职业学校教学实习与就业的科学性探析

针对目前农村职业教育招生难的现状,本文主要从教育教学、实习与就业等环节入手,着眼于职业教育将来的持续健康发展,贯穿于职业学校教育教学以及实习就业的始终,努力提高学校的办学质量。     

社会主义新农村建设与职业教育

文章论述了社会主义新农村建设和职业教育的相互关系,并就如何改革职业学校应办学模式以适应新农村建设的需要提出了建议.     

职业学院师资队伍建设思考

随着国家对职业教育重视度的提高及宏观政策的调整,职业教育发展形势有所好转,各地职业类学校招生有了一定的提高,办学规模不断扩大。然而在学校规模扩大的同时,也面临着职业学校师资日益紧张的压力,特别是专业教师严重不足,专业师资队伍建设还存在着诸多问题急待解决。本文分析了当前我国职业教育专业师资队伍建设现状,提出加强职教专业师资队伍建设的途径。     

化工技术实训基地建设项目可行性研究——抚顺职业技术学院

高等职业教育是现代化教育的重要组成部分,在国家经济建设中具有特殊地位,建设化工技术实训基地是新形势下抚顺经济发展对高等职业教育的迫切要求.当前,抚顺职业技术学院"化工技术实训基地"已有一定规模,并在高职专业建设中成绩突出,为了更好发挥其作用,按照抚顺职业技术学院"石油化工职业教育公共实验实习实训基地"建设的总体规划要求,我们对"化工技术实训基地"再建设的总体思路、任务和功能等进行进一步可行性研究.     

关于职业技术教育教学改革的几点思考

随着我国教育体制改革的不断深化,职业教育的教学改革越来越受到社会用人单位的关注,是目前各职业学校以关系着学校生死存亡的大事来抓的一个重要改革课题。作者以自己在职业学校参与教学改革的切身体会,着重从改革教学内容、加强实验实习动手操作能力的培养、加强计算机和英语教学等方面进行了阐述。     

面向市场，开拓创新，加快菏泽职业教育发展

职业教育在我国工业化发展过程中的作用日益突出.针对菏泽职业学校存在的办学理念滞后、专业设置与市场需求相脱节、教学方法落后、实训条件制约实践教学质量、"双师型"教师缺乏、经费投入不足等问题,提出了提升办学理念、调整专业设置和课程结构、增加实训设施投入、强化就业指导、积极整合职业教育资源等战略对策.     

《建设广州职业教育强市对策研究》课题之广州市技工院校建设的几点浅见

职业技术教育是现代国民教育体系的重要组成部分,是经济社会发展的重要基础？如何大力发展职业技术教育,落实科教兴市战略,落实胡锦涛总书记在视察“珠海市高级技工学校”时作出重要指示精神,使技工院校真正成为提高劳动者就业的基本素质,实施科技兴市、以职业教育强市和人才开发战略,促进广州市经济腾飞的砥柱,成为广州市人才的发源地和加油站。     

职业学校教师专业化建设浅议

职业教育的改革与发展对教师的专业素养提出了越来越高的要求.提高教师的专业化水平,成为了职业教育改革与发展的客观要求与必然趋势.但是现行的职业学校教师教育无论是在职前教育还是职后继续教育方面或是教师的社会地位与待遇方面都面临诸多困境,造成教师的专业化水平较低的现状.亟待加强教师专业建设以提高教师的专业化水平,促进教师的专业发展,推动职业教育的发展.     

西藏自治区财经学校职业教育改革的思考与实践

本文根据我区职业教育发展现状,结合目前世界上主要的三种职业教育模式,提出西藏自治区财经学校职业教育改革的新思路,并进行了详尽的分析、研究,力求职业教育在改革中不断发展壮大.     

民办职业学校创新教育的现状及对策

民办职业学校作为我国职业教育体系的一个重要组成部分,在职业教育中起着一定的作用,但民办职业学校创新教育存在较多问题,研究和完善民办职业学校创新教育的对策,具有十分重要的、现实的意义。就民办职业学校创新教育的现状进行了分析,并根据所存在的问题提出了相应对策。     

具有中职教育特色的学校文化建设探析

本文介绍了中职学校文化建设应有的特色,并结合本校加强文化建设的路径,提出了笔者对学校文化建设的思考。     

中职学生挫折教育的反思

挫折教育是素质教育的重要组成部分,对中职学生自身成长及职业生涯都将产生重要影响。由于认识上的偏差,目前部分中职学生挫折教育现状不容乐观。笔者通过问卷调查．发现中职学生在诸如学习、行为规范、人际交往等方面或多或少存在一定障碍。笔者认为应该在中职校开展有针对性的挫折教育,以利于学生更好地成长。     

职业教育教学法对师范类班导师工作的启示——以2010级海南免费中职师范班为例

德国职业教育的目标是将职业行动能力作为学生学习的关键能力,通过自主学习和实践,获得专业能力、方法能力、交际能力的提高,从而实现自我的全面发展。笔者通过自己德国留学时职业教育教学方法的学习,进而在担任免费中职师范生班导师的过程中,在班级管理和师范能力专业技能训练中得到相应启示。本文通过班级分组管理、班级主题管理、班级角色管理三个方面加以阐述。     

社会实践对高职学生思想政治教育的新启示——以北京CM职业学院广告艺术学院庆祝建党90周年社会实践为例

社会实践是高职学生思想政治教育工作的重要组成部分。本文结合笔者所开展的庆祝建党90周年主题活动,探讨了社会实践对高职学生理想信念、原则立场、＂三观＂、党史知识、道德品质等方面思想政治教育的新启示,并指出这与做好四体系工作是分不开的,即注重与专业学习、服务社会相结合,注重与传统媒介、现代资讯相结合,加强机制性与规范化建设,加强研究性与成果化建设,从而使社会实践在加强高职学生思想政治教育方面发挥更大作用。     

论民办高职院校“双师”素质教师队伍建设

高等职业教育的核心是要培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型人才。高职院校的毕业生不光要具有一定的理论水平,更重要的是要具有很强的实践操作技能,这就要求高职院校必须要加强＂双师＂素质教师队伍的建设力度。就目前而言,＂双师＂素质教师队伍的建设仍存在很多问题,本文将从＂双师＂素质教师内涵、建设现状、存在问题等几个方面进行分析,进一步提出加强民办高职院校＂双师＂素质教师队伍建设的有效措施,希望能为民办高职院校的＂双师＂素质教师队伍建设做出有益探索。     

建设教学团队,实施人才共育的形式、途径与方法——绵阳职业技术学院文秘专业教学团队的建设探索

教学团队建设是高职院校师资队伍建设的重要环节,也是创造性实施高职教育领域质量工程的关键举措。作者阐述了高职院校教学团队建设的意义和基本要求,并结合自己所在教学团队的建设探索,提出了教学团队建设的策略。     

对民办高职外聘教师教学质量管理及保障措施的思考

教师是学校的主力军,是学校的核心竞争力因素,优良的师资队伍是高职院校加强内涵建设和可持续发展的重要保障,是学校生存的基础。许多民办高职院校由于师资短缺到校外聘请教师,而外聘教师在教学中存在的种种问题也会影响到院校的教学质量。外聘教师师资队伍建设是民办院校师资队伍建设中的一项事关学校战略性、全局性的工作,民办院校要从学校事业发展的大局出发,充分认识外聘教师队伍在教学中存在的问题,并采取有效的管理措施加以改进,确保与校内专职教师有效结合做好学院的教学工作,保证教学质量。     

强身健体:高职体育教学的初心与旨归

高职院校体育教学不同于一般性本科院校,其需要充分契合学生的职业特点。就目前来看,我国大部分职业院校的体育教学已经违背了初心。因此,高职院校需要在明确高职体育教学特点以及当前高职体育教学中存在问题的基础上,通过加强师资建设、完善体育场所、调整教学模式、合理设置体育课程、优化教学内容、完善评价机制等方式来促使高职体育教学回归初心,进而促进学生的全面发展。     

中职体育教育要注意培养学生终身体育观

中职阶段是学生形成终身体育观的良好时期。中职体育教育要培养中职生终身体育观,这是实现中职教育培养目标的需要,也是适用经济建设和社会发展的需要。本文具体从加强教育、培养兴趣、完善设施提供到举办竞赛调动积极性等方面论述培养中职生终身体育观的途径和方法。     

高职院校大学英语教学改革探索

虽然通识教育的理念已被广泛接受,但大学英语作为通识教育核心课程的作用及地位却一再受到质疑及挑战。如何在高职院校中进行改革,使大学英语教学目标、教学内容、教学模式和评估方法在通识教育的基础上有机融合高职教育的特色,满足其人才培养目标的要求,是目前大学英语教育面临的一大问题。