水果店

小熊的水果店开张了,小动物们都来买水果。小朋友,请你仔细观察画面,然后说一说水果店里有哪些水果呢?小动物们都买     

玩游戏学说话

一、开水果店小熊的水果店开张了,小朋友快来尝一尝。请小朋友坐一排,轮流一次说出一种水果的名称,后面的小朋友不能和前面说的一样。游戏循环进行,直到想不出新的答案为止,数数“吃”了几种水果。一家人也可以进行。提示:用同样的方式,还可以玩“停车场”、“玩具店”等游戏,目的在于让幼儿学习分类,丰富语言,训练发散思维。     

满足发展需要

一、调动幼儿的多种感官为了让幼儿体验制作的乐趣,各环节可作如下调整:第一环节,激发兴趣。教师出示小猴布偶,说:“小猴新开张了一家‘串串水果店’,邀请我们去做客、品尝,你们愿意吗?”第二环节,认识水果标记图。教师出示水果店场景后说:“水果店到了,小猴店里有些什么水果串呢?”让幼儿观察海报或实物,发现、了解两种不同的水果串的制作方法,然后引导幼儿归纳出颜色标记图和形状标记图。第三环节,按标记图串水果。教师说:“小猴想让我们自己制作水果串,先看看有些什么材料。”巩固幼儿对水果名称、颜色、形状的认识。“你想做怎样的水果…     

学拼音园地

一、给水果写拼音大熊猫的水果店开张了,柜台上摆放着香蕉、苹果、生梨、哈密瓜、葡萄、柿子和石榴,可它忘了给水果写上拼音标牌了,请你来帮忙。     

小猕猴卖苹果

小猕猴在森林里开了一个水果店,由于热情待客,水果质优价廉,生意挺不错。一天,大猩猩来到水果店, 小猕猴热情地接待他。大猩猩东瞧瞧西望望,然后指着苹果说:“你的苹果口味怎么样?价格是多少?”     

重在自主 贵在探究

整个活动似乎给人以一种教师操控活动,幼儿被动应对的感觉,我觉得教师应鼓励幼儿自主探究,让他们真正成为活动的主人。一、创设情景观察发现是获得知识经验的前提,因此,教师可事先布置好“串串水果店”的场景,直接导入课题:“小猴的‘串串水果店’开张了,里面有些什么好吃的水果串呢?”这一提问既能有效激发幼儿的活动兴趣,又能自然地引导幼儿观察小猴店里各种不同的水果,初步感知水果串的不同制作方法,为后面的操作作铺垫。二、展开讨论讨论是对知识的深加工,也是深入探究的重要手段,因此,在观察发现的基础上,教师可适当安排一些开放性的问…     

中大班活动区游戏中的问题及对策

镜头一——“理发店”:“理发师”乐乐刚刚为两位客人理好头发,一副满意的样子。送走顾客以后,乐乐觉得无事可做,便摆弄着工具,东张西望。一个5分钟过去了,没有顾客光顾;又一个5分钟过去了,仍没有顾客光临。乐乐站在理发店门口,呆呆地看着别的区小朋友游戏…… 镜头二——“水果店”:刚开门的水果店冷冷清清,只有“售货员”子豪一个人走来走去。1分钟、2分钟、3分钟……子豪终于等不急了,关了水果店的门跑到娃娃家     

新铺开张

咪咪鼠兴冲冲地来到新开张的FRUIT SHOP(水果店),认真地观察店铺宣传栏上的各种水果的名称。读者朋友,你能找到比咪咪鼠多得多的水果单词吗?请在各横排、竖排中仔细找!     

克服创造思维的障碍

中小学生是极富创造能力和想象力的,为什么他们作文的武器———“思考”,会逐渐变得凝滞而狭窄？是什么原因阻碍着学生的积极思维？一、“仓库理论”障碍“仓库理论”是阻碍学生作文创造力的因素之一。有一次,我听一堂语文课,教师要求学生就《狼和小羊》续写一段文章。教师问学生:“老狼凶狠地向小山羊扑了过去,结果怎么样？”一个学生站起来便答:“正在这危险的时刻,河边灌木丛中的猎人,一枪便把老狼打死了。”老师摇了摇头,一个女同学立起身亮着噪音:“老狼向前扑的时候,掉在急湍的河里,被水冲走了！”另一个学生则说:“老狼向前扑的时候…     

幼儿园小班语言教学之我见——反思一次语言教研活动

<正>最近,我组织了一次小班语言教学活动,课题是《会变色的蜗牛》。活动内容为首先是老师以参观水果店的形式来鼓励幼儿用好听的话来讲述水果店里有哪些水果。接着是以播放课件《小蜗牛吃水果》的形式让幼儿边看边感知学说句型:小蜗牛吃了××(颜色)的水果变成××(颜色)的蜗牛。最后是以绘画形式给小蜗牛涂色来让幼儿说一说小蜗牛的变化。     

嫉妒辩证谈

一谈到嫉妒,我的眼前便浮现出这样一幅漫图:电视里正播放着《米老鼠和唐老鸭》。米老鼠刚出现在屏幕上,坐在电视机前的三只老鼠个个心怀怨恨,焦躁不安。一只老鼠指着米老鼠,对着它龇牙咧嘴,急红了眼,另一只曲起胳膊,翘起二郎腿,脸上露出不屑一顾的神情;还有一只呢,竟跳到椅子上,胡子都气歪了,似乎要同米老鼠比高低。这时传来了画外音——“它凭什么上电视?!”瞧,这不是对嫉妒心理的生动描绘吗? 诚然,嫉妒是人们普遍存在的一种心理。荷兰哲学家斯宾诺莎认为,嫉妒“是妨碍一个人努力或活动能力的情绪,……它对于做正直善良人的情操是格格不入的。”这种世俗、变态的嫉妒心理常常消蚀着人们的灵魂。明代画家唐伯虎说得好:“有     

皮皮卖橘

小猴皮皮从部队转业后,在家乡的小镇开了家水果店,由于他信誉好,所以水果店的生意一直挺火的。这不,一天下午水果店里的水果又被抢购一空。为保证水果的供应,小猴皮皮又从县城水果批发商狐狸那儿进了600千克橘子和400 千克苹果,总共付给狐狸1920元。回到水果店,皮皮把橘子和苹果都     

苹果的故事

女儿3岁那年,一天,妻子抱她上街,和水果店里的一位老同学说了一会儿话,离开时,却发现女儿两只小手抱着一个大苹果。妻问她苹果是哪里来的？她结结巴巴地说：“我、拿的……”“是阿姨给你的？”女儿摇摇头。妻明白了,是女儿自己在水果店里拿的。妻告诉女儿,没有得到水果店里阿姨的许可,水果是不能随便拿的。     

灰太狼的鬼把戏

灰太狼在青青草原上开了一家水果店。店里的水果很新鲜,也很好吃,小动物们都喜欢那里的水果。可是水果店的生意却不怎么样,为什么呢?原来事情是这样的:喜羊羊去水果店买了500克桃子,可回到家一称,却只有400克。这可气坏了喜羊羊,于是他到处宣传:"灰太狼在秤上     

挑草莓

一天，我和妈妈去买菜。妈妈进了菜场，让我在水果店里买水果。 水果店里的水果真多啊!看得我直流口水。突然，我看见了我最喜欢吃的草莓。     

一辈子的好朋友

从前的从前,有一只小丑鸭去河边扑水玩,遇见了一只美丽的小天鹅在水中照镜子。小丑鸭“扑通扑通”扑水,水花“哗哗”溅到了小天鹅的镜子上,荡起了涟漪。小天鹅生气地叉着腰,对小丑鸭说道：“喂喂!你弄乱了我的镜子!     

时尚"水果吧"

只要稍加留意,我们就会发现,那些看着电视玩着电脑长大的孩子,他们的身边都是瓶装水、方便面和小食品这"三大法宝".而对干那些白领,牛肉丁、巧克力、口香糖和果脯蜜饯则是他们的"四大金刚"."水果缺乏症"形成的"贫维族"队伍正在扩大,如果能开家特色水果店,既能万便人们的生活需求,又能满足人们的健康需,要何而不为呢?     

淘气的米老鼠

故事生动指数:童心童趣指数:会心一笑指数:“放胆”排行榜:二等奖获奖"解密卡"在一个春光明媚(mèi)的早晨,米老鼠神清气爽地开着自己心爱的小轿(jiào)车,来到了离家不远的小河边钓鱼。河水清澈(chè)见底,许多小鱼正欢快地嬉戏呢;河底沉(chén)积着不规(uī)则(zé)的小石头,     

小老鼠上灯台

1120031200053216·1.·15·10·1515.43501111606321.16112316(··)·小老鼠,上灯台,举着喇叭11200653500653500叫起来:吹灭了灯。蹬翻了台,066535204321—10称王显能好自在。1·2165—501·216头又摆尾,喝油又吃······5—505506165·630菜,吹吹打打正高兴,·2·3566321—102·22610一只花猫扑过来花猫扑过来。·····小老鼠上灯台@张宾普 @生茂~~     

串串水果店(小班)

目标:1.乐意制作水果串,体验制作的乐趣。2.学习按标记串水果,并用语言讲述操作结果。准备:1.将各种水果(香蕉、梨、西瓜、葡萄等)切成多种形状。2.布置串串水果店场景。3.每人一只盆,里面有各种标记图(颜色标记、形状标记);小棒。4.小猴布偶一个,头饰两个。过程:(一)产生兴趣师:(出示小猴布偶)“小猴新开了一家‘串串水果店’,生意可好了。它来不及做水果串,想请小朋友帮帮它,你们愿意吗?”(二)认识标记图师:“小猴说串水果有个要求,要按它带来的标记图串,我们来看看是什么标记。”1.师:(出示颜色标记图)“这是什么标记?表示什么意思?”(表…