论大学生职业生涯规划体系的构建

职业生涯规划的目的不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作,达到与实现个人目标,更重要的是要使个人在对职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡,并根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标作出行之有效的安排。     

大学生职业生涯规划教育体系构建探索

对大学生进行职业生涯规划教育是一项全面而系统的工程,用科学发展观指导大学生职业生涯规划教育,从办学理念、职业辅导、课程教学、学生管理、社会实践、校园文化等方面构建大学生职业生涯规划教育体系,促使大学生健康成长成才。     

试论大学生职业生涯规划教育体系的构建

大学生是自身职业生涯规划的主体,而高校则是大学生职业生涯规划教育的主体。高校只有构建起既包括显性部分又包括隐性部分,既包括理论部分又包括实践环节的职业生涯规划教育体系,才能富有成效地履行其教育主体的职能。     

构建高职学生职业生涯规划教育体系探析

职业生涯规划教育是高等教育人才培养的重要组成部分,高职院校构建有效的职业生涯规划教育体系对提高高职学生的就业质量和实现其职业理想具有非常重要作用。本文针对高职院校职业生涯规划教育现状及存在问题,提出了构建职业生涯规划教育体系应做到的几方面内容。     

法医学本科生职业生涯规划辅导体系构建初探

法医学本科生职业生涯规划辅导能够使法医学生在大学期间形成合理的职业发展知识结构,促进法医学生实现择业和就业目标,对法医学生的终身职业发展起着重要作用。本文分析了法医学本科生的就业现状和职业规划辅导现状,阐述了在法医学生中开展职业生涯规划辅导的必要性,结合法医学专业特色,提出了适应于法医学生的职业生涯规划辅导体系的构建思路与具体建设措施,初步探讨了法医专业背景下的职业生涯规划辅导。     

高校职业生涯规划教育体系的构建研究

在高等教育大众化的背景下,大学毕业生就业难问题日趋严峻,大学生就业指导和职业生涯规划已引起高校和全社会的广泛关注。本文剖析了国外职业生涯规划发展经验和我国大学生职业生涯规划现状,探讨了现阶段高校如何构建大学生职业生涯规划教育体系建设问题。     

论艺术设计专业大学生的职业生涯规划

随着高校大学生职业生涯规划课程的开设,越来越多的大学生在校期间,就已经开始着手规划自己的职业生涯了,以便应对越来越复杂的"就业难"问题.在这种情况下,如何有效地进行职业生涯规划,对大学生的就业起着非常重要的促进作用.本文通过对某学校的艺术设计专业的大学生对自身职业生涯规划的情况进行调查分析,并以此为依据来深入探讨当前该专业大学生职业生涯规划存在的相关问题,并提出相应的有效解决措施.     

学前教育专业学生专业承诺与职业生涯规划关系研究

采用大学生专业承诺量表和大学生职业生涯规划问卷,研究学前教育专业大学生专业承诺和职业生涯规划的关系,结果发现:性别在专业承诺各个因子上均存在显著性差异,并且在职业生涯规划的自我提升因子上存在显著差异;年级在专业承诺各个因子上均存在显著性差异,且在职业生涯规划的多个维度上均有显著性差异;生源地对专业承诺、职业生涯规划均无影响;学前教育专业大学生的专业承诺与职业生涯规划之间存在显著相关,继续承诺和理想承诺是职业生涯规划的良好预测指标.     

体育专业大学生的职业生涯规划

大学生就业难是全社会共同关注和亟待破解的一个难题。本文通过对体育专业大学生就业现状与原因的分析,提出大学教育中缺失和不完善的一个环节——职业生涯规划。由此,借鉴国外经验,结合国内职业生涯规划开展中存在的问题,提出具有普遍意义的干预措施。     

浅谈国际贸易专业学生的职业生涯规划

国际贸易专业学生的职业生涯规划不仅可以提高学生综合素质与创业、择业的竞争力,还可以实现高校教育与市场需求的接轨.通过对国际贸易专业学生的就业机会、形势以及存在的供需失衡问题的分析,指出职业生涯规划的重要意义,并提出国际贸易专业学生做好职业生捱规划的具体策略.     

完善大学生职业生涯规划教育的管理机制

职业生涯规划教育作为一项教育行为,可以根据管理学原理,明确计划、组织、领导、控制各项职能的主要内容,建立相应的教育管理体系.在这一体系中,目标设定是基础,任务分解是前提,机制建设是关键,绩效评估是保障.     

大学生的就业能力探析

上个世纪90年代末期以来,大学毕业生待业的人数逐年增加,因此就业机会和就业能力是大学生和学校就业指导部门关注的两个重要问题.相比较而言,提高大学生的就业能力更符合教育的本质和目标,更具有发展和竞争的意义.因此,就业工作的重点应该放在就业能力而不是就业机会上.     

以和谐理念引领大学生职业生涯规划探析

职业生涯规划是指一个人一生职业发展道路的设想和规划。合理设计自己的职业生涯规划,是大学生通向成功的第一步。它可以使大学生充分地认识自己,客观分析环境,正确选择职业,采取有效的措施克服职业生涯发展中的各种困扰,从而实现自己的理想。本文以和谐理念为背景,结合当前大学生职业生涯规划存在的不和谐表现,对大学生职业生涯规划提出了一些措施建议。     

大学生职业规划设计探析

大学生职业生涯规划应该从大学生经历的三个阶段:高校职业规划课程的设计、大学生职业生涯规划的现状和社会就业服务机构职业生涯规划的现状来进行分析,通过分析大学生目前难就业的原因,初步探讨如何规划好大学生人生职业规划的第一步,详细设计和规划大学生在高校职业设计的蓝图,从而使大学生能在踏入职场后,顺利的迎接人生的挑战.     

基于生涯发展的大学生就业观念调研

大学毕业生与用人单位匹配难是影响大学生就业率的一个重要原因,而毕业生的就业观念与生涯认知缺失是导致匹配难的一个重要影响因子。通过对宁波四所高校部分毕业生就业观念的调研,从生涯发展的角度提出引导学生重新定义"好"工作,教育学生重视职业生涯规划,鼓励学生实现自主创业等建议,希望能有助于破解匹配难的问题。     

试论职业指导与大学生就业

做好大学生职业指导工作有利于促进个人才智的充分发挥和个人价值的圆满实现,有利于促进国家建设和社会发展,对于社会和个人都具有极为重要的意义。学校应采取个性化的指导方法,以学业为基础、以就业为导向、以职业为载体、以事业为目标,统筹兼顾、协调一致地开展大学生就业指导工作;教师应指导学生以良好的心态应对择业困难、正确评价自我、合理定位就业期望值。     

西部普通院校大学生职业生涯规划现状调查——以陇东学院大学生为例

通过实证研究表明,西部普通本科院校的大学生在职业生涯规划方面,既有积极可取的方面,也存在着不少问题。其积极方面的表现是竞争和风险意识、职业变动意识增强,自主创业意识、高层次需要逐步显现。存在的主要问题是职业规划定位不切实际,期望值过高;目标定位不准确,缺少职前规划;独立意识淡薄,依赖性强;就业心理压力过大等。文章针对存在的问题,分析了问题产生的原因并提出了相应的对策。     

社会适应视域下大学生职业生涯教育体系的构建

从大学生社会适应性的概念界定入手,分析了当前社会适应视阈下大学生职业生涯与教育的现状,提出了通过高校建立服务于大学生的教育服务体系、大学生在职业生涯规划中做到自规自划、密切联系社会用人单位,广开大学生就业渠道等途径构建大学生的职业生涯教育体系,实现大学生、高校与社会的共同发展.     

和谐社会视阈下贫困生职业生涯规划研究

高校贫困生由于社会资源的不足和缺乏明确的职业生涯规划,就业更为困难,甚至产生了严重的社会问题,成为建设社会主义和谐社会的一大阻碍因素。家庭、学校、社会和贫困生个人要团结协作,做好贫困大学生的职业生涯规划,为全面建设和谐社会提供有力的保障。     

大学生职业生涯规划存在的问题与对策研究——以高校和大学生为分析视角

随着知识经济社会的发展以及我国高等教育体制改革的深化和毕业生就业方式的转变,大学生职业生涯规划的重要性日益彰显,而在实际操作层面上普遍存在着高校注重形式大于内容、指导不力,学生认知感性大于理性、实施不力的现象。要全面提升大学生职业生涯规划效果,实现规划的科学化、系统化、个性化,高校应当坚持理论与实践并重,并提供全方位的支持;学生应明确自身条件与外部环境的异同,综合各方面因素,在实践中将理想与实际相结合,从而实现个人目标。