阳光体育运动背景下高校体育教学的改革现状与模式研究

为了贯彻落实教育部门对高校体育教学的方针,在阳光体育运动大背景下,各大高校开始不断对体育学科的教学进行改革创新,力求促进学生身心健康的发展。因此,本文针对阳光体育运动背景下的高校体育教学问题,首先分析了高校开展阳光体育运动的意义,其次分三方面提出了阳光体育运动背景下高校体育教学的现状,最后根据阳光体育运动背景下高校体育教学改革中存在的问题提出了几点对策。希望本文的研究能对各大高校的阳光体育运动教学改革做出一定的贡献。     

阳光体育运动背景下高校体育教学的改革现状与模式研究

为了贯彻落实教育部门对高校体育教学的方针,在阳光体育运动大背景下,各大高校开始不断对体育学科的教学进行改革创新,力求促进学生身心健康的发展。因此,本文针对阳光体育运动背景下的高校体育教学问题,首先分析了高校开展阳光体育运动的意义,其次分三方面提出了阳光体育运动背景下高校体育教学的现状,最后根据阳光体育运动背景下高校体育教学改革中存在的问题提出了几点对策。希望本文的研究能对各大高校的阳光体育运动教学改革做出贡献。     

反思新课程背景下的中学体育教学

在新课程背景下,虽然中学体育教学已经发生了很大的变化,但也存在一些问题。本文分析了体育教学存在的问题,并提出了建议。     

职业学校VB语言教学思考

本文是以VB语言为教学背景,首先提出了教学中所遇到的问题,而后从以下几个方面进行分析解决。     

阳光体育背景下高校篮球公共课教学研究

以阳光体育为背景,对高校篮球公共课教学的教学目标、教学内容、教学方法、教学考核四个方面的特点进行研究。总结高校篮球公共课教学中存在的问题并提出在阳光体育背景下如何改进高校篮球公共课的课程设计、教学内容、教学教法及考核评价体系的建议。     

新课标改革背景下中小学体育课程困境及对策研究

针对目前新课标背景下中小学体育教学遇到的一些问题和困境作出了相关阐述,并且提出教学改进对策与建议。     

关于线上教学存在的问题与思考——以洛阳理工学院为例

在大力推进线上教学的背景下,如何建设线上教学课程是一个值得研究的问题。本文针对作者在线上教学过程中遇到的问题进行总结,提出相关解决方案并进行展望。     

新课改背景下城市初中体育教学的现状、问题及对策研究

新课改背景下,城市体育教学的发展是一个系统的问题。经研究发现,城市体育教学问题主要从教师、学生和学校三个方面体现出来。据此提出有针对性的建议,促进我国城市体育教学的发展,是研究的意义所在。     

就业导向背景下中职语文教学面临的问题及对策

对于中职院校而言,基础课一直被看作是"鸡肋"。为了能够彻底改变这种尴尬状态,基础课必须实现传统教学的改革,其改革方向就是要以就业为导向,提倡应用型教学。本文以中职院校语文教学为研究对象,提出了在应用型教育背景下语文教学存在的问题,明确了就业导向背景下中职语文教育的创新思路。     

英语课堂教学教法突破探究

本文以建构主义教学实践为依据,以教改为背景,结合目前英语课堂教学中存在的问题。提出从主动探究着手、从回归生活着眼,以突破日常英语教学瓶颈。     

“影子跟读法”与英语语感培养

“影子跟读法”最初是同声传译训练的一种有效方法,在英语学习的基础阶段,很少有教师引导学生做这样的练习。其实这种方法对于培养学生的语感有很大的帮助。作者在英语教学过程中对影子跟读训练做了一些调整,让英语专业大一、大二的学生进行了实践,取得了不错的效果。     

足球课外锻炼对改善大学生身体机能水平的实验研究

近年来大学生身体机能水平普遍呈逐年下降的趋势,尤其心肺功能水平下降最为明显。本文运用试验方法对足球课外锻炼能否改善大学生心肺功能进行了研究,通过对学生分组并进行12分钟跑的测试,对比锻炼前后的最大摄氧量来检验锻炼效果。结论是通过科学的足球课外锻炼对于不同组别的大学生都是可以有效地改善大学生的心肺功能水平的。     

对我国传统高中语文课外作业的反思

语文课外作业,作为语文课堂教学的延伸,是学生掌握知识、形成能力、积淀素养的重要途径;是提高学生语文素质,促进学生终身发展的有效手段。本文认为,长期以来,传统高中语文课外作业以背诵、抄写、课后习题、命题作文为主要形式。有其积极的一面,但也暴露出诸多弊端。探索这些问题,有助于高中语文教学质量的提高。     

高中生物有效课堂教学浅谈

课改几年来,高中生物追求的有效课堂教学之花遍地开放,但其中也不乏只开花不结果的。为使自己的课改之花既开得美丽,又结出果实,几年来,笔者在师生关系的定位、教学设计的质量、课堂＂三功＂的巧练上做文章,收到了较好的教学效果。     

充满激情的语文课堂不是梦

答题模式反复训练,古诗文反复默写,课堂缺乏活力,这是当前语文课堂的现状。看着昏昏欲睡的学生,老师只能在舞台上独自雄辩。为此,老师也痛苦不堪,我在实践中不断尝试着改变自己执政的课堂,让语文课堂充满激情。在此,将展示一些自己的体验。     

奏响课堂旋律打造学习舞台

学生的数学学习兴趣,对学生数学学习非常重要,是学好这门课的重要前提。根据实际教学我用“起承转合”四字从导入,新知,练习,评价四个方面来培养和强化学生的学习兴趣,提高教学质量。     

最好的教育是身临其境

笔者经过多年教学实践,总结出＂先学后教,当堂训练＂的教学模式,使学生身临其境地体验学习的快乐。     

如何实施小学低年级趣味数学教学

低年级数学教学中,常会遇到学生对所学内容不感兴趣的现象。他们对数学颇为反感,认为数学学起来枯燥无味,毫无兴致。整天与十个阿拉伯数字及加减乘除等打交道,有的学生便产生了对这几个旧面孔的厌恶之情,有的则被其变化多端的算法搞得头昏脑涨。数学对他们来说毫无兴趣可言,远不如语文、科学、实践、美术等能给他们带来许多的惊奇、神秘、趣味,从而吸引他们投入其中,尽情地吸取丰富的营养。要让数学也具有如此的吸引力,就要设计出有趣味的题目。新课程理念下的趣味数学教学,对我们有着很大的启发性。就目前小学数学教学的状况而言,趣味化教学尚不普及,效果远未发挥。根据本人近几年从事小学数学教学的实践,就如何开展趣味化小学数学教学谈一点粗浅认识。     

改变教学方式打造高效课堂

小组合作学习是新课标倡导的一种重要学习方式和教学组织形式。为了进一步优化地理课堂教学,更好地体现“自主学习、探究学习、合作学习”的教学新理念,我一直在不断转变自己的教育理念,积极尝试一些新的想法和做法。通过自己的学习和实践,我深深体会到,要打造优质、高效的地理课堂,关键在于有效地组织好小组合作学习。     

中职计算机教学中培养学生创新能力的探索

中职计算机属于基础技能课程,是中职生的必修课,主要培养与各行业紧密结合的应用型、技能型人才。因此,如何在中职计算机教学中培养学生的创新能力成为中职计算机教育工作者必须深入思考的问题。本文主要结合自身的教学实践,就中职计算机教学中学生创新能力的培养谈谈自己的看法与体会。