共查询到20条相似文献,搜索用时 609 毫秒
1.
"进城读书短短的半年时间过去了,孩子在德智体各方面的变化相当大,这与有一个良好的学习氛围以及老师的辛勤培育是分不开的,我为我的孩子能进城就读感到无比的高兴。"这是城中路小学五(9)班学生王安迪的家长王强的心里话,也是嘉定区华亭镇405名小学生和他们家长共同的心声。 和上海大多数郊区一样,嘉定区也面临着教育发展城乡之间不均衡的 相似文献
2.
李园园 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(18):91-91
我所任教的四年级两个班级的学生,大部分都是进城务工人员子女。他们的家长在外工作时间都比较长,劳动强度也很大,每天回到家后很少再有精力去过问孩子的学习情况,导致缺乏与孩子的沟通,对孩子的在校情况很少了解。这些孩子的学习完全要靠自己。久而久之,一些孩子和家长之间产生了“距离”, 相似文献
3.
4.
5.
有位邻居曾向我诉说:“我孩子的老师总是说我的孩子调皮捣蛋,这也不好,那也不好,一身的缺点。难道我的孩子就没有一点好的地方吗 ?”看着她愤愤不平的样子,我想,作为一名教师掌握与家长交流的艺术是多么重要。那么教师应掌握哪些与家长交流的艺术呢 ?笔者想就这个问题谈些粗浅的看法。 首先,教师应掌握与家长交流的一般技巧。孩子入园后,家长就会不时听到教师对自己孩子的评价。孩子有时表现好,有时会犯一点小错误。有的教师在向家长汇报孩子的情况时,看不到孩子的优点,总是说孩子这也不是,那也不行。这往往使家长难以接受… 相似文献
6.
7.
每天放学.当我带着孩子们排队走出校门时,都可以看到成群结队来接孩子的家长。他们有的骑着自行车,有的骑着三轮车,有的骑摩托车,还有的开小轿车。由于路上车辆多.家长为孩子的安全担心,就根据自己的条件去呵护孩子。这也见怪不怪,习以为常了。 相似文献
8.
在一次家长问卷调查中,有一个问题引起我的兴趣:“你对自己的孩子有什么期望?”随意翻看了一份家长回执,上面工整而又简洁地写着四个字:“健康、快乐”。我心里一热.就急着去查找是谁的家长。哦!原来是耀耀小朋友的家长。耀耀是一个十分聪明可爱的孩子、我一直在寻思:耀耀的家庭教育是怎样的?作为家长应该用什么样的方法来培养孩子呢?看到“健康、快乐”这四个字,激起我的阵阵思考。 相似文献
9.
孩子发愁,家长跟着愁,甚至,家长比孩子焦虑得还厉害。这是不可取的。培养孩子的乐观情绪,家长先要把自己打捞出情绪深渊.孩子的气质与行为方式,说到底受家长的影响很大。 相似文献
10.
进城务工人员因担心孩子“长大后你就成了我”,千方百计把孩子送到城市学校;某些家长期望孩子“拥有体面的人生”,宁愿多掏几万甚至几十万不等的“赞助费”把孩子送进公认的优质学校;更有些家长为了让孩子上名校而设法购买学区房。这些义务教育阶段择校现象, 相似文献
11.
李全胜 《北京教育(高教版)》2007,(11):52-53
“这孩子你是怎么管的!成绩这么差?”教师对家长横眉冷目。“这学生你是怎么教的?你还有脸质问我!”家长对教师一脸怒容。“说!你是怎么学习的?我为你操心费力,你就学成这样?你对得起我吗?”家长开始追究孩子的责任。“我教过那么多学生,就没见过你这样的,怎么教都教不会。你让我说你什么好!.”教师也开始追究学生的责任。 相似文献
12.
13.
14.
李世宏 《中小学心理健康教育》2007,(9S):42-43
在家庭教育中,家长与孩子作为家庭教育的两个参与方.有着相互依存、相互制约的关系。家庭教育的成功进行离不开家长与孩子双方的紧密配合。家长如何与孩子建立良好的关系是一个重要问题,这直接关系到家庭教育的成败。然而.在家庭教育的具体实践中,对如何处理家长和孩子之间关系这一问题,存在着两个误区,值得引起高度重视。 相似文献
15.
我们经常听到家长们在一起谈论自己的孩子:“我的孩子真能干.一岁就能背儿歌,两岁就能认很多字了.”有的家长说:“我的孩子上的是某某幼儿园,那幼儿园的教学质量可好啦.我孩子上了一期就能写字了。”面对这样一种现象.我们作为一名幼儿教师到底谈如何去面对呢? 相似文献
16.
17.
“老师,我孩子写的是哪张啊?”A家长一脸茫然,找不到自己孩子写的话。“老师,这张是不是我孩子写的?”B家长指着月牙形的小纸条不确定地问。“这孩子,想不到有那么大的心理压力,我平时真是太忽视他了。”C家长凝视着自己孩子写的纸条,一脸愧疚…… 相似文献
18.
19.
我接到的家长求助热线不计其数.其中反映孩子的厌学问题次数之多让我感到惊讶.每一次在电话里.家长都是埋怨学校给孩子的压力多大等等.很少有家长真正反省自己做的是不是不够好。其实.很多时候.家长比学校更让孩子感到压抑和害怕. 相似文献