远程教育中教育信息处理的应用

远程教育是一项大工程,如果设计、管理不当,会造成高投入、低产出的不良局面。文章在分析教育信息处理内容的基础上,探讨了教育信息处理在远程教育中的应用,指出其目标是通过教育信息处理加强远程教育中课程内容及学习环境的设计,增强远程教育中对学生学习情况的了解,提高远程教育的教学质量。     

信息危机:提高思想政治教育工作实效的契机

本文从当前信息时代中的一个突出问题——信息危机问题出发,分析了信息危机中凸现的提高思想政治教育工作实效的几个方面的契机。探讨了信息危机中提高思想政治教育工作实效需处理好的诸如信息时代的复杂性与高校教师自身素质修养的提高、提高“两课”教育的教学效果与思想政治工作队伍职业化建设、加强大学生信息处理能力的培养与教师知识结构的优化、信息泛滥与教师信息处理能力的提高等方面的问题。     

教育信息化与教育信息处理

该文讨论了教育信息化的内容和意义,并基于教育信息化的要求,在教育过程信息分析的基础上,讨论了教育过程中的信息处理和教育信息处理在教育信息化中的作用及意义。     

智能时代多语种信息处理技术的创新与发展 ——访中国工程院院士吾守尔·斯拉木教授

吾守尔·斯拉木院士阐述了多语种信息处理技术的发展现状,围绕新兴技术与多语种智能信息处理的结合对教育的影响、民族语言信息化在"一带一路"建设中的特色和优势,以及多语种智能信息处理的产学研一体化发展等方面提出了诸多有价值的建议.吾守尔院士团队开拓了计算机民文信息处理新领域,突破和解决了民文信息处理领域的许多关键理论及核心技术;分析了大数据和人工智能技术在多语种智能信息处理中的应用,研发了智能双语教学系统,有效解决了民族教育发展不均衡、优质教育资源不能充分利用的问题;结合"一带一路"倡议,建设教育信息化"丝绸之路",针对不同沿线国家共建需要开展"多语种+"跨文化教育;分析了人工智能与多语种智能信息化处理相融合的交叉学科对学科建设和人才培养的影响.     

从信息处理流程角度谈大学生信息素养教育

从信息处理流程的角度看,人的感觉器官类似信息获取设备,大脑如同信息处理设备,实现信息存储、分析和处理。其中,个人信息处理算法来源于日常的学习积累,个人的信息处理流程与信息系统的处理流程基本类似。在这种情况下,个人信息素养可以看作个人信息处理能力的指标,而信息素养教育本质就是提升个人信息处理能力的过程。基于这样的认识,本文将探讨如何有效开展大学生信息素养教育。     

高等数学课程的S—T分析

教育信息处理在教学过程和教学效果的评定中具有重要作用。本文从实践出发,运用教育信息处理中的S—T分析方法对南昌大学的高等数学教学过程进行了分析研究。     

计算机技术基础课程的S-T分析

教育信息处理在教学过程和教学效果的评定中具有重要作用。从教学实践出发,运用教育信息处理中的S-T分析方法对云南师范大学09级大一学生的计算机技术基础教学过程进行分析研究。     

高校思想政治教育效果优化的传播学思考

思想政治教育本质上是一种传播。论文从传播学的角度入手，对影响思想政治教育效果的相关要素分析，并针对性地提出了更新思想政治教育主体的理念、优化传播方式、创设合理的接受环境、提高教育者信息处理的能力等相应的对策。以加强思想政治教育的效果。     

网络环境下多维学习者特征分析模型的构建

基于网络技术的特征,结合目前的教育理论,从分析主体、分析方法、分析对象等多个维度建立学习者特征分析模型,并建立相应的学习者分析信息处理模型。     

浅析教育信息化对教师的要求

教育要实现现代化,首先要实现信息化。推动教育信息化进程,建立一支高素质的教师队伍是基础和前提。本文就如何提高教师信息素养和信息处理能力,促进教育信息化进程谈一些看法。     

基于书香校园活动的多元立体信息素养教育创新模式实践探索

信息素养是大学生必备的基本素养，是大学生提高自身综合素质，适应社会发展的必然要求.该文分析了地方高校传统信息素养教育存在的问题，结合学生信息素养教育的阶段性、层次性、持续性特点，将书香校园活动融入信息素养教育，提出构建多元立体的信息素养教育创新模式，旨在帮助学生树立检索意识、训练检索技能、规范信息伦理道德、增强信息处理能力，全面提升学生信息素养.     

信息技术在高职院校管理中的应用

在教育信息化、管理规范化、信息处理智能化、文档资料标准化、教育教学资源共享化的实践中,信息技术对高职院校的发展产生一定的影响。在高职院校管理中应用信息技术,才能使管理信息处理得准确、及时,实现高职院校管理现代化与科学化。     

教育技术人才的专业能力结构——五论教育技术学科的理论与实践

教育技术人才的专业能力主要包括教学设计的能力,教育信息处理的能力,媒体(资源)开发、应用的能力,构建、维护物态教学系统的能力,研究的能力和管理的能力。其中,教学设计和教育信息处理是教育技术人才的核心能力。教育技术人才的专业能力是由教育技术学专业来培养的,因此,对教育技术学专业进行系统设计是非常必要的。     

关于学校教育信息化管理的探讨

本文分析了我国教育教学管理现状,阐述了教育管理的理论指导和信息处理的基本要求,并在此基础上提出了有效推进教育管理信息化的举措,供参考。     

教育信息系统的技术发展和实现

本文通过分析教育信息系统的技术发展和实现,明确当前教育信息系统正处在集成化信息系统阶段。从集成化信息系统开发的方法论、技术实现策略和信息集成结构以及信息处理模式三个层面着重研究和探讨集成化教育信息系统的建设开发。     

论新形势下我国高校思想政治教育工作难点与对策

社会中诸多消极腐败现象、互联网上海量芜杂信息、思想政治教育工作方式落后,以及大学生日益凸显的心理问题,大大增加了高校思想政治教育工作的难度。我们只有采取灵活多样的教育方式,运用现代高科技智能化信息处理手段,优化思想政治教育的育人环境,加强大学生的心理健康教育,才能更加有效地提高大学生思想政治教育的效果。     

现代教育技术视角下的幼儿园教师教育

缺乏现代教育技术支持的传统幼儿教师教育中存在诸多问题,幼儿教师利用数字化布鲁姆工具拓宽知识领域、深化教师专业成长,理解、增强信息处理能力,提高分析问题、解决问题能力,提升评课能力和教学能力,从而促进幼儿教师教学反思与专业成长。幼儿教师教育要以研修小组为实践共同体,践行自主学习加协助学习模式,建立以网络技术为纽带的幼儿园——高校远程互动教研平台,实现互动交流,互助双赢,共同发展的长效机制。     

谈如何用好现代教育技术

教育的发展与信息处理技术的发展是息息相关的 ,因为教育是通过信息的传递来实现的。特别是近年来第四次信息处理技术的飞跃 ,即计算机多媒体网络的实现 ,为人们提供了一种全新的通讯手段 ,提高了交流的速度和效率 ,提供了教育教学科研的新途径 ,加快了教育改革的步伐 ,为教育事业展现了一片广阔的天地。如何用好现代教育技术 ,更好地实施素质教育 ,培养适应现代化要求的跨世纪人才 ,这是摆在我们面前的一个重大课题。近几年来 ,我校高举“三个面向”的旗帜 ,着眼于“两全一发展”的高品位 ,通过用好现代教育技术 ,提高教育教学质量 ,积极推…     

教育信息化给学生带来什么?

网络化、数字化、智能化有机结合的新型教育、学习和研究的校园平台正在形成.信息化校园对学生的学习影响深远,为实现自主学习、探究式学习和合作性学习提供了条件.学生学会信息处理的技术,提高网上学习的技能,提高自己的信息素养.     

浅谈农村中学信息技术教学

在信息技术高速发展的今天，社会所需要的人才必须具有良好的信息意识和信息处理能力。目前，对于经济落后的农村来说，如何搞好信息技术的教育是当务之急。本文主要分析了农村学生的现状、如何培养学生的合作精神、如何采取适当的教学方法、如何加强教师队伍建设来提高教师的业务水平。