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相似文献
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1.
紫洋 《师道》2007,(10):60-60
人们常说:家庭是孩子的第一课堂,父母是子女的第一任教师。孩子的成长教育,对父母来说可谓任重道远。父母都希望孩子德智体全面发展,争当"三好"。我认为,"德智体"的新内涵应该是:情商、智商和体商(即EQ、IQ和PQ)。要从孩子的3Q着手全面培养,才能使  相似文献   

2.
《早期教育》2000,(6):33-33
对儿童独立性的培养,以美国最为突出。美国儿童自二三岁起便独居一室,稍大一些的孩子有了恐惧心理时,大人便买一种专门的灯,安在孩子的卧室里,彻夜亮着驱逐黑暗。在美国,一岁多的孩子基本上都是自己吃饭,父母将孩子“绑”在椅子上,把食物放在小桌上,让孩子自己用小刀叉吃饭。在幼儿园,几个月大的孩子竟然要独自喝水喝奶,两岁以上的孩子全部用刀叉吃饭。曾有一位中国人将自己8个月的孩子送到幼儿园,由于孩子托不动水瓶便终日不能喝水。这位朋友发现后十分伤心,很快领孩子离开了那所幼儿园。  相似文献   

3.
记得有位名人说过:劳动能使人变得聪明。从小培养孩子劳动习惯,有助于孩子健康成长。培养孩子劳动习惯,也有些窍门,我的体会是:  相似文献   

4.
伊米 《家教指南》2005,(1):63-64
我儿子小雨过去是一个调皮无比的孩子,每当他犯错误时,我除了一个劲儿地给家长们道歉、不断地安慰小朋友、使劲地呵斥他之外就没招了。曾有一段日子,我几乎沉浸在育儿失败的痛苦中。但有一天,我偶然在书上看到这样一句话:“孩子是伴随着错误成长的。”是啊,他毕竟还是个孩子啊。  相似文献   

5.
有的父母带着孩子出去玩,常常叮嘱:别和人家抢。 每个父母都想做一个有教养的家长,希望孩子不去抢;另外,万一对方是个头大的,可能自己的孩子会吃亏,退一步海阔天空,家长们早已深谙此道。实际上,孩子之间争抢是否真的这么可怕呢?也未必。争抢是人性的一种本能,关键在于我们怎样去引导。可以尝试告诉孩子,属于自己的不妨争回来,  相似文献   

6.
晓蓉 《生活教育》2009,(8):42-42
我的同事吴女士的儿子学习好,又懂事。在邻居和单位是出了名的,人们常问她:”你咋这么会教育孩子?介绍介绍经验!”每逢此时.吴女士总是莞尔一笑:”因为呀,咱是个懒妈妈呗!”见对方不信.她又补充一句:”懒妈妈才养勤快儿——信不信由你!”见众人如堕五里雾中.吴女士便细细道来:  相似文献   

7.
我的教训     
家庭是孩子成长的摇篮,父母是孩子的第一任教师。而我在教育儿子的过程中违背教育的规律,违背孩子成长发展的规律,有了一些失败的教训。儿子幼时很愿意和小朋友交往,经常出门找小伙伴玩。有一次和小伙伴玩沙时,朝一个孩子头上撒沙子。其实,这本是一件小事,只要制止他就行了。可我当时认为儿子是犯了大错误,应该给他点“颜色”看看,就跑过去,狠狠地在他屁股上打了三巴掌,打得孩子哇哇大哭。然而这样的教育。  相似文献   

8.
《母婴世界》2014,(4):126-127
“在最危机的关头,安娜毫不犹豫地奔向姐姐,用自己单薄的身躯挡住了汉斯劈下来的利剑,最终.她对姐姐的爱解开了姐姐多年的心结,挽救了整个国家。”安娜公主坚强.勇敢,善良,她用生命诠释了雪人小白的一句话:“一个真正爱你的人真的可以融化你心中的寒冰……“  相似文献   

9.
同样的教材,同样的学生,同样的40分钟,为什么课堂教学效果却不同?“课堂教学是实施素质教育的主渠道”,把握好40分钟的课堂教学对学生知识的掌握和能力的培养尤为重要.在新的教学理念下,怎样才能上好一堂数学课?首先要有正确的教育理念,其次是完美的教学设计也是必不可少的,还要尊重学生的需要,保护学生的自尊心和自信心,为学生留下思考的时间,还要认识到练习的重要性.  相似文献   

10.
班级是学校的重要基层组织,管理好班级是学校的大事,实践证明班级管理搞得有成效就能实现规定的教育目标,培养优秀的人才,并形成良好的学风,这就需要有勤劳爱干,细心肯干,坚忍不拔,勇于创新的班主任队伍。  相似文献   

11.
《家庭教育》2005,(12B):27-29
分享育儿喜悦心情,见证孩子成长足迹,探讨教养疑难问题。  相似文献   

12.
刘文选 《现代教育》2003,(17):116-117
搞好课堂教学,关键在于备好课。对此,本文就如何进行数学备课。谈谈备课中的体会。  相似文献   

13.
熹睿 《家教指南》2007,(8):45-46
看着孩子慢慢成长,我有一种满足的感觉,当然在孩子成长过程中,免不了会遇到各种问题。通过摸索;我积累了一些帮助孩子解决问题的经验,这些都是成为我的法宝。我的法宝就是不急着插  相似文献   

14.
育儿经点滴     
转眼,儿子晖晖已6岁,回首这6年来孩子成长的足迹,感触良多。我深刻体会到育儿要三“心”二“意”。所谓三“心”二“意”,是指育儿要有“童心”、“耐心”、“律己之心”;要“愿意”做孩子的朋友,教育孩子要“注意”场合、方式。教育孩子要有童心。父母要学会用儿童的表达方式去与孩子交谈,这样会使话语更生动活泼,很容易走进孩子的心灵,与孩子进行更有效的沟通。一天,家里阳台的花池忽然冒出一棵小小的蒲公英,上面开出了几朵小花,晖晖惊喜地对我说:“妈妈,这里有一个蒲公英妈妈,我想看看她的孩子是怎样跳降落伞的。”说完,他就轻轻摘下那些…  相似文献   

15.
杨新春 《家教指南》2007,(12):21-21
那是一个风和日丽的星期天,我领着5岁的儿子到马路上骑车,儿子提议要和我赛车,他在我前面使劲地蹬着自己的小童车,身子向前微倾、全力以赴,样子实在可爱,我跟在他后面故意慢慢地骑,真不忍心超过他。儿子以胜利告终,地又向我提出挑战:“爸爸,你敢和我再比赛一次吗?”这一次,我拿出了真实水平,一下子超过了他,遥遥领先。儿子非常沮丧,大哭大闹,任凭我怎样哄劝,他都不再继续骑车。我们只得不欢而散、扫兴而归。  相似文献   

16.
李清燕 《考试周刊》2015,(21):116-117
在初中英语学习中,词汇学习起着关键性作用。作者通过让学生明白词汇的重要性、过好语音关、讲究学习单词的方法、有效利用教学资源及同遗忘作斗争,强化记忆效果等,帮助学生有效掌握大量词汇,为学好英语打下扎实基础。  相似文献   

17.
我的朋友圈中有很多人与花草结缘,在我看来,他们并不一定是种花高手,但是园艺给他们的家庭带来的影响却是重要而持久的。  相似文献   

18.
对话式教学是语文课堂教学的重要组成部分,是学生、教师、文本之间的对话过程,也是促进学生产生个性化的感悟以及言语和精神的同构共生的教学过程。在整个语文课堂教学中,对话式教学贯穿于始终,占据着主导地位。因此,从根本上说,要搞好语文课堂教学,就要重视优化对话式教学,提高教学质量。下面就如何优化对话式教学,谈谈笔者的几点认识。  相似文献   

19.
《教师》2019,(24)
班主任是班级的建设者、组织者、领导者,在教育教学过程中起着举足轻重的作用。班主任工作管理了班级事务的方方面面,班主任要把工作做得出色必须讲究方法与艺术,用真心、诚心、爱心、恒心去教育、感化、转变学生,传统的管、卡、压的老一套已远远不适应新时代教育发展的要求。  相似文献   

20.
周慧珍 《山东教育》2014,(Z6):96-97
1.创设条件让学生自己提出问题教学中,我总是创设一切条件,让学生自己通过观察去发现问题,引发思索。例如:我带领学生参观实验室,学生对器材和药品产生了浓厚的兴趣,提出了许多问题。其中一个学生发现,有些已经开封的氢氧化钠瓶外“长”出了白色的固体,而未开封的氢氧化钠瓶外却没有。这是什么物质呢?我对这位同学提出了表扬,然后又鼓励学生查找资料大胆猜测,制定方案分小组讨论交流,并从中筛选出最佳  相似文献   

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