论人才的协同培养

人才培养体系主要由受教育者和家庭教育、学校教育、社会教育等要素构成,这些要素在人才培养过程中发挥着不同的功能和作用。"学校培养不出杰出人才"的问题表现在学校,实质上是人才培养缺乏协同性造成的。培养和造就大批优秀人才,必须加强人才培养的协同性,实施协同培养。协同培养的基本路径包括教与学、文与理、家庭与学校、学校与社会的协同。推进协同培养需要树立大教育观,研究人才成长规律,深化教育教学体制改革,营造良好的人才成长环境。     

浅谈中等职业学校电子技术应用专业教学

职业学校教学的目的就是培养符合新时代的技术人才,要求学生最终能具备掌握适应生产、管理、建设、服务为一条线的岗位工作能力。我们必须重视和深思,职业学校培养技术人才,是创新型新时代的技术人才,能满足社会不断发展的需求。专业课教师必须担负起培养符合新时代的技术人才的重任,与时代相适应。     

就业指导数师队伍建设及应用策略

毋庸置疑,职业技术学院(校)的出路是培养适应市场经济发展与需求的技能型人才,但培养出合格以上的人才并不意味着学校已经完成了历史使命,它还应该包括就业、信息反馈、继续学习等内容.本文力图通过扩大就业指导员队伍及实施策略对学校培养过程进行延续,以增强学校的生命力和和谐社会的创建.     

就业指导教师队伍建设及应用策略

毋庸置疑,职业技术学院(校)的出路是培养适应市场经济发展与需求的技能型人才,但培养出合格以上的人才并不意味着学校已经完成了历史使命,它还应该包括就业、信息反馈、继续学习等内容。本文力图通过扩大就业指导员队伍及实施策略对学校培养过程进行延续,以增强学校的生命力和和谐社会的创建。     

中职学校电子类专业实训教学改革探究

目前,全国各地一线电子技工人才严重匮乏,尤其是高素质与高技能,动手操作能力强与创新意识高的一线电子技工人员更是九牛一毛,蓝领工人断代现象对中职学校教育提出了严重的考验。培养优秀的高素质与高技能的电子技术人才是中职学校的重要责任,然而由于落后的实验设备、单一的教学模式、模糊的技能培训目标等原因促使中职学校培养高技能的电子技术人才困难重重。为了更好地履行中职学校的责任,向社会输送更多优秀的电子技工人才,中职学校必须正确把握电子类专业实训教学改革方向。     

试论学校体育的重要性

学校是培养人才的地方,也是培养体育人才的基础。而学校体育是全面发展教育的组成部分,是培养社会所需人才的重要内容,它对整个国民经济的发展及中华民族的振兴都具有重要的历史地位和现实意义。     

中职学校计算机教学现状及对策

中等职业学校的办学目标是培养具有一定职业技能的中、初级人才,培养现代社会需要的人才。培养学生的计算机操作能力是中职学校教学发展的重要组成部分。然而,目前中职计算机教学中存在着诸多问题。为了提高计算机教学的有效性,本文分析了中职学校计算机教学的现状,提出了相应的教学改革措施。     

浅谈高中体育课学生的心理

学校以育人为宗旨,是要培养德、智、体全面发展的人才。学校体育与健康课是要克服不良个性,培养学生的意志品质,促使学生身心全面发。     

职业技术学校课程改革初探

随着市场对人才需求在不断地发生变化,这对培养中等职业技术技能人才的中职类学校是一个极大的挑战,怎样培养出合格的技术人才,关键的一步就是做好课程的改革,而职业教育课程改革是教育改革的重要组成部分,是职业教育改革的必然要求,关系到中职学校长久、稳定全面发展的发展,本文从课程内容,课程目标,课程实施和课程评价等方面谈谈中等职业学校课程改革的趋势。     

探讨情景教学法在中职英语教学中的应用

中等职业教育的根本目的是为了给全社会培养应用型的技术人才,因此,为了提高应用型的技术人才的基本能力,中等职业院校应该加强中等职业学校教育中的英语教学,注重对于各类人才的英语应用能力的培养,在社会中培养英语交际类以及写作类的人才。而近年来,情景教学法则被广泛应用于学校的教学过程。针对上述的问题,本文结合中等职业学校中学生的特征,探讨情景教学法在中等职业学校中英语教学方面的应用。     

基于能力本位的中职数字媒体专业课程设置研究

近年来数字媒体行业发展迅速,数字媒体技术人才缺乏,摆在很多中职学校面前的问题就是如何培养符合社会需求的数字媒体技术人才。课程是中职学校教育的核心,同时专业课程设置在很大程度上决定了学生的知识技能和综合素质水平,培养大量符合社会需求的数字媒体技术人才,制定合理的核心课程体系便成了目前需要解决的迫切问题。专业人才培养目标：培养能从事办公自动化信息处理、数字图形图像处理、摄影摄像、影视制作、二维动画制作等工作的高素质劳动者和技能型人才。     

中等职业学校计算机教学改革初探

职业教育是以培养技术型、应用型、复合型人才为目标的,在掌握相关理论知识的基础上更注重学生实践能力的培养。只有明确的目标,才能找准办学方向,不至于出现社会需要计算机应用型人才,而中等职业学校培养的计算机专业学生又无法满足用人单位要求的尴尬局面。本文结合笔者多年从教经验,从中等职业学校计算机教学目标改革、教学模式改革、教学课程改革和考核方式改革四个方面探讨了中等职业学校计算机教学改革,希望对中等职业学校计算机教学改革有所帮助。     

育心贵在"感应"与"共鸣"

致天下之治者在人才,成天下之才者在教化。教化之所本者在学校。学校的一切工作都是为了培养人才。“以德治教”要求把德育工作摆在首位,解决好“培养什么样的人才”这一重大问题。一、要把德育工作放在学校一切工作的首位高职院校要培养的是全面发展的高素质的应用型人才,但全     

动漫技术人才培养研究

动漫行业的技术人才支撑着动漫企业的发展。我国动漫产业发展到如今,怎样培养高质量的复合型技术人才,特别是具有动画原创设计能力的人才是放在学校和企业面前的一项重大课题。在高校和动漫企业的调研中发现了培养人才存在很多错误的认识和不科学的方法。如对于技术人才的培养仅强调现有硬件技术的培训,忽视对人才创新精神、团队协作精神素质的培养;不注重长效性,"短平快"的功利性培养模式";照本宣科"和"赶鸭子上架"的教学理念盛行。应建立一套比较完整的学习和评价体系,多加强学校和企业的交流才能顺应行业发展的需求。     

浅析如何在电工实习教学中培养学生的创新实践能力

在当今社会,随着科技水平的不断发展,社会急需创新型人才,因此,就学校的教学实习而言,日益凸显培养创新人才的重要性。学校加强培养技术性人才力度势在必行,教师应以对社会输送应用型人才为己任,不断的对自己的知识和思想进行创新。考察和锻炼学生电工技术是通过电工的实习训练完成的,在当前的教学实习过程中,关键环节是注重培养学生的创新意识和思维,转变传统的模式,重点放在对学生感觉技能培养方面,帮助学生端正学习心态,加强学生社会适应能力的提升。     

当前大中专学生业余体育训练现状及解决办法研究

学校业余体育训练是学校体育的重要组成部分,是国家实施全民健身计划在学校得意展开和落实的一项重要工作,是培养人终身体育意识的重要阶段,在培养优秀体育人才提高,高校运动水平,发展群众体育,培养后备体育人才,学生在有形式进行各种运动训练的过程中存在着各种各样的问题。因此,高校的体育工作在对现状采用有效手段,从而希望学校业余体育训练工作更加有效和谐发展。     

浅析项目教学法在中职计算机专业教学中的实践与思考

中等职业学校是培养高素质专门技术人才的基地,肩负着向特定的行业和岗位培养合格的操作技能型人才的使命。而因地制宜的运用项目教学法,就能够培养学生的动手能力,解决实际问题的能力。     

论创新型人才的培养

知识经济时代需要创新人才,为培养创新型人才,高等职业学校应从教育理念、培养一支具有创新型的教师队伍。     

高校教学质量管理的问题及对策研究

教学质量的概念质量是学校的生命线．也是学校的核心竞争能力之一。学校的质量是通过培养的人才质量来体现的。人们往往是通过其培养出来的人才质量判断学校的办学水平和教育质量。教学是高等学校的基本职能,是培养人才的主要途径和方法,政府和社会对人才质量的要求,最终都要落实到教学活动上。一所学校质量的好坏主要取决于其教学质量的高低,提高教学质量对确保其所培养人才的质量具有根本性和基础性的意义。     

立足校企合作 完善教育功能 探索职业教学新模式

为加紧培养社会急需的技能人才,教育部时职业教育进行了重大调整,坚持以就业为导向,建立新的机制和办学模式.职业教育仅依靠学校的条件难以实现培养实用型人才的目标,因此应依靠与企业的合作,结合我国实际创新职教模式,实现政府、学校、企业共同承担人才培养的互动平台,这是当前职业教育发展的当务之急.