感恩生命

记得海伦·凯勒在自传中这样写道：“我感谢大自然给予我温暖的阳光，我感谢父母给予我敏感的触觉，我感谢我的老师给予我美妙的知识……”海伦身有盲、聋、哑多重残疾，但她怀着感恩之心面对不公，她甚至还感谢上天给予她的不幸，她认为正是不幸使自己比常人更加坚强，更加不屈不挠。最终海伦克服了重重困难，奇迹般地成为一名伟大的文学家。     

雪城名校——牡丹江市第二中学

牡丹江市第二中学坐落于北国雪城牡丹江市繁华的市中心，“八女投江”给予了她英雄传奇的人文底蕴，茫茫林海给予了她坦荡的胸襟，     

我拿什么回报你，我的母亲

母亲斗大的字不识一个，却供养了两个大学生，这一直是她的骄傲。茫茫人海中．她平凡得不能再平凡。但在我的心目中，她是伟大的。她不仅在我们降临的那一天给予了我们鲜活的生命，更在我们出生后的每一个风雨的日子里。以她历经一生风雨铸就的通达争沉稳、刚毅与坚强，默默孕育着我们的性格、意志和心胸。     

向春天学习

春天有很多值得我们学习的地方。春天的博爱值得我们学习。春天对谁都不薄，不论美丑贵贱高低，她都给予温暖，给予爱，给予新生。她给美丽的桃树穿上花衣，也给无名的野草以青春；她使身段婀娜的杨柳变得更加迷人，也让令人讨厌的鬼葛针焕发出新的生气。     

自考助我踏上成才路

一提起自学考试，心里就感到特别亲切，因为我是她的受益者，是她给予了我希望，赋予了我自信，她就像一座洒满阳光、充满希望的桥梁，正慢慢引领着我走向胜利的彼岸。     

“我们的乐园”活动设计

案例纪实 我们六（1）班有一个劳动实践的园子，全班同学和老师都亲切地称她为“我们的乐同”。在那明媚的春光中，我们信心十足地开辟了她；在这火热的夏日里，我们把她作为最好的毕业礼物献给母校，让她成为我们永远神往的地方；在漫漫人生路上，我们将用她给予我们的一切，去指导、激励自己奋勇前进，从而谱写出一曲隽永神圣的劳动者之歌。     

只要人人都献出一点爱

关爱,既是无私的,又是广大的。它,既能把这种爱给予亲人,给予朋友,也能把这爱给予不认识的人。 在2011年12月1日,我身边有一位叫杨思语的学姐,她突然在贵阳幼师校园晕倒,被同学和老师马上送往医院进行抢救。经检查后，她患上了急性骨髓性白血病。当她得知自己的病情后表现得很坚强，并不时地用微笑安慰着家人。可是在住院的这两个月里，治病已经花了贵阳幼师、贵阳第十九中学及社会各界的捐赠近17万元的医疗费，如果要继续治疗还有36万元的缺口，但学姐家里再也无能为力了。     

你幸福,我就快乐

场景一：在北京的一所医院里躺着一个可爱的小女孩，几个月前她不幸患上白血病。女孩一天天地消瘦，进院时那张人见人爱的笑脸和洋溢着的欢愉在病魔的摧残下已不复存在，只留下了痛苦和无奈。也许没多久，她就要离开她心爱的洋娃娃，离开陪她玩耍的伙伴，离开曾给予她无限欢乐和希望的世界。然而，就在小女孩和她的父母已绝望时，事情出现了转机：台湾某大学生愿意捐献自己的骨髓来挽救小女孩。大学生的骨髓被植入了小女孩的体内。小女孩获得了第二次生命，她又可以活蹦乱跳地玩耍了。当小女孩的父母要跪下感谢这位大学生时，“英雄”推辞了…     

“母亲”的含义

“M”代表她所给予我的无数东西， “O”的意思是她在吕渐老去． “T”是她为抚育袭洒下的泪． “H”指她有像金子一般的心灵。     

她给予了我

我与她第一次见面是在那个炎热的8月,那次,她说我给了她最温暖的痛,她深深地记住了我刚刚出生时的模样。我眯着小小的眼睛不管不顾地"哇哇"地哭,她说那是最令她开心的声音。那一次,她给予了我生命。我几乎占据了她所有的时间,当我生病发烧时,她抛开繁忙的工作照顾我,当我害怕、恐惧时,她拉着我的手陪伴着我。那一次,她给予了我保护。一想起她,我就会想起她对我无微不至的照顾,那个在工厂里拼命工作的她,为的只是能让我吃饱穿暖,那个在厨房里挥汗如雨辛苦做饭的她,为的只是能让我吃上可口的饭菜。可谁知道她默默付出的汗水有多少?那一次,她给予了我关怀。     

真水无香

每当我遥望着湛蓝的天空,总会不由自主地想起了她——我的老师。她曾在我的生活上给予过关爱和帮助;在学习上给予过我鼓励和支持,我永远也忘不了她。记得一到了上学的年龄,外婆     

论冯太后在北魏太和改革中的主导作用

在北魏太和年间的汉化改革中，冯太后的作用贯彻始终。她确立了汉化改革的国策，主持了重要的汉化改革，培养了持续汉化改革的接班人，应该给予全面肯定。     

开拓奋进二十秋,桃李天山竞风流──热烈庆祝新疆教育学院建院二十周年

育才兴新肩重任1978年9月8日，经新疆维吾尔自治区人民政府批准，新疆教育学院成立了。她是在我国经历了“文革”10年浩劫，教育受到极大摧残、亟待恢复和发展的历史条件下诞生的；她是正在酝酿、形成中的党的十一届三中全会的基本路线所包含的“科教兴国”战略思想的具体体现。如果说，当年需要尽快改变新疆基础教育教师短缺、素质不高的状况是历史赋予她的特殊使命；那么，今天党中央提出的可持续发展战略要求则是现实给予她的永久的社会责任。她在改革开放中发展壮大，为新疆基础教育的发展做出了应有的贡献。20年的业绩充分证明，她没有…     

忠厚不朽

小事情往往闪耀大哲理的光华。前些时遇到一位中年女士，骑车拐弯时不小心被汽车碰破了皮，流出了血。当对方要让她去医院并给予赔偿时，她竞连连说，怪我不小心，自行车的刹车也不灵。她的一脸真诚，让周围的人都啧啧称道，纷纷夸赞。     

由孩子模仿我的签名所想到的……

女儿即将进入小学，为了能让她在小学里改掉依赖性强、做事拖拉的坏习惯。我和老师一起配合，开始有意识地加以培养：每天给她一定的任务，在我下班回家前就必须完成，用一个本子给予记录，连续十次按时完成就满足她一个要求，并每天将成果带给老师看。     

花儿为什么这样鲜——记内呼和浩特市土默特中学教师王琇瑛

秀王瑛有着天然的军人气质，但熟悉她的人认为她的个性更像陶玉玲扮演的“二妹子”。虽然４７岁了，却周身洋溢着花季的维特们才有的青春气息。学生们语意隽永地说，王老师太爱我们了，给予我们的爱就如射在镜子上的阳光，会返照到她自己身上，使她看上去神采奕奕、容光焕发，那灿烂的笑颜像花儿一般鲜艳。在内蒙古自治区土默特中学化学教学岗位上，王瑛已经工作了２９个年头。２００１年９月，她被国家教育部、人事部授予“全国模范教师”称号。■她相信每一朵花蕾都能绽放夺目的光华土默特中学是一所以汉语授课为主、选修蒙语的内蒙古自治…     

桃李天下蓓蕾芬芳——弘扬师德的力量

不久前，上海一位小学退休教师的重病、故世牵动起无数人的心，从上海市市委书记、市长到上海市教委的领导，从她的学生到学生家长，从新闻媒体到普通老百姓．人们将对人民教师最深的敬意与礼赞给予了她。     

智者的写作－杨绛文化心态论

在20世纪中国学中，杨绛的创作是很有特色的。各种因素造就了杨绛的睿智，使她在艰难的政治风波中度过了困厄，也使她解放前和革后的两个时期的创作中贯穿着共同的“智性”特点。她的创作完全可以称为“智的写作”。这一创作有其突出的特点，但也表现出一定的不足，其中更折射着时代政治化的巨大变迁，以及这一变迁所给予作心灵的沉重磨蚀。     

来自深山的野情野趣野味──我看吴秀春作品

吴秀春，这位来自于辽西深山里的农民女作家，虽然早在1993年于北京召开了她的长篇小说《半路夫妻》研讨会，一些著名作家、评论家对她的这部作品给予了充分的好评，但从近几年来的反应看，并未引起文学界的足够关注，对她作品的比较认真的品评分析、还一直未能看到，见诸报端的多是记者关于作家艰难曲折的创作道路的报道，议论较多的是女作家舍身从文的艺术精神，其中原因，我认为最主要的是：以作品而论，吴秀春的作品还不够成熟，多数评论者对她作品的评价，都采取了一种比较慎重的态度──这，当然是对的。然而，我觉得在她的不成熟之中…     

征服与感谢

女探险家独自穿越了塔克拉玛干沙漠。当她走出沙漠之后,她面对沙漠跪下了,她在感谢。正像她说的那样,她征服的不是沙漠,而是自己,但她要感谢沙漠给予了她征服极限的勇气与毅力。在我们的生活中布满了荆棘之路,我们除了用勇气、毅力、胆