钢琴教学与科学思维能力培养

学习钢琴、演奏钢琴，不仅能达到智育、美育的目的，而且有着发展科学思维、提高科学创造力的功能。科学创造需要形象思维，而钢琴学习是培养学生形象思维的最佳途径之一。科学创造需要抽象思维，而钢琴演奏过程就是一个从感知到再现的过程、一个想象的过程，因而，钢琴音乐开拓了人的思维空间，丰富了人的思维方式，使人的科学创造力达到更高的水平。     

关于钢琴教学中的探讨

钢琴教学是一个重要的过程,如何使学生在学习过程中受益非浅,是每个钢琴教师应该思考的问题,本文着重从调动学习积极性,掌握科学正确方法和改变教学方式等五个方面阐述钢琴教学的重要性,旨在使大家重视钢琴的教学过程。     

浅论钢琴教学中的听觉培养

钢琴艺术是一门听觉的艺术,良好的听觉能力是学习音乐的前提和基本素质,但听觉能力并不完全是天生就有的,是可以在学习音乐的过程中培养和提高的.本文从感官的角度研究"听"在钢琴教学中的作用以及培养手段.     

浅谈儿童钢琴教学

本文从三个方面阐述了在儿童钢琴教学中如何提高学习兴趣,调动自身潜力,提高音乐素质以及注重音乐节奏感的培养和科学的练琴方法。"兴趣是最好的老师",兴趣也是巨大的学习动力。节奏的训练有助于培养学生的乐感,练琴是钢琴学习中最重要的步骤,练琴的过程就是学生提高和进步的过程。只有真正理解和掌握了科学的钢琴教学方法,针对每个人的情况进行科学有效的教学活动,才能帮助学生有效的解决在钢琴学习中存在的问题。     

学前儿童钢琴启蒙教学的实践研究

学前儿童处在智力发展的黄金时期,也是开发智力最有效的时期。这个年龄阶段的孩子接受音乐教育,将对孩子大脑发育产生长期影响。基于"孩子不能输在起跑线上"的思想,"琴童"越来越多,学习钢琴的孩子趋于低龄化。儿童钢琴启蒙教育在钢琴教育中具有重要地位,在一个人的学琴生涯中将起到"基石"的作用。本文从学前儿童的心理和生理特点入手,就学前儿童钢琴启蒙教学中存在的问题进行阐述。     

如何培养儿童学习钢琴的兴趣

学习钢琴是一个艰辛、积累的过程。作为一名钢琴专业的大学生,作者在学习钢琴的过程中深刻感受到这一点。并且在大学的假期和课余的时间里,积极地投身于社会实践中,运用专业知识做家教。对于初学钢琴的儿童来讲,对学习钢琴有兴趣是至关重要的,也是弹好钢琴的重要条件之一。本文就对如何培养儿童学习钢琴的兴趣进行了探讨。     

如何培养儿童钢琴学习的兴趣

儿童钢琴教学是钢琴教学的重要组成部分,是整个钢琴教学的基础。"兴趣"作为学习动机中最活跃的心理成分,在儿童学琴过程中起着重要的作用,本文通过分析现状罗列出在钢琴教学中阻碍儿童学习钢琴的因素,就如何让在钢琴教学中培养儿童的兴趣展开分析,从教学方法、教学环境以及教学程序三方面进行阐述,揭示出兴趣教育在儿童钢琴教育中的现实意义和价值。     

试论钢琴教学中如何培养学生的兴趣

在钢琴教学中,学生的学习兴趣不仅是整个钢琴教学顺利进行的关键,同时还是学生钢琴弹奏效果的最终体现.由此就需要教师在教学的过程中能够充分培养学生的钢琴学习兴趣,使其积极的投入到钢琴学习中.在此,本文针对钢琴教学中学生兴趣的培养,做以下论述.     

“民族化”高校钢琴教学点滴谈

在高校钢琴教学的过程中,如何有效的将"民族化"的钢琴教学融入到课堂教学中,一直是教师关注的问题,通过对钢琴教学"民族化"的内涵进行阐述,探讨当前高校钢琴教学"民族化"发展实施策略,为高校钢琴教学提供借鉴。     

关于儿童钢琴教学的看法

学生和家长在学习钢琴的过程中产生了更多的功利心,而不是单纯地从音乐角度出发,这使得我们对琴童的教育陷入了一个误区.在此本文作者通过参考国内外先进的教育理念,谈谈对儿童钢琴教学的一些粗浅的看法.     

幼儿钢琴教学中心理学的运用

随着现在人们生活越来越好,幼儿时期学习钢琴的人越来越多,然而学习钢琴需要严谨的态度和刻苦的学习能力,这对幼儿来说是非常困难的,同时学习钢琴的过程漫长而又枯燥,并且在这个时期的幼儿又有着特殊的心理表现,教师如何能很好的运用心理学的知识引导幼儿学习显得尤为重要。作为教师更应该掌握心理学的相关知识,从而更好的运用到幼儿钢琴的教学当中,让幼儿在学习钢琴的过程当中更主动的学习钢琴,提高自己的业务水平,整体素质和教学质量,在实践中总结出好的教学经验和好的教学方法。     

钢琴教学中学生良好练习习惯的培养

随着社会经济的发展,钢琴已逐渐走进了部分百姓家庭。学习钢琴有助于开发孩子智力,培养孩子毅力,拓展孩子艺术视野,已经成为广大家长的共识。但钢琴的学习过程并不像想象的那么简单,其本质上是学生动手动脑习惯的培养过程。著名钢琴教育家但昭义先生对于钢琴练习曾说道:"练习习惯是比练琴本身更重要的素养。"尤其是对于中小学生来说,如何让他们养成良好的练习习惯来渡过练琴的每一个难关,也就成为了一门教学艺术,其也是钢琴教学中需要解决的首要问题。一、培养学生正确规范的弹奏习惯     

中师生学习钢琴的心理误区与教育对策

钢琴演奏是一个复杂的、综合的心理活动过程。中师生在学习钢琴的过程中存在自卑心理、功利心理、浮躁心理、依赖心理、焦虑心理，影响了演奏效果。本分析了原因并提出了加强钢琴教学中的心理训练、培养和激发中师生学习钢琴的正确动机、提高中师钢琴教学质量等教育对策。     

浅谈儿童钢琴学习兴趣的培养

新世纪,中国教育界提出了:从应试教育向素质教育转变,全面推进素质教育。21世纪是一个文化愈发开放与多元的世纪、在提倡素质教育的大潮流中,越来越多的人选择了学习音乐,越来越多的人选择了学钢琴。但学习钢琴也的确是一件非常不容易的事,这是一个需要一步一个脚印,点滴积累的的过程。作为教师,我越发深刻地体会到,对于初学钢琴的儿童来说,对其学习钢琴兴趣的引发,是学好钢琴的首要条件。     

是时候开始了吗

宝宝成长的过程中有太多东西要学习,从吃饭、说话到钢琴、英语……,然而宝宝的成长是一个过程,在他的身体、大脑发育得足够好的黄金时段对宝宝进行早教,将会起到事半功倍的效果。凡事不都是"先下手为强",让我们看看专家怎么说……     

论高职钢琴教学的放松训练

钢琴教学中对放松的学习非常重要,掌握放松的弹奏方法,是学习钢琴最基本的要求之一,它贯穿于学习钢琴的整个过程,是通过严格的、全面的、理性控制的专业化训练的综合行为,是极为复杂的脑力与体力配合活动的再现。在教学工作中,发现有许多学生对钢琴弹奏中"放松演奏"的理解认识还是比较模糊的。在训练高职学生钢琴演奏基本功过程中,采用正确的放松教学法,既能学会正确的弹奏方法,又能较好地表现音乐,从而提高钢琴教学的质量,出色地完成教学任务。     

大学钢琴教学模式创新路径探讨

近几年来,我国的经济水平不断地提升,社会的认知程度也得到了不断的进步,钢琴教学也成为技术教学的一大热门。国家想要培养大量的具有创新意识的钢琴人才,那有关的教育部门就必须针对现在钢琴教学的现状,制定相应的教学模式,使得学生更愿意投入到大学钢琴的学习过程中,完善原本的钢琴教学模式的缺点,发扬并积极地开展有利于学生学习钢琴的方法。所以本文就是简单的谈论一下,在大学钢琴课程教学的开展过程,具体有哪些创新的教学模式。     

浅谈成人钢琴教育

随着人民生活水平的日益提高,学习钢琴的成年人越来越多,成人钢琴教育也随之成为一个新的课题.本文试从成年人的心理和生理特点出发,从入门方法、教材选用等几个方面来论述成人钢琴教育中需要注意的问题.     

关于高师钢琴教学中的练习法教学之探讨

在高师钢琴教学的过程中,我们应该把练习法教学做为高师钢琴教学中的一个重要内容来传授给学生,引导他们准确地把握钢琴学习中最基本、最具共性的知识内容,并用以指导自己的学习,检验自己的练习成果,充分发挥出主观能动性,从而使学习更有成效。按照课程的不同阶段,学生的不同程度给予不同的练习方法,这也是我们在钢琴教学改革中的一点启示。     

当前我国钢琴音乐教学新模式探析

在艺术类专业课程中,钢琴音乐教学是重要的一门学科,它在培养专业性钢琴人才过程中发挥着重要作用。从当前教学现状来看,它是以理论教学和实际演奏两者为主,这种教学模式虽然可以实现理论和实践的相统一,但是,久而久之会影响到学生的学习积极性提高,甚至于学生产生学习上的负面影响,而当前艺术教育注重的是学生的全面发展,这就需要对现有钢琴音乐教学模式进行创新,从而推动其获得新的发展。