浅议如何提高化学实验教学的质量

化学实验教学是学生理解化学理论知识的关键,也是培养学生实际操作能力的重要手段,结合教学实践,提出要上好化学实验课,必须注意的几个关键环节:有计划地备好实验课;做好实验课前的准备工作;合理安排实验时间;实验操作中精心指导;实验课后及时总结.     

论层次性教学在实验课中的应用

实验也课是计算机教学中的重要环节,为了能更好地指导计算机实验课教学,在计算机实验课教学基本方法的基础上提出了一种新思路--层次性的计算机实验课教学,并对其方法、原则、实施关键和优越性进行了分析和阐述.     

如何上好医疗美容技术实验课

根据以往的实验课教学经验,总结了应从完善实验课纲要和计划、做好实验课程的准备工作、要注重实验过程、教师必须有过硬的操作技术、采取灵活多样的实验考核形式和及时对实验课进行总结等方面去做,上好医疗美容技术实验课。     

医学物理学实验课教学探讨

本文通过注重实验预习,改进教学方法,加强实验指导,利用现代化教学手段,以提高医学院校物理实验课的教学质量,并取得了明显效果。     

信息安全创新性实践教学模式研究

从改革实验教学内容出发,探讨了如何进行实验课教学模式的创新,并就建立多层次立体式实验指导体系、加强学生实验项目综合开发能力、应用型实践型人才培养等方面给出了可行的操作方案,并在实际的教学过程中取得了良好的效果。     

利用NeptuneLab网络综合测试管理平台有效提高模电实验教学效果

<正>本文重点阐述了网络综合测试管理平台的远程操控和使用方法,并将这种网络化的操控管理方式应用于模拟电路实验课的测试教学环节中,有效提高了实验课的实验教学效果。传统的模电实验课需要老师一开始要对电子测试仪器（示波器、信号源）的使用方法进行详细的讲述,往往在这个教学过程中花费了大量的时间进行指导收效也不太理想,学生在对实验仪器的使用过程中难免会操作不当,或开启了不合理的使用模式或关闭了正常测试菜单的辅助测试功能等,     

小学科学实验材料的选择与优化

材料的选择是上好一堂实验课的首要条件,教师在选择实验材料时要关注材料的直观性、典型性、生活性、趣味性和开放性。本文就如何选择实验材料进行阐述并案例分析。     

生物化学实验考核方法的研究与实施

根据生物化学实验课的具体要求,建立了考核方法和评分标准,具有较强的可操作性,能有效督促学生对实验课的学习,利于教师对教学效果进行检查,能较全面客观地评价学生的实验学习成绩.     

大学物理实验教学的认识与实践

大学物理实验课是理工科学生的一门基础课。对每一位教师而言，激发学生实验兴趣，提高实验教学效果，是每一位实验课教师探究的问题。笔者根据自己多年教学经验，从实验内容和教学方法谈了自己几点体会。     

多措并举,切实提高苏北县域小学科学实验课质量

纵观苏北县域小学科学课的教学现状,专职教师少、实验教学课不能正常上是不争的事实。我认为若要提高我县小学科学实验课的质量,不妨多措并举:政府部门加大投入,配齐配足科学实验用房和实验器材;教育局要加大对科学教师的培训力度,加强监管科学教育教学质量;学校要为科学教师的成长搭建各种平台,同时强化科学实验课的监管力度;科学教师要按"套路"出牌,实现精细化教学。     

电工实习课程改革与探讨

电工实习课程在培养电工技术人才中发挥着重要作用,但在实际的电工实习教学过程中却出现种种问题,表现为学生消极的学习状态、陈旧的教学课程内容、单一的教学方式、不合理的学生考核制度,要有效地解决这些问题需要运用各种方式激发学生的学习兴趣,更新教学内容,采取多样化的教学方式,变革相应的考核制度,提高实习课程的教学效果.     

浅谈任务驱动教学方法在演示实验课中的应用

演示实验是多门课程中经常会用到的一种教学方法。以＂问题＂及其解决为＂任务＂,合理地利用＂任务驱动＂的教学方法,可以充分发挥教师的主导及学生的主体作用,激发学生的求知欲,对培养学生的观察、分析及思维能力有积极的促进作用,同时会使教学效果得到进一步提高。     

高校学生评教中学生与教师的博弈分析

本文研究高校的学生评教问题,假定学生和学校评教制度的不同情况,运用信息经济学的信息不对称等理论分析了四种不同情况下持不同教学观念教师的教学选择;建议从完善课程考核、解决教学型教师出路问题、分两方面进行考核等途径解决目前学生评教的弊端,以促进教学质量提高。     

高职院校师资业务档案管理研究

师资业务档案管理作为高职院校师资管理中很重要的一部分,在高职院校教学质量评估、职业院校相关体系审核、师资队伍建设以及教师职称评定等方面都起着十分重要的作用。加强师资业务档案的管理,是高职院校提升师资管理水平、促进师资队伍建设乃至人才培养优劣的基础。     

初中思想品德课德育实效性探析

初中思想品德课承担着培养初中学生良好思想道德品质的重要任务。目前,我国初中思想品德课德育虽然取得了一定的效果,但仍存在评价模式单一化、教学内容片面化、教学方法程序化、学生学习目的单一化等不足,使其实效性得不到充分的发挥。增强初中思想品德课德育的实效性,我们要创新教师和学生评价模式;丰富课堂教学内容;实现教学形式的多样化。     

浅谈我校药理学精品课程网站设计

精品课程的评审实行网上申报、网上教学资源评审、网上教学资源共享,所以网站建设是建设药理学精品课程的一项重要工作。本文通过对西安医学高等专科学校药理学精品课程网站设计的介绍,目的使更多的教师和学生了解精品课程网站的内涵和在教学过程中的作用,真正发挥药理学精品课程网站的示范性及提高教学质量的作用。     

中等职业技术学校“计算机组装与维护”课程项目教学改革探究

项目教学法是中职技校全面培养学生职业能力的有效渠道。针对＂计算机组装与维护＂课程的行为引导型教学特征,科学安排项目教学法设计、实施及评价等各项步骤,可以很好地调动学生的学习兴趣,锻炼学生的实际操作能力,增强团队意识。     

模仿能力在学前教育简笔画课程中的意义

在高校学前教育专业的简笔画教学过程中,＂临摹＂成为教师主要的教学手段,也是学生学习的主要方式。在临摹教学法备受争议的当下,对临摹的态度将直接影响简笔画教学模式。本文通过论述,说明了临摹在教学实践中的作用,并提出一些理念来优化学生的模仿能力,肯定了模仿在学前简笔画课程中的意义。     

研究生英语精读课的输出研究

研究生英语教学,特别是医学院校的精读课教学,习惯采用传统教学法培养学生的语言能力,存在学生语言输出较少的现象。本文以语言输出理论为依据,提出以输出理论为基础培养学生语言交际能力的建议。     

工程硕士“应用概率统计”课程教学中的问题及解决构想

“应用概率统计”是工程硕士生的基础性课程,本文结合工硕生的特点和自己的教学实践,讨论了该课程在教材、教师、教学方式和考核方法中存在的若干问题并提出相应的解决构想。