邯郸市社会事业“十二五”规划的发展思路

社会事业发展对于落实科学发展观、构建社会主义和谐社会具有重要意义.通过分析邯郸市社会事业发展的成就和面临的困境,提出邯郸市社会事业"十二五"规划的发展思路是以"创新社会事业发展的理念"和"创新社会事业发展的体制"的"两个创新"为依托,抓住"统筹基本社会事业均等化"和"非基本社会事业满足多元化需求"两条主线,实现"拓展社会事业发展模式,优化社会事业发展途径,增加社会事业发展灵活性,促进社会事业发展公平性,提升社会事业发展效率"的五项战略目标.     

论新疆维吾尔自治区的互联网事业

本文分析新疆互联网事业的产生,包括作为新疆互联网事业重要部分的维吾尔文互联网的建设和发展历程,互联网事业的发展对我区政治、经济、社会和文化发展的推动作用等,同时提出互联网事业中亟待解决的问题,预测互联网事业发展的前景。     

论中国文化事业的建设取向

研究文化事业的发展取向将有利于增加社会效益,丰富和满足人民群众日益增长的文化需要,将我国建设成为文化大国。本文从五个方面讲述了中国文化事业的建设取向:即文化事业、我国文化事业存在的问题、我国文化事业的发展经验,国外文化事业的发展经验、我国文化事业的发展策略。     

近代天津图书馆事业的演进

近代天津图书馆事业从无到有,不断发展。本文从历史学、图书馆学和图书馆事业发展的角度,对天津图书馆事业的建立与发展进行了梳理,提出稳定的社会环境是图书馆事业发展的根本保证,良好的社会文化氛围是图书馆事业发展的社会基础,中西文化融合是天津图书馆事业发展的特有轨迹。     

档案事业可持续发展的内涵、特征及政策选择

档案事业作为社会事业的一部分,它的发展不可避免地要受到当时发展理论的影响。我们必须把档案事业与社会作为一个整体看待,同步规划、同步发展、相互促进、相互协调,使档案事业与社会系统处于良性循环,从而使档案事业发展与社会发展相协调。档案事业为社会各方面提供信息服务,为用户服务,就必须重视档案工作者队伍的建设,把提高档案工作者的素质作为可持续发展的关键。     

以底线要求促进学前教育质量提高

学前教育事业发展与质量提高是不可分割的两个方面,事业发展始终伴随着质量,而且事业发展水平与质量水平是高度相关的。因此,在大力发展学前教育事业的同时,也必须强调学前教育的质量。     

为不同教师设计出不同的事业发展框架——新加坡的《教师事业发展计划》与启示

新加坡的《教师事业发展计划》为教师设计出了教学、科研、行政3条事业发展路径,鼓励教师在这3大领域中积极发展,改变了原有的由教学到行政管理的单一发展路径。这对我国的教师教育事业从注重培养、培训转向兼顾更具人性化的关注教师事业发展有很好的借鉴意义,此模式对教师的个体发展具有重要意义,对教师教育事业发展尤为重要。     

铜鼓县农村文化事业发展状况调查与思考

调查发现,铜鼓县农村文化事业发展投入不够、队伍薄弱、广播电视事业发展滞后、对农村民俗活动缺乏正确引导等困难和问题.推进欠发达地区农村文化事业发展,要切实提高对发展农村文化事业重要性和必要性的认识,着力构建农村文化事业的多元经费投入机制,大力加强农村文化人才队伍建设,努力创新农村文化活动形式,积极发展农村特色文化.     

把握新机遇开创新局面--写在《民办教育促进法》施行之际

《中华人民共和国民办教育促进法》,自2003年9月1日起施行。这标志着我国民办教育事业开始进入一个依法发展的新的历史时期,这是民办教育事业发展史上一个重要的里程碑。我们务必把贯彻落实《民办教育促进法》作为教育事业发展和法制建设的一项重要任务,切实抓紧抓好,以期把握住民办教育事业发展的新机遇,开创我省民办教育事业的新局面。     

试论大学体制建设

发展学术事业是大学的中心工作,但大学体制的差异会对学术事业产生不同的影响。大学体制适当能够促进学术事业充分发展,大学体制不当会阻碍学术事业的充分发展。现在我国大学体制不能使其学术事业充分发展,要对之实施改革。应在大学中创造学术主义氛围,树立行政服务观念,通过专一行政和精员简政优化资源配置,建立分权制衡机制,调动大学人的工作积极性,促进学术事业充分发展。     

改革创新推动教育事业发展——论学习贯彻胡锦涛总书记在全国教育工作会议上的重要讲话

以改革创新为动力推动教育事业科学发展是全国教育工作会议的重要精神和要求。教育事业发展的生机活力在改革开放、推动教育事业科学发展必须坚持改革创新。胡锦涛总书记在会议上发表的重要讲话,为教育事业改革发展指明了方向。我们要认真学习贯彻胡锦涛总书记的重要讲话精神,深刻领会全教会的部署和任务要求,充分认识改革创新在推动教育事业科学发展中的重要意义,把改革创新摆在更加突出的位置。     

地方电化教育发展探析——以广东电教发展30年为例

地方电化教育作为电教事业的重要组成部分,是教育技术的重要应用领域,自1978年重新起步以来实现了跨越式的发展。本文以广东省电化教育事业发展的30年为例,探讨了地方电化教育事业发展的轨迹、演变特征,以期为探索新一轮教育改革与发展背景下的电化教育事业发展和中国教育技术史研究提供参考。     

学校档案事业科学发展之核心是坚持“以人为本”

本文提出了用“以人为本”原则发展学校档案事业的发展思路,指出在学校档案事业发展中,只有坚持以人为本,才能时时处处为广大人民群众着想,保护广大人民群众的利益。只有这样,人民群众对学校档案事业的发展才会支持,学校档案事业的改革措施才能落到实处。     

改革创新推动教育事业发展——三论学习贯彻胡锦涛总书记在全国教育工作会议上的重要讲话

以改革创新为动力推动教育事业科学发展是全国教育工作会议的重要精神和要求。教育事业发展的生机活力在改革开放、推动教育事业科学发展必须坚持改革创新。胡锦涛总书记在会议上发表的重要讲话,为教育事业改革发展指明了方向。我们要认真学习贯彻胡锦涛总书记的重要讲话精神,深刻领会全教会的部署和任务要求,充分认识改革创新在推动教育事业科学发展中的重要意义,把改革创新摆在更加突出的位置。     

论马克思主义教育理论中国化的基本原则

马克思主义教育理论中国化是马克思主义中国化的必然要求,是科学推进中国教育事业发展的重要基础。改革开放30多年来,我国教育事业得到了前所未有的大发展,同时也面临着严峻的挑战。要促进中国教育事业科学发展,必须坚持用马克思主义教育理论指导中国教育事业发展之路。     

京津冀一体化背景下教育资源共享机制的探索研究

由于我国经济发展日益迅速,教育事业的改革也已到达白热化阶段。为了适应时代的发展,京津冀三地开始了教育事业的协同发展,这也是我国最早进行区域性教育协同发展的事例。通过对京津冀地区教育事业协同发展的机制进行深入研究,进而分析未来可行的发展方向,提出相应的发展策略,从而为我国教育事业起到促进作用。     

浅谈新形势下公路人才队伍素质建设

我国公路事业经过不断发展,取得了可喜的进展和成就,随着国民经济的发展,公路建设事业又面临着新的发展阶段,要实现公路事业的与时俱进,紧随时代的发展和需要,培养高技术、高水平、高素质的综合人才是大势所趋,也是实现公路事业“跨越赶超”的必经之路.     

做好教育工作要掌握好几个原则

<正>"十年树木,百年树人",教育事业是一项基础性工程。当前国际竞争的实质是以科技和经济为核心的综合国力的竞争,归根到底是人才的竞争,而人才的培养离不开教育事业的发展,可以这样说,教育是社会经济发展的基石。上世纪九十年代,党和国家提出科教兴国的战略,要求把教育事业摆在优先发展的战略地位,体现了党和国家对我国教育事业发展的关怀和重视。教育事业的发展关键在师资,教师在教育事业发展过程中     

教育家办学制度建设的建议

经过30年的改革和发展,无疑我国教育事业的发展已经站在一个新的历史起点上,进入了一个新阶段：二是教育事业发展的历史阶段开始由外延发展向内涵发展转变;二是教育事业发展的突出矛盾开始从数量普及向质量提高转变;三是教育事业发展的战略重点开始由规模扩张向教育结构调整转变;     

浅析档案管理现代化

档案管理现代化作为社会现代化的重要组成部分,是当今世界档案事业不断发展、不断创新、不断实现的过程,是新时期档案事业发展的必然趋势,也是档案事业快速发展的必由之路。