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《大学.研究与评价》2014,(1):43-43
正为贯彻落实党的十八届三中全会精神,建立健全高校毕业生就业工作评价体系,完善就业状况反馈机制,提高教育质量,促进高等教育内涵式发展,积极回应社会关切、接受社会监督,教育部办公厅印发了《关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》,决定从2014年起,高校要编制和发布本校毕业生就业质量年度报告。通知要求,各高校应在本校校园网、就业网、全国大学生就业公共服务立体化平台或其他媒体上发布本校毕业生就业质量年度报告。报告要反映本校毕业生就业的基 相似文献
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北京4月26日电(记者原春琳)教育部今天发布了2009年度全国毕业生就业50所典型经验学校的名单。在这份名单中,既有北京大学、清华大学等传统就业强势学校,也有安徽新华学院、漳州职业技术学院等新兴的民办或高职院校。与以往不同的是,这份名单不是以各所高校自己上报的就业率为衡量指标, 相似文献
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李节 《中小学信息技术教育》2005,(5):47
2005年4月5日~6日,教育部2005年教师教育工作会议在北京召开。会议印发了《教育部关于启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划的通知》。全国中小学教师教育技术能力建设计划是为了贯彻教育部《2003~2007年教育振兴行动计划》,配合基础教育课程改革和农村中小学现代远程教育计划,提高中小学教师教育教师应用能力和水平,促进教师专业化发展而制定。计划以《中小学教师教育技术能力标准(实行)》为依据,在2005—2007年间,将组织全国中小学教师完成不低于50学时的教育技术培训。 相似文献
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教育部关于启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划的通知 总被引:1,自引:0,他引:1
《中小学教师培训》2005,(5):20-23
各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:为了贯彻经国务院批准的《2003-2007年教育振兴行动计划》,配合基础教育课程改革和“农村中小学现代远程教育计划”的实施,提高中小学教师教育技术能力水平,按照《教育部关于加快推进全国教师教育网络联盟计划,组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》(教师犤2004犦4号)精神,现决定启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划。全国中小学教师教育技术能力建设计划的宗旨是:以《中小学教师教育技术能力标准(试行)》为依据,以全面提高教师教育技术应用能力,促进技术在教学中的有… 相似文献
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正深化高等教育综合改革,促进教育治理体系和治理能力现代化,必须推进管办评分离,理顺政府、学校和社会的关系。"评价"是牵动高等教育领域综合改革的"牛鼻子",具有"牵一发而动全身"的效果。2014年7月下旬,在第24次教育部直属高校工作咨询委员会上,咨询报告以"评价"为切入点,从大学评价、教师评价和学生评价三 相似文献
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我国高校网络思想教育的十年历程与发展——教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目 总被引:11,自引:0,他引:11
1994年,我国正式成为接入国际互联网的国家,从此开启了网络时代大学生思想政治教育发展的新历程。经过十年的实践和研究,当前我国网络思想教育宏观上进入了一个比较全面的发展期。尤其是在高等学校,网络思想教育的整体格局基本形成:一是立足于两类阵地——宣传教育网站和校园网络公共论坛;二是协调好两支队伍——思想政治工作队伍和网络技术工作队伍;三是落实两大任务——建设和管理。 相似文献