传统文化在现代设计教育中的传承与创新

本土艺术设计所承载的文化内涵和民族文化、精神是相辅相成的,只有承认其内在的承接性和发展性,尊重千百年来共同遵循的文化尺度,才会做出具有本土生命的作品。因此,教学中应充分发挥优秀文化传统,建立艺术设计理论教育的框架,将已有的地方文化研究成果进行归纳、整合。     

论全球化背景下文化的传承创新与大学教育

在全球化浪潮的冲击下,中华文化固然有值得全人类吸收与借鉴的许多先进积极的因素,但是厚重历史积淀赋予它的不仅是崇高和伟大,其本身也面临着传承与创新的双重考验。机遇与挑战并存,大学由于其特殊的教育地位,在文化的传承与创新中不可避免地承担着无可替代的责任与使命,甚至可以认为大学教育之根本职能就在于对文化的传承与创新。本文对当前文化在传承与创新中所面临的问题进行合理的分析,并就大学教育在其中所应该发挥的作用提出可能的建议。     

图书馆的文化传承创新及文化育人功能探讨

对文化育人视域下图书馆的文化传承和创新进行了探析,分析了图书馆在当前背景下的发展,介绍了图书馆文化传承与文化育人的理论与实践,以期为众多类型的图书馆在新时期的发展提供参考方向.     

浅谈文化创意产业对传统文化的传承与创新

中华传统文化博大精深、内容丰富,而文化创意产业作为一种植根文化、立足创意的21世纪新兴产业,要使其发展就应当与中华优秀传统文化结合起来,并在传承的基础上创新发展。     

论传承与创新在室内设计中的应用

室内设计应注重对历史文化传统的传承与创新。既要尊重传统,又要科学创造;既要树立民族自信心,又要跟上时代的脉搏。从而创造出具有鲜明民族风格与时代特色的室内设计作品。     

特色,要在文化传承与创新中精心培育

学校特色、特色学校的创建需要文化传承,需要文化凝炼,需要文化创新,理想的学校特色应当是一种文化的生长,一种文化的优生,一种文化的升华。     

文化传承创新视阈下的高校辅导员工作探析

文化传承创新是高校义不容辞的责任。高校辅导员在开展大学生思想政治教育和学生日常管理工作中,要积极贯彻实施文化传承创新的要求。新形势下,辅导员要保持工作热情、提高综合素质和坚持以学生为本,需要加强文化修炼,提升自身文化底蕴,把中国优秀传统文化的核心内容＂仁爱＂思想渗透在大学生的教育管理工作中,烙印在学生心里。讲究工作方法,发挥语言魅力,有利于文化的传承创新,提高工作效率。     

论设计在民族文化传承及创新中的作用

现代化的浪潮对本土文化造成极大的冲击，在这种情况下，我们只有通过培养出大量的优秀人才．特别是对设计人才的培养才能够很好的将民族文化传承下来，并且发扬光大。     

传统文化中的创新教育理念

21世纪是个竞争的时代,每个民族和国家要想在激烈的国际竞争中赢得机遇,必须抢占科技创新这一制高点。创新需要人才,培养和造就一大批创新性人才,是学校和社会进行创新教育的基本追求。创新教育,是一种新的教育理念,也代表一种先进的文化。近些年的创新教育实践表明,进行创新教育必须用先进文化来武装人的大脑,塑造与先进生产力相适应的创新理念。值得指出的是,在创造教育基础上发展起来的创新教育,往往受到西方创造性文化的影响,吸收人类共同创造的优秀文化无可非议,但在我国进行创新教育决不应当忘记继承中国传统文化中的创新教育智慧。建…     

文化传承与创新：高等学校的第四功能

当前关于大学的第四功能说法颇多,胡锦涛主席在清华建校百年校庆上明确提出文化的传承与创新是高等学校的又一重要功能。而大学应该积极承担起这项艰巨的使命,它是时代发展的需要,也是其内在的必然。本文从历史发展的维度,从结构功能说的视角以及社会分工的理论视角分析了高等学校的第四功能——文化的传承与创新产生的必然性和合理性。     

机会窗口、文化传承与老字号创新成长

老字号品牌怀旧与激活的相关研究,难以解决新时代、新需求背景下的老字号创新成长问题。机会窗口理论提供了老字号识别与把握市场需求与技术转变等多种机会,围绕文化资源,实现创新成长的理论支持。百雀羚的案例研究表明:(1)传承传统文化,实施基于文化特色的产品和营销创新,是老字号打造差异化竞争优势,实现创新成长的有效路径。(2)识别机会窗口,将机会与文化资源相结合,实施与之相匹配的创新行为,是老字号突破发展困境,实现创新成长的前提和基础。(3)塑造品牌文化特色,提炼品牌文化内核、传播传统文化理念,是老字号识别与开发机会,对文化资源进行差异化经营的有效策略。     

历史教学中的创新教育

时代在进步，社会在发展，世界经济和科技领域不断前进，创新意识和创新能力已成为一个国家综合国力和参与国际竞争的重要因素。作为一名历史教师，应不断追求，要把历史教学从“为考试而教、学”的陈旧观念中彻底解放出来。推敲课堂教学的每一环节，培养学生的创新情感，培养学生的创新意识，开发学生的创新能力，从而更好地适应时代的要求，培养出新型人才。     

浅谈传统伦理文化在建筑空间设计中的传承与创新

住宅是居住休养生息的安乐窝,其尺度应小而宜人,富有人性化和亲和感,不宜尺度过大,尺度过大形成的大面积、大空间不仅加大各项开支,造成个人经济和社会资源的浪费,而且也失去了家庭应有的温馨感.     

传统文化中的创新教育智慧

21世纪是个竞争的时代．每个民族和国家要想在激烈的国际竞争中赢得机遇，必须抢占科技创新这一制高点。创新需要人才．培养和造就一大批创新性人才，是学校和社会进行创新教育的基本追求。创新教育．是一种新的教育理念．也代表一种先进的文化。近些年的创新教育实践表明．     

传统文化与教育创新

教育创新是一项熔古铸今、继往开来的事业。正确认识和处理教育创新与传统文化的关系,对于不断推进素质教育,顺利完成21世纪初我国教育事业发展的符项目标,具有重要的现实意义和深远的历史意义。一、教育创新的时代涵义     

论小学美术教学在民族文化传承中的作用

在人类文明漫长的历史进程中,美术作为民族文化传播和扩散的一种手段,在中国文化的传承中起着举足轻重的作用。小学美术教学已成为国人感受和发扬民族精神文化的重要途径。小学的美术课堂教学集合了无数特点迥异的民族特色文化。通过系统的小学美术教育,应使学生们感受到民族文化之美,进一步激发学生对民族文化的喜爱和敬仰之情,最大限度地发挥小学美术教学在民族文化传承中的作用。     

践行文化传承职能,肩负人才培养使命——论大学校庆文化活动的创新与实践

校庆为学校发展积累了丰厚的物质和精神财富,为学校优秀文化传统增添了新的内涵。如何通过校庆工作实现大学的重要职能——文化传承创新和人才培养,是高校需要思考的问题。通过深入挖掘校史文化,深入传承历史文脉;通过全面总结办学经验和成就,找准深化教育改革的方向;通过开展爱国奉献和爱校尽职教育,积极担当大学的社会责任;高校的校庆工作为高校的文化历史发展添上绚烂的一笔,也对高校的发展起到了积极的推动作用。     

浅谈档案文化在传统文化传承中的历史地位

随着时代的变化,社会的进步,传统文化的传承变得越来越重要。在传统文化的传承中,档案文化有着至关重要的作用,它是传统文化发展研究的重要依据。本文通过对档案文化传承功能的研究,试分析档案文化在传统文化传承中的历史地位。     

安龙布依族“三月三”的文化传承与教育价值

布依族"三月三"节日历史悠久,本文经田野调查与文献整理发现安龙布依族节日民间传说多样,总科村"三月三"村寨活动主要经过寨民集资,祭祀人员准备祭祀物品;寨民躲寨,祭祀人员祭祀神灵;村寨解封,寨民聚餐庆祝三个环节。节日活动的开展也发挥了教育村民心存感恩、提升布依村民修养、教育村民与自然和谐相处等作用。