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硕士研究生教育质量调查分析——对全国69所高校硕士生导师调查 总被引:5,自引:0,他引:5
通过对全国69所高校500余名硕士生导师就研究生招生、培养及质量的调查发现,近年来研究生生源质量下降,学制过短,学生未能系统掌握本专业理论和知识,科研方法训练不足,科研能力不强,研究生教育质量下降。为此.应适度控制研究生招生规模,实行差异化的学制和个性化的培养方案,改善研究生教学科研条件及生活条件,确保研究生参与课题研究的数量和质量,扩大国内外学术交流,切实提高研究生综合素质和科研能力,以提高硕士研究生教育质量。 相似文献
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高校研究生的迅速扩招引起了社会各界的关注和争论,其中扩招导致研究生教育质量下降的看法似乎已经成为主流.本文试图站在在读研究生的角度,来阐述扩招形势下研究生教育质量并未下降,以及在人才强国的大背景下高校扩大研究生招生规模的必要性. 相似文献
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关于研究生扩招和招生质量相关性的分析 总被引:1,自引:0,他引:1
研究生教育目标是培养具有浓厚的专业理论知识、能适应专业发展要求的高层次专门人才。强化研究生教育是我国实行科教兴国方针的重要举措。但是近年来研究生大比例扩招,研究生招生质量却持续下降,因此有必要通过数据分析、探讨扩招和研究生招生质量的相关性问题。 相似文献
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研究生培养质量下降的原因与补救措施 总被引:1,自引:0,他引:1
研究生教育是我国高等教育的最高层次,是代表我国教育水平的一个重要标志.目前研究生培养质量的严重下降,已是不争的事实.本文分析了研究生培养质量下降的原因,并指出了提高研究生培养质量的途径是领导重视、导师严抓、提高管理者的管理水平. 相似文献
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研究生教育是我国高等教育的最高层次,是代表我国教育水平的一个重要标志。目前研究生培养质量的严重下降,已是不争的事实。本文分析了研究生培养质量下降的原因,并指出了提高研究生培养质量的途径是领导重视、导师严抓、提高管理者的管理水平。 相似文献
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胡汉文 《学位与研究生教育》1989,(4):62-64
近几年来,就全国多数高校而论,研究生生源不足的问题逐年突出。为了探讨报考研究生人数下降、生源减少的原因,我们对我校在学的85、86、87三个年级的硕士研究生进行随机抽样,将中签的87级81名硕士研究生入学前后经济收入、技术职务晋升、毕业后分配去向等问题进行了初步调查分析,调查结果表明,就读研究生经济上遭损失,晋升技术职务无优势,毕业分配有顾虑,是影响研究生生源逐年下降的三大原因。一、研究生入学前后的经济收入比较 相似文献
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关于提高研究生培养质量的思考 总被引:9,自引:0,他引:9
研究生培养规模不断扩大,研究生教育质量有所下降已成为社会普遍关注的问题。从研究生教育创新、把好生源质量关、加强导师队伍建设、建立严格的学位论文评审制度、扩大国际合作与交流五个方面,就如何保证和提高全日制研究生培养质量,提出看法和建议。 相似文献
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研究生创新能力培养相关问题的思考 总被引:10,自引:0,他引:10
随着研究生招生规模的不断扩大及研究生学制改革,研究生培养质量引起社会各界的普遍关注。确实,研究生教育中存在的教育资源紧缺、研究生创新能力不足、学位论文质量下降等一系列问题不能不引发人们的思考。一、研究生教育面临的新形势与新问题自1999年以来,我国研究生招生规模 相似文献
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研究生培养的核心关键词应该是创新。课程设计、课程教学、课程理念等,都应该围绕着知识创新而展开。因此,课程建设是手段,不是目的。近日,教育部出台了《关于改进和加强研究生课程建设的意见》,《意见》的出台,表明教育主管部门已经越来越清晰地认识到,研究生课程建设是研究生培养质量提高的重要途径之一。近年来,随着高等教育发展的突飞猛进,研究生教育和本科生教育一样都不争地存在着培养质量下降的情况。导致研究生培养质量下降的原因很多,笔者个人的估计,至少有这样几个相关因素。 相似文献
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随着我国高等教育事业的蓬勃发展,近年来硕士研究生大幅度扩招,学生数量的增加使硕士研究生人均教育资源显得更加有限,部分高校的研究生教育出现了“研究生教育大班化和本科化”的倾向,致使研究生教育质量下降。 相似文献
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对西北高校硕士研究生教育现状的问卷调查显示,西北高校硕士研究生教育基础相对薄弱,研究生教育规模偏小;研究生生活、教学设施、资讯信息、实验设备等办学条件相对落后;研究生生源质量下降,学习、生活压力较大,研究创新能力不足;研究生导师队伍教学能力、指导水平、科研创新能力等还需提高;研究生培养和管理需要不断完善创新,并提出了具体的对策建议。 相似文献
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本研究梳理了印度研究生教育的发展历史,呈现了印度研究生教育规模的现状,分析了近年印度研究生教育结构特征及其变化趋势。研究结果显示,印度研究生教育规模居全球第一,以硕士生教育为主,博士生人数增速高于硕士生;硕士研究生中文科、理科、商科等科类占比大;博士生教育以满足教学和科研需求为主。探讨了印度研究生教育规模快速增长带来的研究生教育质量下降、师资队伍与研究生教育规模不匹配、学科设置失衡等问题。 相似文献
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现阶段研究生学习动机普遍下降是一个不可否认的事实,只有从主观和客观两个方面分析影响研究生学习动机的因素,从影响研究生学习的内部动机出发,才能找到讨研究生学习动机的自我激发策略。 相似文献
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