计算机图形学实验课程教学改革探究

计算机图形学是典型的理论和实践紧密结合的专业课程。针对计算机图形学实验教学过程中存在的问题,从教学方法、教学内容及课程考核角度出发,提出了实验教学改革新思路。在传统VisualC＋＋6．0实验环境下引入OpenGL图形库,根据新的开发环境对实验项目进行重新设置。实践表明,上述实验教学改革思路能较好地激发学生的学．--j热情,提高学生的学习效率,有助于培养和提高学生的实践操作能力。     

浅谈独立学院计算机图形学教学的改革与实践

本文结合作者近几年的教学实践,总结了独立学院计算机图形学课程教学存在的问题,深入剖析了问题的根源,并探讨了该课程教学改革的措施,为独立学院计算机应用型人才的培养提供了一定的经验.     

应用型本科计算机图形学实践教学环节改革

在计算机图形学发展中,3D以及真实感图形显示等研究内容逐渐成为热点,计算机图形学课程实践教学环节亦应与时俱进。以＂紧抓基础、强化应用、积极创新＂为原则,通过建立三层阶梯式实验系统,引导学生尽快掌握实践教学内容,对实践类课程的教学改革有一定参考价值。     

留学生计算机图形学课程教学思考

本文分析了在华留学生的基础和教育现状以及计算机图形学英文课程的教学内容,提出了结合留学生基础对留学生计算机图形学课程的教学内容和考核方式进行改革的建议,以便激发留学生的学习兴趣,期望为留学生的教学工作提供一定的参考。     

留学生计算机图形学课程教学思考

本文分析了在华留学生的基础和教育现状以及计算机图形学英文课程的教学内容,提出了结合留学生基础对留学生计算机图形学课程的教学内容和考核方式进行改革的建议,以便激发留学生的学习兴趣,期望为留学生的教学工作提供一定的参考。     

关于研究生培养模式改革的思考与实践

文章以研究生教育综合改革为契机,对目前全国研究生教育现状进行调研分析,对研究生培养模式提出新的思考,并结合苏州大学现阶段所取得的改革实践成果进行总结,以进一步推动研究生教育的内涵式发展。     

《计算机图形学》课程教学改革浅议

结合计算机图形教学的特点和新时代对人才培养模式的需要,从提高学生自主学习意识、自主学习能力出发,分析了计算机图形学教学过程中存在的一些问题,并提出解决方案。     

高校“计算机图形学”教学改革与实践探讨

计算机图形学是一门理论难、实践性强的专业课程。本文分析了传统教学中存在的问题。针对这些问题,根据计算机图形学面向不同专业层次的要求,从课程设置、绪论课的讲授、多媒体技术的使用、实验课教学手段的创新等方面对原有教学方法进行改革,从而激发学生学习兴趣,培养学生动手能力。实践表明,这些方法对于提高课程趣味性、易理解性、强化学生综合能力、提高教学质量有明显的作用。     

军校研究生课程教学管理探索与实践

军校的研究生课程教学有其自身的特点和规律,加强研究生课程教学管理,必须从教学管理理念、教学内容改革、课堂教学监控、学风建设等多个方面采取措施,有针对性地解决问题,提高课程教学质量。     

工程图学课程体系改革的研究与实践

针对工程图学课程的现状和面临的形势,从教学观念、教学内容、教学手段及评价体系等几方面对工程图学课程体系进行改革,将CAD三维实体造型技术融入其中,并在该课程中引入新设计思想、设计理念,提高学生的工程意识。     

项目导向模式下的高职图形图像专业课程教学改革研究

本文阐述了项目导向教学模式在高职院校图形图像专业课程教学改革中的运用。针对项目设计原则、项目教学组织实施过程、项目教学评价体系以及局限性几方面进行分析研究。     

近机类工程图学课程教学改革的研究与实践

工程图学是一门研究工程与产品信息表达、交流与传递的课程。在分析近机类该课程学习的基础上，提出提高教学质量，其重点在于学生的主动思维和创造性能力的培养，教材组织的科学性，计算机应用能力的加强，徒手画图及轴侧图训练的增加；同时，也对CAI课件充分应用于教学等方面也作了有益的补充。     

综合设计表达课程改革实践

＂综合设计表达＂课程通过课程内容、教学手段、相关课程整合及开设学期的调整、课程教学团队的组建等教学改革实践,让综合设计表达突破传统的单一的效果表现手段,成为设计师用来深化设计思维,进行设计信息加工、组织、再造与表达的媒介。     

高职网络技术专业课程体系改革与实践

在学习现代职业教育理论和借鉴国内外先进的职业教育课程改革模式的基础上．按照基于工作过程的建设思想、对“平台＋岗位”的课程体系重新进行了完善和设计。改革后的课程体系的每个岗位系列课程之间形成了紧密的课程链．能更好地培养学生的职业能力。     

基于情境的混合式计算机信息检索课程教学与改革研究

[目的/意义]旨在一流学科专业建设背景下,积极探索信息检索课程情境教学模式,推进课程教学改革,培养数据时代应用型创新人才。[方法/过程]首先进行理论梳理,探讨了情境教学法应用于计算机信息检索课程的意义和必要性,在考察教学现状的基础上,规划了情境教学改革实践的基本思路与实施步骤,并介绍了具体的教学方案。[结果/结论]将情境教学法与混合式授课紧密结合起来,可激发学生学习的内生驱动力,可为计算机信息检索课程的教学与改革提供一定的借鉴。     

中美建筑学硕士研究生课程设置比较

课程设置在硕士研究生培养过程中处于重要地位,直接关系着硕士研究生的培养质量。本文基对我国高水平大学建筑学硕士研究生课程设置的分析,结合与美国建筑学硕士研究生课程设置的比较,进而找出我们课程设置中的不足之处。     

高职单片机技术课程理实一体改革实践

分析了高等职业院校传统单片机技术课程教学存在的主要问题。阐述了单片机技术课程理实一体改革的实践过程,以具体的教学实例讲述了教学内容、教学方法、教学设备的改革以及教学效果的变化。     

新形势下车辆工程研究生培养所面临的问题及改革思路

随着汽车行业的转型升级,车辆朝着电动化、智能化、网联化、共享化的方向迅速发展,各种新技术不断涌现,汽车行业对人才的需求从低端的操作工人逐步向高水平高素质人才转变,创新型人才的需求逐步增大,车辆工程学科研究生培养面临严峻挑战。本文分析了新形势下对车辆工程研究生培养的要求及当前车辆工程研究生培养所面临的问题,并结合当前实际情况,提出了改革车辆工程研究生培养的思路。