思想道德素质教育对高职大学生可持续发展的影响力研究

高职教育随着高等教育的大众化获得飞速发展,随之而来的应届毕业生可持续发展问题日益严峻。如何提高高职大学生的可持续发展能力,是21世纪高职院校着力落实和解决的首要问题。文章就思想道德素质教育对高职大学生可持续发展的影响及促进高职大学生可持续发展的途径、方法进行了探讨。     

论高等职业技术教育可持续发展的几个环节

高等职业技术教育要走可持续发展之路,就必须高度重视其内涵发展。从我国高职教育的现状来看,师资队伍建设问题,是制约我国高职教育可持续发展的基础问题,提高教学质量是高职教育可持续发展的中心,走产学结合是高职教育可持续发展的关键,多元化办学模式是可持续发展的保障,而逐步完善高职教育体系,是可持续发展的目标。     

立足于大学生可持续发展的高职院校课外活动方案研究

开展课外活动是培养高职大学生可持续发展能力的有效途径。立足于大学生可持续发展的课外活动具有依托专业开展、突出专业特色;强调素质教育,注重全面涵盖的特征。制定课外活动方案应该做到目标明确、布局合理,管理到位、机制灵活,评价科学、切实有效。     

当前高职大学生德育途径现状及对策的思考

当前高职大学生德育途径存在着单一化、陈旧性等问题,本文主要针对存在的问题提出一些对策,旨在提高当前高职大学生的德育素质,做新时代高职大学生。     

高职院校大学生就业价值取向研究

高职院校大学生就业价值取向发生偏差,严重影响高职院校大学生就业择业。要正确面对高职院校大学生就业价值取向转变所带来的挑战,准确把握高职院校大学生就业价值取向存在的主要问题,全方位多角度分析造成高职院校大学生就业价值取向偏差的主要原因,有针对性地提出加强高职院校大学生就业价值取向引导的有效对策,全面帮助高职院校大学生树立正确就业价值取向。     

高职大学生心理问题分析及对策

高职大学生中的心理健康问题日益突出,已引起各高职院校的高度重视,怎样加强和改进大学生的心理健康教育成为高职学院的一项重要而紧迫的工作。本文就高职大学生心理健康的现状、产生和根源进行具体分析,提出一些改善高职大学生心理健康的途径和方法。     

高职院校学生创业教育现状与对策

创业教育是一种新的教育理念,也是高等职业技术教育可持续发展的内在要求。当前,我国的大学生创业教育仍处于低水平运行和初级阶段,尤其是高职院校学生的创业教育还存在一些问题和不足,需要认真总结、研究和妥善解决。本文主要从当前高职院校学生创业教育的现状与对策等方面提出一些自己的观点。     

高职院校毕业生就业指导工作现状分析与对策

随着我国高等教育大众化，大学生就业指导工作进入了一个新的历史时期。就业指导工作对高职毕业生顺利就业，高职院校的可持续发展有着重要意义。现通过现状分析，提出必须采取积极的行之有效的应对策略。     

如何培养高职会计专业学生的创新能力

一、高职会计专业大学生创新能力培养目标 会计教学的目的不仅在于训练学生毕业时即成为一个专业人员，更在于培养他们在未来成为一个专业人员应当具有的素质，培养他们未来可持续发展能力。什么是大学生未来可持续发展能力？笔者认为，大学生未来可持续发展能力主要表现为大学生未来创新能力。创新能力是一个人全面发展的综合性能力，是具有发展性、创见性和开拓性的能力。创新能力也是人才水平高低的分水岭。因此，学校应加强对大学生创新研究的基本功和核心创新能力的培养，以利于大学生未来创新能力的持续提升。     

高职大学生心理问题分析及对策

高职大学生中的心理健康问题日益突出,已引起各高职院校的高度重视,怎样加强和改进大学生的心理健康教育成为高职学院的一项重要而紧迫的工作.本文就高职大学生心理健康的现状、产生和根源进行具体分析,提出一些改善高职大学生心理健康的途径和方法.     

试论团体心理辅导在高职大学生素质教育中的应用

本文首先对高职大学生素质教育进行概述,说明高职大学生素质教育的具体内容,指出目前高职大学生素质教育中的缺失,说明团体心理辅导对高职大学生素质教育的必要性。在文章的第二部分,作者采用实例叙述的方式,从四个方面阐述了团体心理辅导对高职大学生素质教育的促进作用;最后,作者对团体心理辅导中应该注意的问题进行总结。希望本文能够为高职院校团体心理健康课的发展和学生素质提高提供帮助和建议。     

爱是辅导员做好高职大学生思想政治工作的灵魂

高职大学生作为高职学院受教育的主体,在成长成才的发展过程中,有自身的特点。辅导员应把爱作为做好高职大学生思想政治工作的灵魂,帮助大学生解决所遇到的各种问题,做大学生的良师益友,真正成为大学生健康成长的指导者和引路人。     

河北省高职院校大学生创业能力培养现状分析与对策研究

当前,就业形势日趋严峻,对大学生创业能力也提出了更高标准。鉴于此,文章通过深入分析河北省高职院校大学生创业能力培养现状,提出大学生创业能力培养完善对策,旨在达到创业能力培养目标的同时,为社会输送更多的实干型人才,确保河北省实现可持续发展目标。     

基于“基础+模块”综合实践教学模式的高职院校心理健康教育课程改革探索

高等职业教育主要培养高等技术应用型人才,而且高职院校学生具有自己独特的心理特点,因此高职院校心理健康教育课程教学更应该根据高职院校生源特点,设置符合高职学生认知规律的课程体系,采用突出实践与行为体验特点的教学模式,选取理论与实践一体化,教、学、做相结合的教学策略和灵活多样的教学方式,为学生可持续发展奠定良好的基础。因此,讨论构建高职大学生心理健康教育课程的"基础+模块"综合实践教学模式,对于提高高职院校大学生心理健康教育课程的针对性和实效性具有重要的现实意义。     

高职大学生心理问题分析及对策

高职大学生中的心理健康问题日益突出，已引起各高职院校的高度重视，怎样加强和改进大学生的心理健康教育成为高职学院的一项重要而紧迫的工作。本文就高职大学生心理健康的现状、产生和根源进行具体分析，提出一些改善高职大学生心理健康的途径和方法。     

职业生涯规划在大学生创业教育中的运用

创业教育是高职院校职业生涯规划教育的重要内容。文章论述了目前高职院校大学生创业教育存在的问题,阐述了高职院校大学生创业教育中运用职业生涯规划的意义,探讨了在高职院校大学生创业教育中实施职业生涯规划的途径。     

高职院校参加大学生足球联赛现状及对策探讨

采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、比较分析等研究方法,对大学生足球联赛现状的调查,找出目前高职院校足球代表队的现状,并提出可持续发展的研究对策,希望能为提高我省高职院校足球的水平提供一定的理论依据.     

关于加强高职大学生就业指导工作的几点思考

本文针对目前高职院校学生就业状况对高职院校大学生在开展就业指导工作中存在的问题进行了简单的分析,并根据高职教育发展的趋势阐述了高职院校就业指导工作的重要性,提出了加强高职大学生就业指导工作的几点思考和建议。     

关于加强高职大学生就业指导工作的几点思考

本文针对目前高职院校学生就业状况对高职院校大学生在开展就业指导工作中存在的问题进行了简单的分析,并根据高职教育发展的趋势阐述了高职院校就业指导工作的重要性,提出了加强高职大学生就业指导工作的几点思考和建议。     

浅谈数学建模对高职学生能力的培养

数学建模教育及实践对密切教学与社会生活的联系、促进大学数学课程的更新具有十分重要的意义,特别是对大学生综合素质的提高有着不可低估的作用。本文阐述了数学建模对培养高职学生综合能力上的作用,从而提升了高职学生的可持续发展能力。