多次受到学校领导的表彰。1998年9月的一天,校长找到我和小丁谈话,说教研组长杨老师要退休了,想从我们俩中间提一个当教研组长,希望我们采取自荐方式。对于我们两个血气…     

教师教育一体化与新教师专业成长

目前新教师队伍存在的主要问题有:对角色转换不适应,新教师流失率高,对职后进修重视不够。新教师专业成长中应具备的基本素质:通晓教育教学知识技能的研究者,反思型的教学实践者,成功的教育合作者,终身学习者。教师教育一体化的途径:职前培养要打下厚实的基础,入职要利用合作机制缩短新教师的适应期,职后要为新教师专业成长创造条件。     

“十个一”——促进教师适应新课程的有效手段

如何提高体育教师的教育教学能力,尽快使教师适应新课程,切实把新的教育、教学理念落实在课堂教学过程中呢?1.每单元精备一堂课所谓精备一堂课,是要求教师在每个教学单元选择一节比较具有代表性的教学内容、高质量、高标准地备好一堂示范课。要求深入领会课程标准的内涵,认真钻研教材,解决好教材的重点和难点,并根据课标要求,以促进学生发展为目标进行课堂教学设计,做到有利于全体学生能力培养和大面积提高教学质量。教学方法和手段要体现当前体育学科教学的最新教学成果,教案要突出实用性。2.每单元写一篇说课讲稿将精备的一节课,再以说课…     

与新教师谈如何上好体育课

近些年来受诸多因素影响．本科毕业的体育教育专业大学生几乎不知道怎么上课,笔者结合自己在课改中的教学实践经验,从以下几个方面与新教师谈谈如何上好体育课的问题,愿起到抛砖引玉之效。     

适应新形势 谋求新发展

承德体育运动学校创建于 1983年,现为国家级高水平体育后备人才基地、省级重点中专和省级安全文明单位,18年来她伴随着祖国的脉搏,有曲折、有发展、也有辉煌,为社会培养体育师资和体育骨干800多人,为省以上优秀运动队、省体校、大专院校输送运动员300多人,有32人获国家级运动健将称号,本校学生在奥运会、世锦赛、亚运会等国际、国内大赛中多次获得奖牌,涌现了奥运冠军蔡亚林、世界冠军金永德、亚洲冠军鲍铁团及魏建华、李国良等一批名将。     

努力适应乒乓球新赛制

中国乒协科研委员会副主任段翔先生最近就国际乒联采用新赛制所引发的一系列问题发表了谈话,他说:“竞技体育的生命力在于竞争和进取,构筑一种‘群雄争霸、相互超越’的生动局面。国际乒联连续出台三大改革的基本出发点有两个:一是求变化破平衡,利用新规则打破中国队对金牌的垄断,提高欧亚其它强队的竞争力,以利乒乓球运动的繁荣和发展;另一点就是在技术层面上,逐步消除旋转和发球对速度和力量不合理的抑制,推动乒乓球运动的技术对抗,更加充分地     

浅谈在队伍调动过程中教师口令的几个问题

一、口令下达不完整 在课堂教学中,特别在被听课时,只下达口令:"向右看齐",而"向前看"就常常忘掉;"稍息"之后,在完成讲解或其他事情后,没有"立正"、就进行三面转法等练习.这些是典型的口令与队形调动的基本错误、低级错误,常常是因为年轻教师的口令意识不强、太紧张等原因造成的.要解决这类错误并不困难,一要勤加口令练习,强化自身口令意识,熟能生巧,水到渠成.二要养成观察学生的好习惯,在下达口令之前,看一下学生的身体所处的状态,比如:当你想练习三面转法时,看一下学生,发现他们处于稍息状态时,立正口令就不会漏掉.三要加强心理素质训练,多学习,多请教,多请同事来听自己的课,不断给自己加压,提升自己的心理承受能力.     

新教师体育教学案例与反思

本文针对新教师的《前滚翻》汇报课,教学中存在学生没学会的现象,就这节课的教学,指出从网上下载的图解对学生误导的问题,提出改进教学的一些建议和指导,如学生探究学习时教师的指导、场地布置、器材使用、体操帮助等,以促进新教师快速成长起来。     

改革田径教学 适应新课程标准

田径作为中小学体育教学的内容必须进行改革 ,要深刻理解新课程标准的理念 ,拓宽田径教学内容 ,重组开发教材 ,教学形式要灵活多样 ,教法与学法要创新 ,如此才能适应新课标的要求。     

转换教师角色 适应中学体育课程改革

中学体育教师要适应新的课程改革，必须对自己的角色在思想上、观念上、能力上进行转换，本文从教师的教育理念、教师角色转换以及教师角色转换能力要求等方面进行阐述与分析，意在使中学体育教师及早适应新的课程改革，从而保证中学体育课程改革的顺利实施。     

成长有个过程

最近看上海市运动会柔道比赛，看到少体校的一些小运动员不怕挫折、不受干扰、奋勇拼搏，那股“初生牛犊”的气势很感动人，也引起了我的一点联想。     

新体育课程与教师素质的提升

新一轮体育课程改革对体育教师的知识和能力提出了新的要求，其主要表现在专业知识，课程资源开发能力，体育教学组织、监控能力，体育教育研究能力等方面；认为提升这些素质需要树立终身教育的观念、形成学会学习的能力和完善适应新体育课程的体育教师发展的教育机制。     

谈谈如何带好新教师或年轻教师

新教师或年轻教师由于工作经历所限相对来说教学经验还不足,为了使新教师或年轻教师尽快地适应教学工作,迅速成长,提高教学水平,在学校工会的组织下,我们教研组认真落实组内的新老教师的帮带“对子”,以“师”带“徒”的形式来促进新教师或年轻教师教学水平的提高,从而提高体育教研组的教师的整体教学水平。作为“师父”如何带好徒弟呢？我的做法是：     

教师之间听课与评课的几个原则

教师之间经常互相听课和评课是教师提高自身教学水平的一条重要途径。作为一名教师，经常听听其他老师、特别是同教材的优秀教师的课，有利于学习他们好的教学态度、教学作风和教学经验，可以取他人之长，补自己之短，以促进自身教学业务水平的提高。     

适应与成长

来信臧老师:您好!我给您写信,主要是因为在这边的许多事情说也没法说,诉苦都不知道去哪儿诉。说实话!我真的挺后悔!可以说是非常后悔!我发誓下辈子再考大学怎么着也绝不能到这儿来!要么就在沿海发达城市,要么就在本地!在这儿呆了一年,真的可以说是郁闷了一年,经常有一种感叹!从学校学生会一直到班里的干部,基本上没有一个是抱着为学生服务的思想来的!只要有人一当上什么干部,那股劲就了不得,恨不得把不顺眼的人整死!学生会除了开会就开会,会是几个小时几个小时的开,可到最后什么成果也没有。我开始还在学生会里当个办公室主任,后来实在看不…