共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
培养核心素养是我国教育改革的重要内容,信息技术近几年在我国各行各业中的应用不断深入,为了推进学生的全面发展,需要优化现有教学策略。结合核心素养的改变,讨论游戏引入、任务驱动、实践活动、分层引导等小学信息技术课堂的教学策略,为培养小学生信息技术的实践能力提供参考。 相似文献
2.
3.
4.
5.
随着我国现代化信息时代的到来,社会对高科技人才的需求量越来越大,要求也越来越高,这使得越来越多的学校开始重视对学生进行信息技术技能方面的培养。而随着教学改革进程的不断推进,信息技术学科的教学目标也由之前单一的技能型讲解转变为对综合素养的培养。本文根据小学生的特点和信息技术四大核心素养,探究在培养学生核心素养的基础上开展小学信息技术教学的有效策略。 相似文献
6.
高中信息技术学科教学中,教师抓住学科核心素养展开教学组织,要提升教学适配性,创设适宜情境、设计多元活动、推出创新训练,以培养学生观察力、操作力、创造力。信息技术应用早已成为学生生活常态,教师要做好必要的学情调查,针对学生学习需要作出教学设计,引导学生展开多重学习探索,以全面培养其学科核心能力。 相似文献
7.
8.
9.
乔玉海 《中国教育技术装备》2017,(19):96-97
在初中信息技术教学中,教师不仅应该帮助学生构建基本的信息技术知识框架体系,巩固学生的信息技术知识能力,还应该培养学生的信息技术思维习惯,促使学生养成信息技术思维能力,并以提升学生的核心素养以及信息查找、分析、评价的综合能力为教学情境的出发点与落脚点,加强对学生思维能力与实践能力的综合性培养与引导。 相似文献
10.
《中学政治教学参考》2017,(6)
信息技术与情境探究教学整合,是以信息技术作为工具和手段,渗透课程教学过程,以教学案例为栽体,以情境教学为纽带,核心在于培养学生政治核心素养。本文以人教版"价值的创造和实现"一课教学为例,从四个方面阐述信息技术与情境探究教学的整合,以探索出一条培养学生政治学科核心素养的基本路径。 相似文献
11.
郑贤轶 《数理天地(高中版)》2023,(6):80-82
随着教学的发展,人们的教学教学理念也发生了巨大的改变,我国教学不断地进行着深化改革.高中物理作为一门非常重要的理科类学科,对于学生的思维发展以及核心素养的形成有着重要的作用.所以教师也开始更加注重立足在学科核心素养的方面来培养学生,除了要引导学生掌握基础的一些理论知识,还需要让学生能够通过物理学科的学习,增强自身的动手能力、学习态度以及思维方式等多个方面的综合能力.本文探索基于核心素养的高中物理教学探究. 相似文献
12.
彭明飞 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
在高中阶段,教师的教学任务除了要让学生们能够掌握好课本的知识内容以外,还需要培养学生们形成正确的核心素养。而数学是学生们在高考中分数占比重较多的一门学科。基于此,本文从通过探究式、发散式、互动式的课堂教学去提高学生们的逻辑思维能力、数学抽象能力和数学建模能力三个方面的内容讨论了关于核心素养的培养在高中数学课堂上的教学探究,从而选用最佳的办法提高学生们的数学学习效率,促进学生全面发展。 相似文献
13.
张菁 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
对信息技术教育教学而言,注重学生学习知识的成果固然重要,但对于中学生来说,更重要的是要在实践中体验知识的形成过程,体会信息知识的实用性。在课堂教学中丰富教学内容,培养学生信息意识,增强学生的动手能力,培养学生的信息能力,提高教学效率,培养学生的合作能力。 相似文献
14.
15.
16.
17.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(16)
概述了核心素养背景下小学美术教学的有效方法。小学美术教师通过培养学生的实践能力、开展多项教学模式、引入多维度教学评价,让学生在学习美术的过程中,产生深刻的美学体验,形成更好的审美意识。 相似文献
18.
丁宁 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
一般情况下,小学阶段是学生信息技术的启蒙阶段,教师在开展课堂教学时,需要强化学生核心素养,确保能够对学生进行有效的启发,提升整体教学效果,本文综合探究在小学信息技术教学中培养学生核心素养的具体策略。 相似文献
19.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(46)
新时代背景下,信息技术变得尤为重要。高中信息技术作为素质教育背景下一门非常重要的学科,在培养学生核心素养上具有重要作用。项目式教学是一种新型教学模式,基于高中信息技术核心素养下实施项目式教学可明显提高学生综合素养。主要分析基于高中信息技术核心素养的项目式教学设计相关问题。 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
在新课改的进一步推进下,对我国青少年的综合素质提出了新的要求,不仅要注重青少年的学习状况,还有核心素养的提升,那么本文所要讲解的是小学数学计算教学。在小学数学计算教学中,想要提高小学生的核心素养,就要积极利用一定的教学手段,吸引小学生的学习兴趣,让他们积极主动参与到课堂中来。但是在现实的教学过程中并没有这么理想,小学生的核心素养虽然取得了进步,但是还是没有达到一定的标准,成果不是很显著。主要就针对核心素养下小学数学计算教学进行一定的探究。 相似文献