“权力寻租”现象的形成及其矫正

（一）我国在向社会主义市场经济体制的推进中，出现了以权力参与分配为特征的“寻租”现象。它虽是社会转型时期的权力伴生物；但在当前已构成了社会腐败的主要内容和收入分配中最不公平的部分。经济学原义上的租金是由某种物品的自然稀缺而产生的，租金是由市场行情决定的；“权力寻租”意义上的“租金”则是指某项物品的价格与真实成本之间的差额，是由行政权力固定下来的，与物品的自然稀缺所产生的租金具有相似的性质。这个差额愈大，寻租者愈众，腐败就愈严重。国际上用这样的公式：来判断一个国家的腐败和分配上的不公平程度的。据国…     

下放“权力”

晚上,儿子对我说":爸爸,我明天春游,能陪我去超市买些吃的吗?"我想了想,便答应了。儿子的表现让我感到非常高兴,因为     

教学“顺利”需谨慎

有老师认为,如果一节课上得太＂顺利＂了,有时并不是一件好事,因为在＂顺利＂的背后,往往预示着知识目标的简化、思维训练的弱化和自主创新能力的匮乏。对于这种看法,我一直持怀疑的态度,但一次教研展示课的教学却让我对这句话有了深刻的体会和理解。课堂上,我出示问题：学校购买了252本书,平均分给六（1）班34名同学,每人分到几本书？     

“权力经济”探析

在我国现实生活中,权力经济所引发的乘数效应,已远远超越了其自身的范围和纯粹的经济领域。本文从权力经济的界定、权力经济的表现形式、研究权力经济的现实意义以及权力经济的防治等角度探讨这一问题,旨在促进改革开放健康深入地发展     

诠释“国家权力”

在高三年级思想政治教材 (全一册 )里 ,常常提到“国家政权”“国家权力”等概念 ,对于它们的内涵 ,教材并未作任何解释 ,许多教师对此也并不完全了解。因此 ,我认为有必要进行探讨一下 ,并与各位同仁商榷。国家权力　通常又称国家政权 ,是指统治阶级运用国家机器实行阶级统治的一种特殊社会权力。从内容上看 ,应包括立法权、行政权、司法权、主权等权力。从特点上看 ,它具有强制性和主权性。强制性由军队、警察、法庭、监狱等有系统的暴力组织保证其实现 ;主权性表现在既不受任何外来力量的控制 ,也应尊重他国的独立自主 ,并按统治阶级的自…     

“爱”的权力

以"爱"的名义做的事情,未必都有一个美好的结局。比如下面这只小鸟的命运。     

“权力”与“权利”辨析

权力与权利尽管形式上很接近，但内涵上却有很大的区别。 权力是一个政治概念，一般指有权支配他人的强制之力。是特定管理主体在实现既定目标的过程中对管理对象理念、行为的影响力和控制力。与其相对应的是服从，任何社会的管理都是一定的权力与一定的服从的统一。权力首先指政治上的强制力量。如国家权力就是国家的强制力量。像立法权、司法权、行政权等。其次。     

“发现”号顺利归来

2005年7月26日,美国“发现”号航天飞机成功地发射升空。“发现”号的这次飞行,由女宇航员柯林斯担任指挥长。航天飞机与国际空间站对接后,宇航员们对它进行了全面     

高校“学术权力”与“行政权力”间的良性运作

一、引言 大多数学者认为，美国学者迈克尔&;#183;科恩和詹姆斯&;#183;马奇在《领导与模糊性》一书中将高等学校界定为一种“有组织的无政府”状态，是对大学的一种准确定位。不管是高校自身还是高校所处的外界环境，处处都体现着“有组织”和“无政府”这一对看似对立却又并存的矛盾范畴。而这一对矛盾能够存在于高校之内，正是缘于高校本身的价值定位——学术和自由衍生出的核心理念——学术自由。学术和学术自由是大学的生命力之所在，对学术和学术自由的崇高追求，就必然要求赋予高校以学术权力，使之能够对抗来自外部和自身行政权力的肆意干涉。正如“有组织”和“无政府”的矛盾同存一样，“学术权力”和“行政权力”在高校领域内同样也在矛盾中同存。存在的必然性和矛盾的必然性，使得学术权力和行政权力之间的关系变得十分微妙。如何使两者在矛盾中共生且共荣，就成了学者们研究高校治理和高校法治的核心问题。     

我国高校“学术权力”与“行政权力”的矛盾及其对策

高等学校的学术权力和行政权力在载体及追求目标上 ,在权力所需要的氛围上 ,在权力主体所处的位置上以及发展趋势上存在矛盾 ,从而导致了高校管理的矩阵压力。这一矛盾具体表现为 :在管理重心上 ,主体错位 ;在管理决策中 ,行政意志过于突出 ;在管理层的规模上机构臃肿。     

论原始社会权力意识的形成

本文应用历史学、心理学、社会学等学科知识从不同角度来探讨原始社会权力意义的形成原因，不仅肯定生产力发展的根本作用，而且从心理和思想观念等方面多层次论述各种要素之间相互作用并最终导致权力意识产生的过程。     

刍议“非权力影响力”

领导者影响力包括权力性影响力与非权力性影响力。其中非权力影响力主要以内驱力形式征服人、激励人,因而对被领导者的影响巨大而深刻。本文具体分析了非权力影响力的特征、构成因素,指出了增强领导者非权力影响力的路径。     

“权力清单”保证“为政清廉”

政府部门该做什么,不该做什么,将有明确”说法”。笔者近日从安徽省政府法制办获悉,省政府45个部门和机构已列出”权力清单”,正等待最后定夺。在我国当前的行政管理体制中,对官员权力的界定有些还比较模糊。这就为一些官员带来了权力滥用空间。而且,界定权力的相关制度基本上都是实体性规定,缺少程序     

“权利”与“权力”之辨析

在高中历史教材中,“权利”和“权力”两个概念频频出现。不止是学生不甚明了,就是教师有时也会混淆,对教材中“限制国王的权利”“代表人民行使权利或监督权利的实施”一类错误表述也往往是照搬照说而不作区分。     

“权力撞车”如何避免

《人民论坛》有关文章说道，我们现在有一个薄弱环节，就是有些部门行政权力边界模糊，有利益的事情都争着管，没有利益的事项又无人来管，从而造成“权力撞车”或‘权力真空”。政府的权力不是无限的，要给行政权力划出清晰的边界。事实上，职能设置不合法，权力运行就很难做到严格守法，势必造成权力“越位”，责权不明。部门及领导干部的权力被放大、放宽，权力运行的人为因素扩大，暗箱操作的空间扩大，不依法办事的空间扩大，不该批的批了，不该给的给了，国家资财或者配置不合理，或者造成浪费贪污。机关越大权力越大，     

“小班长”的权力

课堂提问的最终目的是激发学生思考的积极性,使学生养成善于思考的良好习惯,从而提高学生的思维品质。思维能力是一切智力活动的基础,课堂提问是开启学生思维闸门的一把金钥匙。但是提问不要太碎太杂,切忌“满堂问”。为此,教师要把握两个关键。     

“后妈”如何顺利转正

在现代教育背景下,当好班主任,就意味着你要负很大的责任,付出无数的精力和心血.而中途接班不管对于新班主任还是老班主任,都是非常棘手的任务.要顺利完成任务,除了自己任劳任怨外,还得有一套行之有效的管理方法,因为中途接班,你面临的是已经成型的班级气质.如何当好"后妈",笔者有以下三点自己的想法与大家商榷: 一、拥有"三心" 拥有"三心",是做好"后妈"的前提.一是有爱心.每一个学生都有自己的优势和不足,教师要多看到优点,真诚喜爱他们,相信学生都能感觉得到,慢慢地,他们会通过遵守校规班规等来积极回馈.充满爱心的教师不管在哪里都可以春风化雨、诲人不倦.     

南滩乡“普九”进展顺利

合江县南滩乡是今年依法“普九”的最后一批乡镇之一。乡党委政府把“普九”作为今年的头等大事来抓,确保今年如期实现“普九”。     

让今日“方仲永”顺利成长

中外历史上都曾出现过许多年轻的杰出人物,他们大都从小就显示出超常的智力并得到良好的教育和培养。国内外的学者研究表明,由于各人禀赋和主客观条件不同,大约有千分之三左右的少年儿童智力超常(国外称他们为“英才”)。我国有一亿几千万少年儿童,中间可能蕴藏着几十万个智力超常的早慧儿童,这是一笔巨大的智力资源。对这些学生如果不能及时发现和培养,他们的聪明才智就可能被压抑