走近儿童的秘密——儿童秘密引发的教育思考

儿童拥有秘密，这是一个确定无疑的社会事实。然而成人世界对儿童的秘密却认识不足。做法有误。因此本文尝试去探寻什么是儿童的秘密，儿童的秘密有哪些积极和消极作用，作为教育者的我们应如何面对儿童的秘密等等一系列问题。     

学会感恩

面对纷纭的生活,我们要学会感恩．首先,要把第一份“感恩”献给母亲．“身体发肤,受之父母”,是她用自己的痛苦,换取了一个新生命的诞生,使我们拥有了一个血肉之躯,拥有了生机和活力,更重要的是赠予了我们触摸世界的机会．以后,当我们再面对她的叮嘱时,请带着一份感恩去倾听,便会化烦躁为温馨．     

乐于做个青少年

我们活在一个古怪的世界里。年轻的时候,人们鼓励你快快长大;等你年纪大了,又要想尽办法保住年轻! 做个青少年是很酷的。你就待在你该在的年纪,你已经是个年轻的成人,     

数学课堂教学“留白”的几点做法

1．多给学生学的时间 “以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线”是课堂教学的指导思想。学生是学习的主体，教师不能代替学生观察、分析、思考，不能代替学生明白任何一个知识和掌握任何一条规律。教师只能让学生自己去读书，自己去感受事物，自己去观察、分析、思考，从而使他们自己明白算理，自己掌握知识发展变化的规律，这就必须让学生拥有自主学习的时间，因此，我们教师一定要转变观念。     

构筑理解平台 提高盲生素质

眼睛是人与世界沟通的主要渠道，人们是通过眼睛去认识世界、理解世界、把握世界的，然而，不幸的是这个通道却对盲人关闭了。盲人要生存，要发展，可是却有许多越不过的关卡。这就给我们盲校教育工作者提出了一个十分重要的课题：我们该怎样去做，才能使那些封闭的心扉敞开，使那些受伤害的心灵健康起来呢？当盲人视觉失去功能的时候，我们这个世界立即就成了一个不可知的陌生世界。他们无法正常地去感觉、感知世界甚至自身，因而也就无法正常、正确、准确地理解这个世界及其自身。很显然，我们要帮助盲人理解周围的世界及其自身，首先就是…     

年轻真好

年轻是富有的。年轻意味着拥有世界上最宝贵的财富——时间。拥抱时间,拥有生命,珍惜享受花样年华。年轻是浪漫的。年轻的我们热爱音乐,在曼妙的韵律中沉思。年轻的我们一腔冲天豪气,畅快淋漓。     

点燃信念之灯

成功似树．想要快快长大，结出甜美的果实．就要用信念去浇灌。 成功像鸟，想要飞得更高．探寻美好的果实，就要甩信念去拼搏。 成功如山，想要快速登顶．享受壮丽的风景．就要用信念去坚持。 一星陨落。黯淡不了星空灿烂；一花凋零。荒芜不了整个春天。人生要全力渡过每一关．不管遇到什么困难不可轻言放弃．心里自始至终都要有一份坚定的美好信念。不管遇到任何难题。点燃心中的信念之灯。它会让我们拥有一份明朗的心情，一份必胜的信心，一份坦荡的胸怀——     

将梦想在三秦放飞

事业有成是每一个青年学子的梦想，自主创业更是这些雄心勃勃的年轻人跃跃欲试的想法。然而做事讲究天时、地利、人和，如何创业，去何处创业，则是一个创业者首先必须考虑的问题。或许有很多人认为，要创业就得去经济发达地区。北京、上海可能会是许多人的首选，不过这个世界总会有人用他们的行动告诉我们，另外的选择也是正确的。先来听听一个年轻创业者的故事，或许能给我们提供些什么。     

记住回家的路

生活在今日的世界上，心灵的宁静不易得。这个世界既充满着机会，也充满着压力。机会诱惑人去尝试，压力逼迫人去奋斗，都使人静不下心来。我不主张年轻人拒绝任何机会，逃避一切压力，以闭关自守的姿态面对世界。年轻的一心灵本不该静如止水。波澜不起。世界是属于年轻人的，趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番，原是人生必要的经历。所须防止的只是，把自己完全交给了机会和压力去支配。     

构建物理教学论新体系

科学的生命力在于创造性．教学论的生命力同样在于创造性。“物理教学”在世界范围内已出版的书刊有数百种．我们几乎无法去全部测览．虽然，“信息高速公路”上的国际互联网络（Internet给我们提供了“文献检索”的强有力的工具；VCT的大量制作，使我们拥有一张小小的视频光盘，就可使用”电脑”而从中得到大量信息；但是，这一切毕竟还是需要“人脑”去处理．作者研究过霍金的名著《时间简史》的光盘版，无论从科学内容和教学方式，都令人大开眼界．信息科学的发展，必将使教学方法得到巨大进步．在“电脑”进步的同时，负担有培养人的…     

策略教学：一种新型个别化教学

策略教学：一种新型个别化教学邓志伟个别化教学是指根据每个学生不同特点以不同途径、方式、内容、时间等进行教学活动，其目标是使学生“学会生活，学会如何去学习，这样便可以终身吸收新知识，要学会自由地和批判地思考；学会热爱世界并使这个世界更有人情味；学会在创...     

学会发现

春天发现了种子，拥有了生命的萌芽；夏天发现了雨水，拥有了清甜的滋润；秋天发现了果实，拥有了沉甸甸的收获；冬天发现了落叶，拥有了丰厚的积累……学会发现，才会拥有成功。书籍是趣味无穷的。如果我们能带着一种浓厚的兴趣，去回味童话，去品词读句，我们就会发现许多文学的魅力。大自然是美好的。如果我们带着一颗好奇的心，去认识自然，去探索自然，我们就会发现许多自然的奥秘。世界是奇妙的。如果我们能带着一份探究的心理，去拜访过去，去追寻未来，我们就会发现许多历史的真谛。学会发现——发现问题，发现解决问题的办法，就能…     

乐于做个青少年

我们活在一个古怪的世界里。年轻的时候,人们鼓励你快快长大,等你年纪大了,又要想尽办法保住年轻! 做个青少年是很酷的。你就待在你该在的年纪,你已经是个年轻的成人,在还有机会时尽量享受身处其间的滋味吧。不要管别人是否催你长大,你根本不需     

知识教学与生命关怀

在我们这个时代,知识教学的工具性价值十分显赫,我们力图通过知识教学让学生在有限的时间内获得尽可能多的知识,让学生通过掌握知识增强认知能力,使之能够有力量去认识世界、改造世界、赢得世界,成为世界的强者。     

“四课”成就幸福班主任

没有人天生就是幸福的，班主任工作并非必然是幸福的，幸福要靠自己努力去争取、去奋斗。能与年轻的学生在一起，使自己拥有了第二次青春，这本身就使班主任工作成为一种幸福的生活方式。而像学生一样做功课，使我的班主任工作得心应手，幸福感油然而生。     

让数学教学更贴近学生生活

数学课程标准明确指出：要注意培养学生的应用意识，使学生认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息，数学在现实世界中有着广泛的应用；面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略；面对新的数学知识时，能主动地寻找其实际背景，并探索其应用价值。因此，我们在教学中，注意选择与学生生活密切相关的内容，组织实践活动，让学生走近生活，运用数学知识解决周围的实际问题。一、走近生活去体验数学我们知道，数学来源于生活，生活中充满着数学。数学教育要使学生获得作为一个公民所必须的基本数学知识和…     

让教师在网络中学习、提高和创新

在IT行业有这样一句话：当你拥有一台电脑．那你仅仅拥有一个记忆的大脑；如果你拥有了Internet，你便拥有了整个世界。信息技术，特别是网络技术普遍应用于特殊教育已经多年，Internet教育网络资源和特殊教育专用网络资源库日益丰富。面对迅猛发展的现代信息技术，面对纷繁芜杂的网络世界，特殊教育学校教师如何不断提高信息技术综合应用能力，[第一段]     

白米饭与长胖划不上等号

母亲每天都叮嘱我们要多吃点饭，说这样才会快快长大，不然的话，手脚会变得软弱无力，干什么都提不起劲，没有力气去学习和工作。     

浅谈教学情境与有效教学

现在的学生学习的时间在减少,而需要掌握、学习的知识却更多了,也更难了。因此,教师要面对现状,努力去创造,去耕耘,使课堂教学活起来,使课堂更加有效,这也成为了大家共同的追求,而情境的创设显然是教学过程中非常有效的有段之一。     

给青春涂上颜色

青春，写下这两个字时我便容光焕发。你、我、他———我们的黑发似旗帜一般在阳光下尽情飘扬。我们不需要寻求财富，因为我们年轻就是财富；我们没必要接受赞美，因为我们年轻的容颜就是对整个星球的赞美。有风轻轻地向这里吹来，曼舞着我燃动的心绪，它那柔润之唇，吻开了我冰冻的双翅———那便是青春送来的微风。给青春涂上碧绿，你将走向心驰神往的地方；给青春涂上天蓝，你便以宽广的胸怀拥抱世界；给青春涂上大红，你会以炽热的情感去对待生活；给青春涂上粉红，你便在朦胧中感受温馨与祥和。青春，成熟了的绚丽多彩的梦；青春，不再…