"微时代"背景下高校思想政治理论课教学探究

对高校思想政治教育而言,"微时代"既是机遇又是挑战,它对于丰富思想政治教育内容、扩展思想政治教育外延、增强思想政治教育时效、创新思想政治教育手段等极具优势.但同时对教师权威地位、主流价值观念、有效把握舆情、系统深度阅读、弘扬价值理性、传统话语体系、传统思维方式以及校风学风建设等颇具冲击.这需要高校思想政治教育在教学理念、教师素质、教学内容以及教学手段等方面进行全面改革与创新.     

微媒体背景下大学生思想政治教育面临的挑战与应对

目前,微媒体在人们的生活中占有越来越重要的地位。在微媒体背景下,高校应充分明确其对大学生思想政治教育带来的冲击和挑战,针对当前思想政治教育所存在的问题加以改进和应对。     

"两微一端"对推进高校思想政治教育工作的作用

作为"新媒体+传统媒体"深度融合的产物——"两微一端",为加强和改进高校思想政治工作注入了新的活力.各高校要加快推动校园"两微一端"建设,为实现全员、全过程、全方位育人提供良好的网络平台.     

精准扶贫背景下高校贫困生思想政治教育创新策略

精准扶贫能够丰富高校贫困生思想政治教育内容,创新高校贫困生思想政治教育载体,提升高校贫困生思想政治教育针对性。但目前高校贫困生思想政治教育存在不足,主要体现在高校贫困生识别和认定、帮助和扶持、管理和资助等方面。为改进这些不足,应该把握精准扶贫的背景,进行精准识别和认定,推动高校贫困生思想政治教育顺利进行;开展精准帮助和扶持,提升高校贫困生思想政治教育水平;并注重精准管理和资助,确保高校贫困生思想政治教育效果。     

“微时代”背景下的大学生思想政治教育创新

随着数字技术的进一步发展,人们的传播活动进入了以"微"为特征的新时代,本文分析大学生在微时代背景下各种新的传播方式的使用现状,探究微时代大学生思想政治教育面临的新形势,提出教育工作者思想政治教育工作的新路径。     

探究基于微时代背景下高校思想政治教育中的问题及策略

思想政治教育是高等教育中的必修课程,在高等教育中起着不可替代的作用。随着信息化时代的到来,人们使用电子设备进行交流,已经成为一种不可阻挡的趋势。而人们对这一时代统称为"微时代"。在微时代的背景下,人们的思想观念不断发现变化,这使得高校的思想政治教育在这一时代背景下,产生了许多的问题。本文就微时代背景下的高校思想政治教育所产生的问题进行分析,以及提出相应的策略。     

高校入党积极分子党课教育现状 及创新路径探析

党课作为入党积极分子培养中的重要环节之一,在党性教育、党的理论知识教育、思想政治教育中占据重要的地位.目前一些高校入党积极分子党课教育中存在着教育理念滞后于社会形势的发展、教学内容尚不能充分反映时代社会变革、教学形式单调缺乏与学生的有效互动等问题,影响了教学效果.因此,创新高校入党积极分子党课教育迫在眉睫.一方面,应依托党课教育研讨小组设置具有针对性和时效性的入党积极分子党课教育课程,另一方面,应充分利用丰富的网络社交媒体全面调动大学生入党积极分子学习的主动性和积极性.在党课教育中,可将"灌输式"党课教育转变为"体验式"党课教育,开设"榜样式"党课教育课程,开展"自主式"党课教育环节,引进"故事式"党课教育模式,同时建立长期有效的监管制度以强化党课教育实效.     

微时代的高校思想政治教育创新

高校思政教育的开展效果对大学生的学习成长具有重要影响,本文基于"微时代"的考量视角,阐释了高校思政教育工作面对的变革以及创新思路,仅供参考。     

微通信时代高校思想政治教育时效性探析

运用维通信技术开展思想政治教育既是机遇优势挑战。本文就如何运用微通信技术有效的开展思想政治教育进行分析,认为高校可以从拓展思想政治教育领域、提升师生媒介素养和健全微通信信息监管机制三个方面增强高校思想政治教育的实效性。     

微文化背景下高职学生思想政治教育工作创新的思考

随着我国社会经济的不断发展和我国教育制度的不断改革,高职学生的思想观念以及思维方式也呈现出多样化和个性化发展特点,要想从根本上掌握学生们的思想特点,必须加大高职教育制度完善力度,还要注重在微文化背景下创新教学模式,解决当前高职学生思想政治教育工作中的问题,提升高职院校学生的个人素养和思想政治教育工作能力。     

网络背景下高校网络思想政治教育工作的创新

随着互联网的普及与发展,网络对大学生思想政治工作产生了一定的冲击。大学生思想政治工作同样面临着网络的严峻挑战,创新网络思想政治教育的新方式,新方法,是新时期高校思想政治教育工作面临的一个重大课题。     

浅析网络背景下的高校思想政治教育

网络深刻影响着大学生的价值观念和行为方式,它所带来的教育方式也使得教育者的权威性受到了严峻的挑战。文章从高校思想政治教育面临的挑战出发,结合网络对大学生价值观念、道德品质、身心健康产生的具体影响,提出解决问题的对策。     

当前高校思想政治工作中的"三进"工作

"三个代表"重要思想是新时期党和国家的行动指南。而高校承担着培养社会主义 事业接班人的重任,因此其思想政治工作及改革必须围绕"三个代表"思想"进课堂、进教材、进学 生头脑"来进行,并用创新精神来解决工作中出现的问题。同时还要营造良好的"三进"校园氛围。     

新媒体背景下高校思想政治教育话语权优化策略探析

高校思想政治教育话语权关系到社会主义意识形态在高校主导地位的巩固,和高校思想政治教育实效性的实现。新媒体背景下,高校思想政治教育话语权存在的问题主要体现在教育者、受教育者和教育内容三个层面,因此,要在这三个层面上提出优化高校思想政治教育话语权的对策。     

"双重人格"现象对高校思想政治工作的启迪

当代大学生中"双重人格"现象的存在对大学生的健康成长有其危害性.通过对"双重人格"现象产生原因的分析以及对改进高校思想政治工作方法的思考,引导大学生抛弃"双重人格",从而达到理想的境界.     

成人高校学生思想政治工作策略研究

思想政治工作必须与时俱进,必须适应时代发展的要求。加强成人高校学生思想政治工作必须从当前成人高校学生思想政治教育面临的问题入手,对学生的思想状况和行为特征进行分析。只有认识到问题的重要性,才能对症下药,提出解决办法。本文从一个角度对成人高校学生思想政治工作进行了探索与尝试。     

微时代背景下高职学生思想政治教育研究

微时代背景下的高职学生思想政治教育研究是很有必要的,微媒体的存在尽管给学生提供了宽松的媒体环境,但是同时也对思想政治学习起到了阻碍作用。展开微时代背景下高职学生思想政治教育,能够完善大学生的人格,提升他们的品德修养,这对于他们人生观、价值观的养成有着至关重要的作用。本文将以此为重点来展开分析,为实现高职学生思想政治教育提供相应的对策。     

论“微时代”背景下大学生思想政治教育载体的应用

大学生思想政治教育载体随着时代的进步而不断变化,微时代背景下,信息技术的高速发展已经对大学生思想产生重大影响,并对思想政治教育的权威性形成挑战。为此,研究和利用"微时代"的新载体已经成为摆在思想政治教育面前的一项紧迫任务。为此本文首先对思想政治教育载体的新形式做了全面深入的分析,并在此基础上归纳总结了当前大学生思想政治教育在新载体应用中存在的主要问题,并以此为据,提出了破解这些问题的思路和对策。     

“微时代”下高校思想政治教育面临的挑战及应对

以微信、微博为代表的新兴网络媒体的迅猛发展,象征着"微时代"的到来。"微时代"下信息传播方式便捷及其特有的开放性,对高校的思想政治教育现状提出了挑战。本文将围绕大学生思想政治教育工作的内容、载体、教育者媒介素质三方面作出调整来提供应对方案。     

高校思想政治教育工作队伍建设初探

高校的思想政治教育工作队伍是高等学校坚持社会主义办学方向的核心力量,是大学生思想政治教育的组织者、协调者、实施者。加强这支队伍建设,对促进大学生思想政治教育工作的有效开展,促进大学生的全面发展有着重要的作用。针对当前高校思想政治工作队伍建设中存在的问题及其成因,提出解决问题的对策。