“以学生为主体”做好中专班主任管理工作

通过作者在中专班主任工作方面的实践,本文认为用"爱心"感化学生、重视"柔性"管理、坚持"平等"思想、激励后进生是体现"以学生为主体"的班主任管理工作的主要内容,也是在整个教育教学过程中体现"以人为本"这一科学发展观核心思想的重要途径。     

以学生为主体强化中职学校班主任工作

班主任是班集体建设的核心,必须时刻注重自身的修养及言行举止,用自己的文明言行潜移默化影响学生,体现出班主任强烈的事业心和高度的职业责任感。为全班学生的发展创造一个良好的环境,使学生在班级环境中掌握文化科学与基础知识,学习做人之道;形成尊敬师长、勤奋读书、遵纪守法、团结友爱的良好风气,从而使学生身心得到和谐发展,实现学校的教育目标。     

浅议如何做好中等职业学校班主任工作

在全面推行素质教育的今天,职业教育作为素质教育的一种重要教育形式,就务实高效地开展班主任工作,以造就大批合格的中等专业技术人才,谈一点粗浅看法。     

中等职业学校班主任如何做好班级管理工作

目前中等职业学校教育教学,在生源上与其他本科院校有很大的不足,一是生源的质量较差、学生的基础知识薄弱,同时学生的厌学现象严重,而学生与家长对学校的期望大,所以班级的管理就显得尤为重要。特别是对我们中职卫校来说,在教学和管理上和其他院校有着明显的不同。所以本文主要针对中职卫校的班级管理和教学,提出小小的见解和意见。     

中等职业学校班主任如何做好班级管理工作

目前中等职业学校教育教学．在生源上与其他本科院校有很大的不足,一是生源的质量较差、学生的基础知识薄弱,同时学生的厌学现象严重,而学生与家长对学校的期望大,所以班级的管理就显得尤为重要。特别是对我们中职卫校来说,在教学和管理上和其他院校有着明显的不同。所以本文主要针对中职卫校的班级管理和教学,提出小小的见解和意见。     

新课改背景下如何做好高中班主任管理工作

在新课改逐步贯彻落实到我国教育中这一大前提之下,对高中班主任的管理工作也随之提出了更高的要求,下面该文章主要就高中班主任的管理工作入手,具体描述了高中班主任做好管理工作的几点有效措施,进而帮助高中生树立正确的价值观和人生理想,将高中管理工作做到最好。     

新课改背景下如何做好高中班主任管理工作

在新课改逐步贯彻落实到我国教育中这一大前提之下,对高中班主任的管理工作也随之提出了更高的要求,下面该文章主要就高中班主任的管理工作入手,具体描述了高中班主任做好管理工作的几点有效措施,进而帮助高中生树立正确的价值观和人生理想,将高中管理工作做到最好。     

中职学校班主任如何做好班级管理工作

针对目前的生源质量,中职学校要提高教育教学质量,班级学生管理工作尤为重要一班主任做好班级管理工作就需深入了解学生,认真履行班主任工作职责,运用行之有效的管理工作方法和灵活恰当地使用一些工作抓手.     

浅谈中职学校班主任管理工作的对策建议

中职学生管理工作是学生工作的重要,而班主任作为最基层的一个学生管理工作者,其工作水平和效率,直接关系到学生的基本素质,也关系到学校的办学水平和社会形象,所以以中职学校为例,通过对定西理工中等专业学校学生自身特点的分析,提出关于班主任管理工作的几点对策建议。     

浅谈班主任在学生管理工作中的职责要求

紧密结合学校实际和学生实际,围绕建设和谐校园,着重交流开展学生思想道德教育和学生管理工作中取得的经验,探讨了班主任在学生管理工作中的职责要求。     

浅谈中职学校班主任工作

我国正大力发展中等职业教育，如何让中专生在学校里不仅学习到专业知识，而且在人格、品质方面都得到成长，是职业学校班主任考虑的首要问题。     

浅谈职业学校的班主任管理工作

近些年来职业教育蓬勃发展,已经在高等教育中占有十分重要的位置,同时对学生综合能力的要求也越来越高。这对班主任的专业能力和职业素养提出了更高的要求。做好职业院校班主任的工作,要能用自己的专业魅力影响学生,用自己的职业教育心来凝聚学生,不断开拓创新,以高度的责任感去做好班主任的管理工作。     

浅谈如何推进中等职业学校学生管理工作规范化

推进学生管理工作的规范化是学校教学秩序得以正常的有力保障,可以促进办学水平的提高。强化规范管理理念、健全学生管理工作网络、加强管理队伍建设、健全规范化制度,制定切实可行的计划及坚持狠抓常规管理、档案管理是实施规范管理的重要举措。     

小学班主任管理工作中与学生构建和谐关系的策略

与学生构建和谐的师生关系,对小学生班主任顺利开展管理工作具有十分重要的意义。因此,小学班主任要做到"三个结合",即加强学习与以身作则相结合,加强互动与坚守原则相结合,班风引领与家庭教育相结合,集多方力量促进学生健康成长与发展。     

做好职业学校的班主任

一个班主任带好一个班级并非易事,对职业学校而言,我觉得应做到三勤:即心勤、嘴勤、脚勤。     

如何做好中等职业院校的班主任

中等职业院校是我国实施中等职业教育的学校,其目的是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。但是在教育过程中我们发现了很多的问题,这与学生本身的素质和所受到的教育程度有较大的关系,同时外界的环境也有一定影响。作为中职学校的班主任来说,必须要想尽一切办法,来从根本上提高学生的整体素质,让他们将来更好地走向社会,实现人生的价值。本文将以此作为出发点来进行探讨和分析。     

做好学校图书资料管理工作之我见

学校图书资料管理工作是教学的基础工作,它对学校教学和提高学生知识结构起到了至关重要的作用,同时也是学校健康发展和教学质量提高的必要条件,因此学校图书资料管理工作是一项非常重要的工作。     

做一名“以学生为本”的班主任

中国的老师，历来都是以“严”的形象出现的，班主任更是如此。现如今，每一个人，都要求被理解和被尊重；每一件工作，都强调以人为本。把学生首先当作人而不是被动接受教育者，这样，班主任与学生的往来，互动，便上升到需要关注的地步。     

中等职业学校班主任的一点思考

随着企业对技术工人需求不断加大,中等职业学校生源数下降、生源质量下降,如何培养出合格的中等职业毕业生,是一个紧迫、艰巨的任务,作为中等职业学校的教师中的一员——班主任的在教育学生中更是尤为重要,打铁还要自身硬,班主任本身的建设是首要的建设目标。     

中等职业学校班主任工作的四个“细心”

班主任的工作平凡而琐碎,是学校最苦的岗位之一,很多教师对此都望而却步。在中等职业学校的教育管理工作中,班主任工作显得尤为重要,因为中等职业学校的生源和普通高中的生源存在较大的素质差距。中等职业学校的班主任不仅要有爱心和责任心,而且还要细心。