电动机原理综合演示器

<正>本教具是一款集效果放大、组合、改进为一体的电动机原理综合演示器,在制作中用电磁铁代替了蹄形磁铁,不仅使演示效果得到了放大,而且还可完成初中物理八年级下《电动机》一节中的全部演示实验。     

等时圆演示器

<正>一、研究背景在实际教学过程中,我们发现很多学生对等时圆的相关习题都较难理解,即使对理论推导能够掌握,也大多对其抱有怀疑的眼光。如图1所示例题:ad、bd、cd是竖直面内三根固定的光滑细杆,a、b、c、d位于同一圆周上,a点为圆周的最高点,d点为最低点。     

电磁能量转换综合演示器

<正>从小我就对电感兴趣,特别是初步接触电磁学后,我更是对电与磁有了深入探究的欲望,我不满足课本上的知识,自己不断探索,希望能设计出寓教于乐的作品,帮助老师做实验演示,便于同学理解物理原理。     

用实验说明压强、浮力原理

压强、浮力广泛存在于我们的周围,我们可以通过较有趣味的实验来展示或说明压强、浮力的原理。     

浮力原理演示器创新设计

在浮力产生原理实验教学中,为了增强直观性,提高学生的动手能力和实践能力,使学生更好地理解浮力的有关知识,突破教学难点,我们设计了这个新型的浮力产生原理演示器,并让每个实验小组的学生自行制作,用自制的实验器进行实验探究,收到了极好的效果。一、仪器装置实物图     

动量守恒演示器

在新课程物理3-5中,有这样一道题：在光滑的水平面上有一辆平板车,一个人站在车上用大铁锤敲打车的左端,在连续的敲打下,这辆车能持续地向右运动吗？说明理由。 从理论上说,人和车在水平方向上所受合外力为零,动量守恒,所以铁锤上下运动时,车会左右摇摆,不会向右运动。     

自制能量转化演示器

初中物理教材中,有机械能、内能互相转化的实验。为了授课所需,我自制了一件机械能、内能转化演示器。实验效果好,趣味性强,安全可靠,成本低。     

勾股定理演示器

正在学习计算三角形的面积时,数学老师简单地介绍了勾股定理,即任何一个直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方。怎样才能验证它呢?根据点可以组成线,线可以组成面的原理,我利用小钢珠代表点,进而组成线和面,制作出了勾股定理演示器。材料:薄木板(或白板)、软磁板、坐标纸、小钢珠、铁丝、双面胶和直角三角板     

音调高低演示器

正在学习《各种各样的声音》时,我们利用尺子、琴弦、小鼓制造各种声音,验证声音高低与震动频率之间的关系,不仅有趣,还学到了不少知识。回家后,我看到院子里有几根废旧的锯条,便决定制作一个音调高低演示器。说干就干!我找来了几根废旧的锯条、木块和铁片,把木块刨平,再用砂纸将其磨光。然后,用螺丝和铁片将长短     

自制教具液压千斤顶演示器

一、材料及药品 注射器（50毫升、5毫升各一支）,平底塑料瓶（2个）,废输液管,磕砝码,木板,万能胶水。 二、制作方法 用木板做成一个支架,在上面的一块木板上按注射器的粗细凿一大一小两个孔,将注射器按图示固定在支架上,下面用输液管连接,在注射器活塞拉杆上用万能胶水分别粘上塑料瓶底,作为载物台。     

如何做好物理演示实验

做好演示实验,不仅有利于学生掌握物理知识,培养学生的实验技能和各种能力,而且还能培养学生的兴趣和爱好,调动他们的学习积极性。     

论有效应力原理与土骨架浮力、渗透力的计算

根据饱和土水平截面上孔隙水通道面积与给水度之间的关系推导出孔隙水通道面积计算公式,通过力平衡原理,优化和修正了有效应力原理公式,实现了水土压力的统一计算。同时分析出饱和土土骨架所受浮力值为0。采用同样推导方法,推导出饱和土渗流条件下的渗透力计算公式,渗透力计算中竖直渗流与水平渗流渗透力计算公式有所不同,渗透力与水容重、水力坡度和给水度成正比。希望能对理论土力学水土压力和土骨架浮力、渗透力计算有所帮助。     

关于密度压强和浮力的综合性问题

针对初中生中考或各类物理竞赛,就密度、压强、浮力的综合性问题这一专题,以具体实例,给出了这些基础理论的实际应用。     

设计物理演示实验的体会

物理教学中的演示实验是最直观的教学手段,对于传授物理基础知识,培养学生的观察能力和思维能力有不可忽视的作用。笔者认为,进行演示实验要做到实验现象明显;要让学生参与其中;要具有趣味性;要取材简单。     

用饮料瓶演示立体磁力线

磁场是中学物理教材中一个非常重要、相当抽象的概念,磁力线则是对磁场形象生动的描述。按教材演示,各种磁场的磁力线分布都是在玻璃或纸板一类的平面上进行,因而给学生的印象是磁力线只能分布在平面上。初学者无法理解磁体周围的空间存在磁场,且实验的可视性差。     

实验演示沸腾和液化原理

沸腾和液化是生活中常见的现象,我们并不陌生,但有些现象很特别,实验起来别有一番趣味,我们不妨来试一下。实验一:烧不开的水取一只容量为1000毫升的烧杯,     

做好演示实验 提高教学成效

作者根据多年的物理教学经验,抓住物理实验这一重要的教学内容的内容,从重视实验、让学生主动参与实验、讲究实验方法、合理运用多媒体优化实验等四个方面,总结出做好实验演示实验,担高教学成效的方法和途径。     

物理演示实验五忌

本文论述了在物理教学中演示实验的五大忌。     

三元催化器的结构原理及故障诊断与维修

通过介绍三元催化器的基本结构及其工作原理,并阐述了三元催化器的故障诊断及维修的一般方法,对汽修行业从业人员进行三元催化器作业时有一定的参考意义.