高校青年自组织管理的探索

高校青年组织是近几年在高校才涌现出来的,并且发展非常迅速,已经形成了各种类型的和各种形态的高校青年自组织形式。这些高校青年自组织的出现,给高校的学生管理工作提出了新的挑战,高校青年自组织对高校的正式组织产生了较大的影响。本文主要分析了高校青年自组织的管理的现状和今后的对策。     

高校青年自组织兴起与校园文化生态重构

高校青年自组织是目前高校管理中不容忽视的力量,其兴起和发展是经济社会文化发展、青年个体成长、青年文化多元化发展的必然要求。信息网络技术的革新与校园网络文化的传播为高校青年自组织的兴起提供了土壤,而青年自组织的发展又推动了校园文化生态的发展。高校青年自组织参与校园文化生态重构应注重公共参与、多元合作和人文关怀。     

网络青年自组织对高校思想政治教育的启示

网络青年自组织作为当前高校中较为活跃的青年组织,是近些年来快速成长和发展的一种青年文化现象,已成为高校思想政治教育工作必须面对的客观现实.本文分析了网络青年自组织的研究现状及存在的问题,探讨了网络青年自组织的发展对当前高校思想政治教育的启示,并提出加强网络青年自组织思想政治教育的途径,指出了今后高校网络青年自组织思想政治教育的研究趋势.     

浅析高校青年自组织兴起的原因

高校青年自组织是大学生群体中出现的新的组织和集结方式,是当下高校团组织需要重点关注和研究的一个新领域.以高校青年自组织为研究对象,从社会因素、个体因素、网络因素剖析了高校青年自组织兴起和发展的主要原因.     

高校青年自组织管理探析

高校青年自组织一直是大学校园生态的重要组成部分.近年来,高校青年自组织在组织特点和活动特点方面出现了一些新的趋势,成为高校学生管理的新课题与新挑战.通过详尽分析,提出了加强高校青年自组织管理的合法性原则、接触性原则、差别性原则和人本性原则.     

高校网络青年自组织行为分析及管理策略

高校网络青年自组织以其对象特定、动员迅速、行动隐蔽等特点成为高校思想政治教育的新挑战和新课题.因其与高校传统组织产生了组织缝隙和功能缝隙,使高校网络青年自组织因“网”而兴,因“缘”而聚.尽管其特殊的组织特性提高了思想政治教育的渗透力与覆盖力,但在一定程度上削弱了党团组织在团结青年方面的凝聚力.高校可以从实现文化引领、组织互动、教育创新、管理拓展等四个方面入手,对网络青年自组织进行正确引导.     

关于构建高校网络青年自组织孵化基地的探讨

高校网络青年自组织孵化基地建设为青年学生成长搭建载体平台,可以培育和提升高校大学生的创新能力,这对于高校共青团正面联系引导网络青年自组织和推进管理创新工作有重要意义。为此,应采取有效的保障措施,扶持和推动高校网络自组织孵化基地建设与健康发展,切实把高校共青团的活动融入到青年自组织的发展中。     

江苏省独立学院青年自组织发展现状与对策探析

高校青年自组织作为大学生中自发形成的组织形式,其兴起与发展具有历史必然性。本文以江苏省独立学院青年自组织为研究对象,通过对江苏省10所独立学院2000名学生的调查,分析了高校青年自组织发展现状和存在问题,并从ERG理论的视角提出了对策。     

自组织视野下高校校园网络文化建设及管理体系探索

网络的兴起和普及促进了自组织的发展,高校青年自组织＂运行网络化＂的特点,决定了高校青年自组织的存在形式、功能作用以及对高校网络文化建设与管理具有重要影响。从大学生网络自组织发展的实际和高校校园网络文化建设的现状出发,针对高校校园网络文化建设与管理面临的新挑战,应构建以基础保障机制、制度管理机制、队伍培养机制、文化导向机制为主要内容的校园网络文化建设与管理体系。     

摭论高校青年自组织的组织公民行为

立足于高校青年自组织的运行机理和发展规律对组织公民行为进行讨论和分析,主要包括利他行为、尽职行为、运动家精神、谦恭有礼、公民道德等五个维度的内容。在探讨五个维度各自表征的基础上对高校青年自组织的组织公民行为的发展态势进行了实践意义的评述。     

浅谈在大学生自组织中推进高校生态文明教育

大学生自组织的盛行为生态文明教育开辟了新道路,高校可以将生态文明教育融入到大学生自组织的运行管理中,借助自组织实现大学生自我教育的功能。网络新媒体技术可以将自组织活动影响范围扩大,促进生态文明理念在全校范围迅速传播。     

中小企业信息传递与产业群自组织性关系探究

借鉴物理中的耗散结构理论及生物经济学中对蚂蚁群觅食源行为的分析，来对产业群内中小企业利用外部资源的信息传递进行初步的计量经济学分析，认为由于各类产业群内中小企业间对外部资源利用的信息传递误差的客观存在，使更多的外部资源得到充分利用及产业群整体表现出有一定规律的自组织特性，成为促进产业群良性演化与发展的动因.     

大学学术创新与组织创新

大学学术创新需要进行组织创新。利于学术创新的组织特征表现为自由性、共生性和自组织性。我国大学基层尚存在诸多不利于学术创新的组织因素,大学学术创新决定了对基层学术组织发生变革的要求。大学基层学术组织要通过组织结构的扁平化和矩阵型建设、学术权力的基层倾斜和管理的伦理化改革为学术创新发展扫除障碍。     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.     

贵州傩文化发展现状综述

2012-2013年,贵州傩文化在展览与表演、经营与开发、传承与保护、调查与研究方面都取得了长足的进展,但仍存在许多不足,如经营与开发处于较低的层次,学术研究上没有国际性的傩文化学术研讨会和文化艺术节,相比上世纪九十年代的热闹景象显得有些冷清;保护方面有许多方法和措施需要进一步完善.但从整体上看贵州傩文化仍呈现出向前发展的趋势.     

《汉字发展史纲要》形声字发展说指瑕

《汉字发展史纲要》在论证汉代形声字发展之时,对《说文解字》中部分汉字史料的时代缺乏考辨;对出土文献所用汉字与《说文解字》收录汉字的类型差别,未作区分;对出土文献中的汉字史料利用也不够充分,故而导致其书对形声字发展轨迹的描述不尽准确。《汉字发展史纲要》认为汉代是形声字大量产生的时期,根据近人的最新统计资料,形声字数量在战国时期就超过当时汉字总量的80%,形声字大量产生的时间,应该提前至战国时期。     

试论“马克思主义基本原理概论”课的建设与发展

“马克思主义基本原理概论”课,是当前我国高等学校大学生思想政治理论课中的新的主干课程之一,肩负着对大学生进行马克思主义基本理论和立场、观点、方法教育的重大任务,新的课程对教学提出了更新更高的要求。如何上好这门新课,对于教师来说的是一次严峻挑战和重大的考验,同时也是实现马克思主义理论课教学新突破新发展的一次难得的遇。新的课程设置和新的教材体系必然要求有新的教学体系与之相适应。更新知识结构、创新教学理念、坚持科学的教学原则,实施正确的教学方法．是完成教材体系向教学体系转变的关键。     

农村妇女在村委会选举中的参与意识分析

本文通过对全国19个省市自治区的农村妇女参入村民自治状况调查材料的分析，发现，农村妇女的参政热情和政治信任感是吸引农村妇女参与村委会选举的良好基础，但农村妇女的政治效能感差、权力意识淡薄。改变这一状况，一方面有赖于村委会选举的逐步规范，同时还相当程度地取决于党和政府的重视与推动。     

STS教育的实践研究

STS教育与研究性学习是近几年来教育、教学研究的热点。本课题通过对二者在基本内容等方面具有一致性的认识，提出并通过案例进行了在物理课堂教学中用研究性学习进行STS教育的实践研究。     

浅谈石家庄经济学院地球科学博物馆之特色

石家庄经济学院地球科学博物馆新馆于2006年底建成,是河北省首家地学类博物馆,集地学实践教学、科学研究和科普教育等功能于一体,在地学领域独具特色,自开放以来,取得了很好的社会效应。本文全面总结博物馆建馆三年以来的发展历程,在研究本馆现状的基础上,重点分析了博物馆的特色,并进一步对博物馆的健康发展提出了一些建议和前景展望。