浅谈多媒体课件的界面设计

随着计算机多媒体技术日新月异的发展,传统的教学模式在不断更新,教学手段不再只局限于黑板和粉笔,而是更多地借助于多媒体工具和各种软件平台,教学过程显得更加丰富多彩,可以从视、听、触等多个角度展开.特别是多媒体课件的运用,重新建构了教学环境,极大地激发了学生的学习兴趣,能够有效地突破教学重点和难点,使课堂教学收到事半功倍的效果,受到广大一线老师及学生们的好评和肯定.可以说,广泛运用多媒体课件已是大势所趋.     

探讨多媒体课件的界面设计

多媒体课件在教育领域中已广泛使用,在课件制作中,界面的精巧设计和完美的艺术构思,可以使抽象、枯燥的教学内容形象化、生动化,富有艺术感染力,能提高教学效果.本文主要从多媒体课件元素设计与教学屏幕设计二方面对多媒体课件的界面设计进行阐述.     

浅谈多媒体CAI课件的制作

在进入信息时代的今天,多媒体作为一种教学手段,在落实教学任务和培养学生能力方面已经显示出强大的生命力。在设计多媒体课件时应考虑课题的选择、课件的教学设计、软件的系统设计、素材的准备,同时要遵循科学性、辅助性、启发式、直观性、交互性、实验优先、实效性、循序渐进、统一要求与因材施教相结合等教学原则。     

浅谈物理多媒体课件的制作原则

随着现代科学技术的不断发展，生产技术的不断提高，要求学生所学的知识日益增多，而学生在校学习的时间有限，如何在较短的时间里学到更多的知识，获取大量的知识信息，单靠传统的教学手段已难于应对。因此把多媒体技术引进课堂作为辅助教学的工具，既可以改变传统的教学方式，优化教学过程，还可以加大知识量的传授，激发学生对物理这门学科的学习兴趣，提高物理课堂教学的效率。这已成为当前课程改革和构建新的教学模式的重要途径和主要手段。     

浅谈优质多媒体课件的制作和使用

多媒体课件是将文字、图形、声音、动画、影像等多种媒体综合起来辅助教学的计算机教学程序。它突破了传统媒体的“线性限制”．以随机性、灵活性、全方位、立体化方式把教学内容形象、生动地呈现给学生。优质的多媒体课件具有知识密度大、表现力强的特点。能很好地激发学生的学习兴趣。     

浅谈CAI课件设计的原则

所谓CAI课件,即用于执行教学任务的计算机程序。从其教学功能上可分为操作、练习、个别辅导、辅助测验、模拟、教学游戏和问题解决等6种类型。不同类型的课件,制作要求和使用方式各不相同。综观目前课件现状,绝大部分还属练习     

制作课件不能偏离的五个基本点

基本点一:教学目的和任务制作课件的目的就是为了更好地实现教学目的,使教学内容更加形象、生动,更能激发学生的学习兴趣,从而帮助学生更加准确透彻地理解教学内     

浅谈课改中多媒体课件的作用与制作

多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。本文就多媒体课件在教学改革中的作用与制作做一探索。     

视觉心理学视野中多媒体课件的优化途径探索

一、多媒体课件的现状分析 课件是指教学人员根据教学设计把需要呈现的教学内容表述出来,所形成的课堂教学的要件。以往制作课件的目的是为了辅助教学,提高学生的学习效率;而随着信息的数字化进程,人们在课件制作过程中融入了视频、音频、动画、图片等多媒体要素,把多种数字化信息综合起来,构成了一种全新的信息表现手段,因而诞生了多媒体课件的概念。多媒体课件的出现对教学有着重要的启迪作用,它生动、形象地描述各种教学问题,活跃课堂教学气氛,提高学生的学习兴趣,拓宽了学生的知识视野。     

浅谈语文教学中多媒体课件的制作与运用

多媒体课件以它的新颖、别致,它的灵活、快捷、大容量为教学提供了许多便利,激发了学生的学习兴趣,活跃了课堂气氛。然而在实际教学中,部分课件过分追求新奇多变,显得花里胡哨,在演示时,学生的注意力被更多地吸引到对课件本身的欣赏上,而弱化了对实质问题的关注。那么,语文教学中多媒体课件的制作与运用有哪些基本要求呢？     

多媒体课件制作应遵循的原则

多媒体课件是将文字、图形、声音、动画、影像等多种媒体综合起来辅助教学的计算机教学程序。多媒体课件是为教学服务,因此制作多媒体课件要根据课堂教学的特点进行制作,总结起来大致要遵循以下五条基本原则:教学性原则、控制性原则、简约性原则、科学性原则和艺术性原则。     

浅谈多媒体网络课件的开发

网络课件是在网络环境下为完成教学活动所需要的一件或一组数字化教学资源，使学生通过网络途径在任何时段获取教学内容的教学工具，也是学生自主学习和获取信息的一种手段。网络课件是计算机教育发展的一个新亮点，许多教师都希望能开发网络课件，但往往不知如何下手，笔者结合自己开发课件的经历，谈几点体会。     

CAI课件的制作及在语文教学中的运用

设计并制作出优秀的多媒体课件,一要认真选择课题,把握教学目标;二要钻研教材内容,设计课件脚本;三要搜集媒体素材,制作合成课件.CAI课件在语文课堂教学中能创设情境,激发学生的学习兴趣;形象生动,增进学生的理解能力;化难为易,帮助学生突破难点;充实信息,引导学生自主求知.     

浅谈信息技术在地理教学中的应用

运用多媒体电教设备制作地理教学课件,并投入到地理课堂教学中,能给学生带来图文并茂、声像并举的数字化信息,并能直观的演示、描述和解释,所以极大地激发了学生的学习兴趣,提高学习效率,达到事半功倍的效果。