高职高专英语教学改革现状分析

通过探讨高职高专英语教学的改革思路,本文着重指出了目前高职高专院校在英语教学中存在的问题,强调了在高职教育中遵循“实用性”原则的 特殊意义,进而提出了改进的措施。     

浅谈高职高专英语教学改革

现如今高职高专教育还普遍存在着一些问题,既有学生方面的原因,也有教师方面的,如学生英语学习自信心不足、目标不明确、学习方法不当,英语教学模式不与时俱进等,因此英语教学改革应从这几个方面着手,不断摸索改善。     

高职高专英语教学现状分析和解决

随着中国综合实力的不断攀升,中国与世界各国的经济,贸易,文化往来和交流日益频繁。这就要求我们的学生,更应该熟练掌握英语这一世界语言。作为高职高专的英语教师,我们更应不断探索英语教学的现状,开拓出高职高专英语教学的新面貌。     

浅议高职高专基础英语教学

随着社会的发展,高职高专基础英语教学越来越受到人们的关注。面临新挑战的基础英语教师应当不断提高自身素质和业务能力,在教学中充分考虑到高职高专院校特色,紧密结合学生所学专业,培养出社会所需要的高等技术应用型人才。     

对高职高专英语教学现状的思考

近年来我国高职高专英语类专业发展迅速,但存在学生心理及文化基础差、专业教材缺乏、教学手段不足、教学方式陈旧、师资队伍薄弱等问题。本文提出了注重学生的思想工作、加强硬件建设、加强师资队伍建设等相应的建议。     

少数民族文化在高职高专英语教学的应用现状

英语是世界第二大语言,是许多国家的母语,也是目前国际组织的官方语言之一。在全球经济不断发达的今天,英语是提高国际竞争水平、加强国际间相互了解与沟通的钥匙,它不仅仅是一门语言工具,更是一门现代化语言艺术。本文旨在通过对少数民族独特的文化体系下,提出英语教育与学习的难点、针对这些难点提出相应的决解方案和对少数民族英语教学应用等多方面探析与研究。     

高职高专英语教学的现状及对策

高职高专英语教学是高等职业技术教育的一个重要环节。本文分析了高职高专英语教学的现状,针对高职高专院校英语教学中的问题提出了一些相应的建议和对策。     

分级教学在高职高专英语教学中应用

分级教学作为英语教学改革的一种模式，已经被越来越多的学校所采用。它不仅体现了“因材施教”的教学原则，而且是适应生源现状的一种有效对策。通过对学生进行分层定级、确定相应的教材和教法，进行多样性的成绩评价，满足各层次学生在英语教学中的不同需要，使教学效率得到提高，教育内涵得到发挥，也使每一层次的学生都得到发展。     

高职高专大学英语教学现状及策略探索

高职高专大学英语教学强调高职高专大学英语教学要以"应用为目的,以够用为度,以实用为主",培养学生的应用能力。要使高职英语达到以上目的,又要体现自己的特色,突出实用性和实践性,因此非常必要将其进行反复研究,促进学生大学英语能力的全面提高。     

高职高专英语教学与传统英语教学的差异

高职高专英语教学面临的是一个崭新课题,其特点在于它的复杂性和多变性.高职学生学习能力水平参差不齐, 再延续传统教学模式已不能适应实际教学,应探讨二者的差异,积极谋求高职高专英语教学更加完善的思路.     

高职c语言程序设计教学改革探讨

从高职C语言程序设计教学的现实状况出发,培养学生的学习兴趣、确定适宜的教学内容、选择合适的教材;采用任务驱动教学法、产学结合、加强实践教学等多方面来探讨对C语言程序设计课程的教学改革,以此激发学生学习C语言的兴趣,提高学生实战能力。     

高职院校英语教学浅析

高职院校英语教学方法的改善,有利于高职院校公共英语教学改革,提高高职院校英语教学质量,培养高素质的高职专门人才。本文从目前高职院校教学中存在的问题和现状入手,对高职院校英语教学改革提出一些对策和建议,以期促使高职英语教学健康稳步发展,从而提高学生的英语水平及实用能力。     

高职英语听力教学探索与思考

听力教学是高职高专英语教学中的重点也是难点之一,本文试图通过作者在实际教学中遇到的问题,分析和研究了高职高专英语听力教学现状,提出了优化学生听力能力的方法和策略,从而提高学生的语言应用能力。     

谈高职英语教学现状与改革

高职院校自诞生之日起,英语就作为一门必修公共课程。教育部高教司对高职英语教学基本要求和培养目标都作了明确的规定。然而在现阶段高职院校的英语教学中存在很多的问题,达到要求、实现目标有一定的困难,原因是多方面的。当然,由于院校之间教育资源的差异,这些问题和困难不能一概而论。在此我就目前高职英语教学中一些共性的问题做一下剖析,并就改进措施谈一谈自己的看法。     

关于加强高职院校英语师资队伍建设探讨

我国高职院校的商务英语人才非常少,现在不论是社会,还是高职院校都需要大量的商务英语人才,但是现在很多商务英语学生却因为专业不精或者是能力不强,并不能胜任高职院校英语师资队伍的工作,所以需要对高职院校的师资方面的素质、能力和知识各方面进行培养,需要建设一支素质优良,而且结构合理多能的教师队伍。这是我们高职院校急需解决的课题,本文根椐高职院校英语师资队伍的建设情况,分析出我国高校英语师资匮乏的原因,并提出相应的解决办法。     

高职英语教学引入ESP模式所面临的问题及对策

本文基于我国高职英语教学的现状,在介绍、分析ESP教学模式的基础上,阐述了ESP教学模式应用于高职英语教学中所面临的问题并从改善师资队伍、强化教材建设、注重课程开发等方面提出了相应的对策。     

专门用途英语在高职英语教学中的适用性研究

专门用途英语教学把英语与专业相结合,突出高职教育特色,既注重培养学生的人文素养和能力,又着重考虑教育的整体性和差异性,有效促进高职教育发展。其优点在于课程设置具有衔接性和前瞻性,课程内容实用,着重突出职业教育特色,在课程设置过程中着重考虑学生的主体地位,并且采用灵活多样的课程评价标准。     

高职公共英语文化教学的现状与对策

本文就高职公共英语文化教学的现状进行分析,并有针对性地提出几点对策,以期引起更多教师对高职公共英语文化教学的关注。     

浅谈以培养实用型人才为目标的高职英语教学改革

高职院校的公共英语教学存在很多问题,这些问题很大程度上影响了教学的效果。本文就教学中存在的问题进行深入研究,认为高职公共英语教学改革势在必行。高职公共英语教学要根据高职教育特点,基于学生的实际需要和现实水平来制定英语教学的培养目标。课程的设置模式和内容要满足行业和企业对英语实用技能的需求,强化就业导向和能力本位,在打好语言基础的同时,更要注重学生英语实用型技能的培养。