我这四十年

在没有计划生育的年代我父母一气生下我们九兄妹,其中三个不幸夭折,最终剩下6个。文革结束前,几个姐姐没能上学倒也让父母省心,农村姑娘只要长相不是很差尽管成分不好倒也不愁嫁,文革后全国掀起了“恢复办学”和“摘帽子”运动,当时只有几岁的我并不清楚什么是“帽子”,但有一点变化确是切身的,那就是我们三个小的适龄儿童可以上学了。     

学雷锋 我先行

助人为乐的快乐六(2)中队黄莳媛我们中队经常在周五下午到宣武区建功南里社区为居民们擦健身器材,以实际行动向雷锋叔叔学习。虽然我擦健身器材很累,但是我体验到了助人为乐的快乐,这种快乐是平常不能体验到的。我为建功南里社区的居民们提供了方便,为爷爷奶     

我学雷锋听党话

我学雷锋听党话,党叫干啥就干啥。从小立下革命志,跟着华主席,大步朝前跨。我学雷锋听党话@阎立丽~~     

狗狗Clifford之我要学雷锋

Clifford,Emily和Tim决心每天做一件好事.他们帮人扫落叶,油漆房子,但Clifford总在关键时刻帮倒忙.突然,他们听到有人喊"救命",原来房子着火了,Clifford这次会如何表现呢? 你好!我是Emily.这是我的狗狗Clifford.有一天,一个叫Tim的男孩说:"我每天要做一件好事.如果有Clifford帮忙,我可以帮助许多人."我说:"让我们一起来做好事吧!"     

年过四十，我又重新做班主任

年过四十,我又重新做班主任了,内心既感慨又矛盾。教书十七年,先后做了五年的班主任,又做了三年的校团委书记,之后做了将近两年的政教主任,突然发现自己并不适合＂当官儿＂。便放弃了领导职务,到湖南长沙当了两年的内地中职班的管理教师。许多人感到不解。但是不解也好,误解也罢,鞋穿在自己的脚上,只有自己知道不适合。     

我爱走了四十年的校园小路

我走过很多路,可我最爱我走了四十年的校园小路.它赤裸、质朴,显出一种特有的风格;它深沉、温和,显出一种鲜为人知的精神面貌.迈着轻快的步子,我再次踏上校园的小路,风风雨雨,千遍万遍,不知洒下了我多少情……     

我怎样帮助中队开展学雷锋活动

雷锋同志是毛泽东思想哺育下成长起来的伟大共产主义战士。十四年前,毛主席曾亲笔题词,向全党全军和全国人民发出了“向雷锋同志学习”的伟大号召。今天,英明领袖华主席高举毛主席的伟大旗帜,在领导我们党深入揭批“四人帮”,抓纲治国,发展大好形势的时候,又亲笔题词:“向雷锋同志学习,把毛主席开创的无产阶级革命事业进行到底。”继续开展学习雷锋的群众运动,是有伟大的历史意义的。     

高考四十年

③1975年招生会1975年1月,四届人大一次会议决定,撤销国务院科教组,恢复教育部,任命周荣鑫为教育部长。周荣鑫到任后,首先遇到的是推广“朝农经验”;这涉及教育工作的许多问题,但首先还是招生怎么办?为此,教育部派人到辽宁、上海等处凋查,主要问题有:(1)关于“三来三去”。个别人认为,实行“三来三去”是培养劳动者还是精神贵族的分水岭,是实现“两个决裂”(即《共产党宣言》提出的:“共产主义革命就是同传统的所有制关系实行最彻底的决裂;毫不奇怪,它在自己的发展进程中要同传统的观念实行最彻底的决     

宁静四十年

2011年12月30日 晴 几乎一晃之间,我已经四十岁。 年龄真是一种魔幻,数字在不知不觉中叠加,心却不愿跟上节奏。我还喜欢穿亮色的衣衫;还喜欢展示健硕的臂膀;还喜欢不服输似的蹬着自行车跟小伙子们比试;驮着满满一罐煤气上楼,     

风雨沧桑四十年

岁月如流,世事沧桑,邵阳师专已走过了她四十年的风雨历程。她象一棵青松,种子撒在贫脊的岩石上,而以其顽强的生命力,寻求土壤,寻求雨露,寻求阳光,几经坎坷,几经曲折,终于生存下来,成长起来。现在虽说还不是参天大树,但已郁郁葱葱,生机盎然。感到十分幸运的是,我的教学生涯,学术生活、人生命运,都同她休戚相关,荣辱与共,我的生命同她的生命是镕     

摩尔定律四十年

相同大小芯片上的晶体管数量每年(1975年,摩尔本人修正为24个月,有人认为准确时间为18个月左右)会翻一番,随之而来的是芯片性能的指数级增长。这便是"摩尔定律"的大意,它科学预测了IT业的发展轨迹,并继续适用于当今高速发展的芯片行业。     

师恩四十年

编者推荐:变格后的文章只以变格前的文章中的一件事为基础,补充"我"的相关事情,将"天空"虚化为"一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切"。变格后的文章还可变格为2008年高考安徽卷标题作文"带着感动出发":在复述罗懿群老师的某一事迹后,讲述"我"的同类事情。     

摇滚四十年

从猫王1956年第一张获得白金唱片的专辑《伤心旅店》(Heartbreak Hotel)算起,摇滚乐的发展已有40多年历史。在近半个世纪的时间里,摇滚乐从原始形态发展到如今百花齐放的“另类音乐时代”,中间经历了三次革命。而在这三次革命中,创作者秉持颠覆旧音乐、     

四十年的探索 四十年的期待——记我的人生与编写基础教育教材结缘

编写教材是个极为严谨的、群体发力的崇高事业,也是个千秋万代不断传承演进、不断创新探索、不断提高发展的事业。杨启楠在40年的探索中形成了一些如何编写出好教材的教育思路和教育理想,从而逐步奠定了教材的方法论思想、教材的系统论思想和教材的发展论思想。梳理这些思想,是希望给后人提供一个了解教材编写历史的一手资料,并以此为参考,使新一代教材的编写成为有源头的活水。     

音乐教育四十年

我是北京市东城区灯市口小学一名普通的音乐教师。当日历翻到2007年的时候，我忽然发现，自己已经在音乐教育的岗位上奋斗了43年，真是“弹指一挥间”。那一桩桩、一幕幕的往事就像发生在昨天一样，它记录了我成长的过程，也印证了我在教学园地勤奋耕耘的足迹。     

高考四十年

1973年4月3日,国务院批准科教组《关于高等学校一九七三年招生工作的意见》,即著名的国发[1973]39号文件。根据周恩来关于加强基础理论的指示精神,与《全教会纪要》比,《意见》强调“全面掌握入学条件,保证学生质量”,特别是文化质量。为此《意见》提出了两项重要措施:(1)针对《全教会纪要》关于“一般应有相当于初中以上文化程度”的提法,《意见》规定:“目前,应保证学生具有相当于初中毕业以上的实际文化程度。”增加了“目前”、“保证”、“毕业”、“实际”。(2)针对《全教会纪要》关于“自愿报名,群众推荐,领导批准,学校复审”的招生办法,为了全面掌握入学条件,保证新生质量,《意见》提出要“认真做好政审、文     

写作教学四十年——我的作文教学实践

多年前大学毕业留校,服从分配教写作,之后工作有调动,但重点仍在写作教学.退休后,又受聘于东南大学吴健雄学院,讲授"学术写作".至今教学写作已历40年,诸多文体都教过.期间也不断通过各种途径接近中学老师,了解中学语文教学.中学教学是"戴着镣铐跳舞",有的制约是教师无法摆脱的.马克思说过,人们不能随心所欲地创造历史,也不能...     

我与《小学教学研究》的四十年

<正>我是一名退休的小学语文教研员,今年虚龄七十有四。在喜迎《小学教学研究》创刊40周年之际,不免想起了我与《小学教学研究》的缘。让我们把时间切换到20世纪80年代。1980年,是我到哈尔滨市双城县(今双城区)教研室工作的第二年。就在这一年,《小学教学研究》横空出世了。淡蓝色的封面,黑底白字的刊名,大写的XIAOXUE JIAOXUE YANJIU,所有这些元素巧妙组合,让我一下子就爱上了她。     

快乐伴我四十载

快乐伴我四十载陈国强江苏江都人,１９４２年出生,特级教师,现为南京实验幼儿园（原南师大附属幼儿园）书记江苏省教育督导室兼职督学和省教育学会常务理事、幼教研究会副理事长,历任该园教师、副园长、园长兼书记等职,多次获得江苏省“三八”红旗手、全国教育系统劳...     

学雷锋

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