法律常识课的特点及应用

一、法律常识课的特点初二的法律常识课依据学生的年龄特点和认知水平,对学生进行系统的法制教育,培养学生的法律素质,在初中德育和思想政治体系中具有不可替代的地位和作用。其特点:1.法律的规范性。法律规定了人的行为应该怎样,不应该怎样的标准和模式,调整人们的社会关系的行为规范。法律固有的规范性的特点和其所特有的功能使法学和其他学科相比,具有较强的确定性,因而也就使得法律常识课比其他思想政治课在内容和体系结构上更具有规范性。2.法律内容的多样性。从整体内容上分析,初二法律常识可以用“一个中心,两个板块”的构成来概括,…     

职校学生思想特点及教育对策

根据职校多数学生正确人生观形成和少数学生道德观念淡漠并存,学生中希望与失望并存、理想主义与实用主义并存、社交广泛性和无选择性并存的思想特点,提出发挥社会、学校、家庭的整体功能,为学生的思想进步营造良好的外部环境;充分发挥教师的作用,全面实施素质教育;正确引导学生的择业观念,消除学生的自卑心理;切实抓好学生的择友关,建立新型的人际关系;管、疏、爱相结合,加强学生"四自"意识等措施,以强化对学生的政治思想教育。     

学校法制教育是奠定和谐社会的法律素质基础

法制教育是社会、国家或政党和一定的法治理论、法制制度及法治观念，对受教育者施加有目的、有计划、有组织的影响，以培养公民的法律素质的社会实践活动，其教育对象是社会的全体公民。青少年法制教育作为社会法制教育的重要组成部分，其教育的对象重点是大中小学学生。如何正确认识青少年法制教育对构建和谐社会的战略意义，不仅关系着在和谐社会建构过程中学校教育自身教育目标的进一步明确和完善，而且关系着学校教育能否为构建社会主义和谐社会、建设社会主义法治国家培养和输送具有现代法律素质的人才，关系着能否为和谐社会铸就坚实的法律素质基础。青少年法制教育与和谐社会的关系成为青少年思想政治教育研究面临的一个重要的理论和实践问题。全面推进青少年法制教育，     

浅谈应用案例教学的体会

青少年是国家的未来，青少年学生法律素质如何，直接关系到我国现代化建设的明天，直接关系到国家的长治久安。为了进一步增强学生的法制观念，对学生进行法制教育，我校开设了法律常识课，由我来担任法律课的教学任务。在教学过程中，我能够针对学生的特点进行教学。我校大多数是十六、七岁的学生，年龄小，思想活跃，世界观没有完全形成，富于形象思维，容易接受生动而具体的东西，缺乏抽象思想能力，针对我校学生的年龄、思想知识和心理等各方面特点，在教学中，有必要选用一定数量的案例，为学生提供生动的具体的感性材料，引导学生进行积极的思维，形成正确的概念，帮助他们正确理解和掌握所学的法律知识，增强法制观念，提高学生守法的自觉性，所以在教学中精心挑选，恰当使用案例是十分重要的。下面谈谈我在教学中应用案例教学的体会。     

"思想道德修养与法律基础"课的新特点

“思想道德修养与法律基础”课是高校思想政治理论课课程体系的重要组成部分,是一门用马克思主义理论指导大学生成长成才的课程。该课程将原有的“思想道德修养”课与“法律基础”课整合为一门课,具有政治性与思想性、系统性与理论性、创新性与综合性、应用性与实践性等突出特点。     

校园犯罪的特点及对策

近年来，由于各种因素的影响，发生在校园里的学生犯罪呈不断匕升的趋势，并出现了一些新特点，值得引起社会各界的重视。     

大学生思想政治理论课认知结构特点及建构

思想政治理论课教学实效性不强是当前高校思想政治教育中普遍存在的问题,究其原因有多个方面,其中大学生对思想政治理论课缺乏合理、完善的认知结构是关键原因,当前大学生对思想政治理论课的认知结构有封闭性、平面性和惰性化的特点,怎样建构、丰富和完善大学生思想政治理论课的认知结构？根据认知结构的变量因素,建构完善的认知结构从三个方面着手：开放的认知结构、多维的认知结构和具有创生性的认知结构。     

民族师专学生思想特点及教育对策

做好学生思想政治教育工作是学校共青团的主要任务,文章结合民族师专学生中有代表性的思想特点,进行剖析与探讨,提出了新形势下共青团加强学生思想政治教育的思路与方法.     

谈新课程条件下对学生"初步的法律应用能力"的培养

一、培养学生“初步的法律应用能力”的现实意义 为配合未成年人思想道德建设的深入开展，提高青少年的法制意识和道德水平，我们将对青少年实施法制教育作为一项重点工作。我们可以在法制教育中着力培养学生运用基本的、简单的法律知识研究和解决实际问题的能力，即“初步的法律应用能力”。     

高职学生思想政治教育的特点及对策

高职学生的思想政治教育不同于普通本科大学生,它在教育者、教育对象、任务、目标及工作环境有其自身的特点。本文根据高职教育的特点,阐述了高职学生思想道德教育的特殊性和复杂性,探索了高职学生思想政治教育的对策和思考。     

法律英语专业术语的特点及其翻译

对外法律文化交流的增多,要求大量翻译外国的法律、法规,法律文本的翻译不可避免地要解决术语的翻译问题,而法律术语翻译是一种法律转换和语言转换同时进行的双重工作,法律术语的翻译是法律翻译中的难点。探讨法律术语的特点,有助于对翻译中经常遇到的情形提出不同的翻译方法。     

增强“法律基础”课实效性的新思考

党和国家历来非常重视对学生进行思想政治教育，江泽民同志曾明确指明，对学生的教育工作特别是思想品德教育，纪委法制教育，要抓紧，一点放松不得。并强调思想政治教育要讲求实效性。本文从数学现状，课程特点，考评机制和社会环境等方面，分析增强“法律基础”课实效性的意义及途径。     

五年制高职学生特点分析及对策研究

近几年来，随着高校的扩招，高中热的持续升温，初中毕业生报考五年制高职的积极性有所降低，学生入学分数偏低，最高分与最低分之间的极差距也随之扩大。以江苏省为例，自1998年后，生源的数量与质量都出现了重大变化，这在某种程度上已影响了五年制高职教育的健康、持续发展，学生的现实情况，使五年制高职教育面临新的挑战。本文拟对五年制高职学生特点进行分析并提出若干对策。一、生源及毕业生状况分析1.生源状况江苏省近几年来初中毕业生的数量如表1 ：从表中可以看出，1999年~ 2000年是初中毕业生数量低谷期；另有资料表明，到2005年…     

经典作家思想政治教育特点的比较分析

马克思主义经典作家不仅对思想政治教育做了丰富而鲜明的论述,而且在理论与实践两个方面对思想政治教育的发展作出了突出的贡献。其有关思想政治教育的理论,论述博大精深,分析鞭辟入里,是马克思主义理论中的思想财富,也是我们继续关注思想政治教育所要吸取的源泉。马克思主义经典作家各自形成的思想政治教育特点更是值得我们去研究、学习和借鉴,并在实践中进一步发扬光大。     

对黑龙江省部分高校学生德育现状的调研报告

国家“九·五”重点课题“整体构建学校德育体系的研究与实验”在黑龙江实验区课题组主持下 ,于 1999年年末 ,在参与课题研究的哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、哈尔滨师范大学、东北林业大学、黑龙江交通专科学校 ,发出问卷 10 2 0份 ,有效问卷 938份 ,调研组分别在这些学校和大庆石油学院、黑龙江科技学院共七所大学 ,召开了学生座谈会 ,现将调研结果报告如下。　　一、关于德育目标和内容的“适时性”调查分析　　 (一 )法纪教育方面 ,大学生最关心法律基础教育。调查表明 ,学生在法纪教育方面 ,最关心的问题依次是 :“国家政治、法律基…     

成人学员的思想特点及对策

<正> 怎样做好成人学员的思想政治工作,这是近年来成人教育工作者普遍关心的问题。总结以往的工作,结论是:不断研究学员思想状况,掌握他们的思想特点,按照成人院校学员思想政治工作的规律办事,才能进一步做好学员的工作。 成人院校学员具有哪些思想特点呢?从对历届学员的观察分析看,成人学员来自第一线,他们学习目的明确,干啥学啥,专业对口;学习积级性高;有一定的实践经验和自我管理能力及自我约束能力,这构成了他们能够顺利地完成学业的主要方面和优势。另外,他们工作和生活负担较重,也可称为劣势。优势与劣势这两个方面是表现在学员身上的一对矛盾,我们思想政治工作的重要内容即在于认清成在人学员的特点,化消极因素为积极因素,变劣势为优势。