一个都不能少

值此又一个教师节来临之际，本刊推出了三位教师。他们的岗位虽然普通，他们的经历也很平凡，然而，他们却在平凡的岗位上，唱出了动人的歌谣。他们的动人之处，就在于他们：忠实地履行着一名人民教师的职责，爱在心中，爱在行动上，爱在对事业的执著追求上。我们不妨听听李忠义老师为了寻找流失生发自肺腑的声响：《一个都不能少》；听听《为了心中那片永恒的绿叶》的史建筑老师，“不当教书匠，要做教育家”的铿锵话语；看看59岁的老教师李楚仁《党在我心中》的表白。──本刊编辑部     

党在我心中

值此又一个教师节来临之际，本刊推出了三位教师。他们的岗位虽然普通，他们的经历也很平凡，然而，他们却在平凡的岗位上，唱出了动人的歌谣。他们的动人之处，就在于他们：忠实地履行着一名人民教师的职责，爱在心中，爱在行动上，爱在对事业的执著追求上。我们不妨听听李忠义老师为了寻找流失生发自肺腑的声响：《一个都不能少》；听听《为了心中那片永恒的绿叶》的史建筑老师，“不当教书匠，要做教育家”的铿锵话语；看看59岁的老教师李楚仁《党在我心中》的表白。──本刊编辑部     

让生命再一次感动——读《云岭师魂》

一个很偶然的机会,我读了《云岭师魂》这本书,走近了久违的学校,走近了那些默默耕耘的老师,走近了一个让人唏嘘感叹的精神世界。掩卷长思,心中有着莫名的感动。这是一本薄薄的小册子,用平实朴素的语言讲述了十多位教师的事迹。这些老师都是平凡的人,在平凡的岗位上做着平凡的工作,年复一年、日复一日,飘飞的粉笔灰染白了他们的黑发,闪烁的灯光褪去了他们脸上青春的红晕,而正是在这种平凡中,却折射着他们不平凡的人格和魅力,流动着让人感动的暖流。水往低处流,人往高处走,追求更好的发展是人之常情,深圳、广州在改革开放后是极具诱惑力的,而…     

今天的我们更深情

多少年以来，老师似乎永远是人们心中最高尚而纯洁的名字。这是因为我们每一个教师用自己平凡的行为支撑着不平凡的品格。我们知道，没有爱，便没有教育。     

他永远没有离开讲台

我们的老师倒在了讲台上……”听到这样的热线电话,读着这样的读者来稿,我们不禁泪水潸然。是的,为了做好一个老师,为了太阳底下最光辉的事业,我们不少平凡的老师默默地倒在了心爱的讲台上。他们平凡,但他们有伟大的追求,因此,他们也是伟大的。本栏目特刊发《他永远没有离开讲台》和《追忆雷泽良老师二三事》两篇文章,两篇文章的主人公都在今年3月份倒在讲台上,永远的走了。在全党正开展“保持共产党员先进性教育”活动之际,一方面,我们希望全体教师都能发扬文中主人公的爱岗敬业精神,另一方面,我们也真切希望全社会都来关心我们一线教师的身心健康。     

默默付出而手有余香

只要有了爱，世界就不会孤独。爱对于教师尤为重要。因为，爱是开启教师工作大门的一把钥匙；爱是教师成功的一块基石；爱是教师迷惘时的一个指挥棒。今年我接任了初二两个班的语文教学任务。我知道，让学生接受一个新老师无异于让孩子接受一个新妈妈。其次，他们会从各个方面来排斥我，一切都认为前任老师做得对。他们常说：“以前怎样怎样。”为此，我就没有提自己的教学要求。一切仍按前任老师的做，唯一的改变是作业量减少一半；而且也不批评他们，尽量按他们的意愿教学。     

在爱与被爱中享受幸福的教育生活

在我国教育工作的一线有着无数默默耕耘的老师,他们几十年如一日,无怨无悔地在貌似平凡的教师岗位上用热心、细心、信心和耐心谱写了一首首无字的歌,更为可贵的是？他们在工作中感受到了幸福,并把教育工作作为实现自己人生价值的最好方式,听听他们的声音？会让我们的心灵在喧嚣之中得到宁静？感动之中得到启发……     

浅议教师的爱

作为一名教师，笔者认为最重要的是要有爱。有了爱心，学生才能与教师心与心的交流，和谐、融洽地学习科学文化知识；有了爱心，教师将不断地提高自身素质．在平凡的岗位上做出不平凡的业绩；有了爱心．教师将不再孤单，在漫漫的教学生涯中，学生将是教师最好的朋友；有了爱心，祖国的花朵在园丁的培育下将茁壮成长．祖国的明天更加灿烂辉煌。这都说明爱的力量之大，但实际教学过程中如何去爱学生？下面本人结合教学实践谈谈个人体会：[第一段]     

为孩子撑起一片蓝天——读《新时期师德精神的颂歌》有感爱

近日,我用近乎虔诚的心拜读了《新时期师德精神的颂歌》一书。掩卷沉思,感慨万千,久久难以平静。五位师德高尚的老师的爱的教育,让我这个自认为热爱学生的教师,顿时觉得无地自容,他们的高大师德之光深深地刺到我心灵的深处,照出我心底的那个“小”来。霍懋征老师强调“没有爱就没有教育”;邹有云老师提出“让爱的阳光照亮深山”;黄静华老师“用心去爱每一位学生”;盘振玉老师“用大山一样的情怀,让爱在大瑶山中不断延伸”;林崇德老师指出“师爱是师德的灵魂”。这五位师德高尚的优秀教师,无一不是在平凡的岗位上,用自己高尚的人格、伟大的人…     

教师，您辛苦了！

9月10日,一个普通却又不平凡的日子一教师节。这一天,为了感恩我们伟大的灵魂工程师而定,也为了表还我们内心对老师的感谢而定。今年的教师节,是我国自1985年恢复教师节以来,第50个教师节。在这个特殊的日子,我们走进了西安市经发学校六（5）班,听听他们和老师之间发生的动人故事。     

明星VS老师 趣事一锅端

哈哈,教师节又要到了,同学们的心中肯定正在想着某位最喜欢的老师吧。你知道吗,王力宏、孙燕姿、苏有朋……这些耀眼的大明星的心中也有各自敬爱的老师,而他们在老师眼中也永远是长不大的孩子。现在,就让我们来听听大明星和老师之间的趣事,分享他们对老师的那份爱。     

不做『叶公』很简单

读了《湖北教育(时政新闻)》2007年第5期上的《教师切莫叶公好龙》一文,心中久久不能平静。目前,“问题学生”把不少教师弄得焦头乱额,久而久之,他们必然对“问题学生”敬而远之。于是,出现教师叶公好龙就顺理成章了。其实要想不做“叶公”式的老师并不难,关键要心中有爱。     

因为心中有爱——记上海闵行五中英语教师刘宝珍

因为心中有爱——记上海闵行五中英语教师刘宝珍□卞庆芳又到教师节。如果要写一首老师的颂歌，那么刘宝珍便是为这动人乐章增色的音符。她的岗位是在上海闵行区第五中学那么个并不起眼的地方，她的工作也并非石破天惊。但是就在几天前，当区教育局宣布在全系统开展学习刘...     

用爱呵护学生成长

教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，尤其是班主任给学生的爱，应该比母爱更细腻、更纯洁，比父爱更广博、更高尚。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，为他们的退步而急躁，为他们的违纪而失态。但在班主任老师心中总会涌起一种强烈的责任感：“我，是要给这些寻梦的孩子引路；我，要是在他们心里写一本最美的书。”     

爱的协奏曲——给我爱的和爱我的学生们

当一个好老师最基本的条件是什么?回答肯定而明了，那就是拥有一颗爱学生的心。因为教师只有用自己的爱，才能与学生进行心灵的碰撞，才能真正走进学生的内心世界，对他们进行有的放矢的教育。如果让为人师的我们扪心自问：你爱学生吗?回答也是肯定的：为了学生，我们呕心沥血；为了学生，我们废寝忘食；为了学生，我们……可是，我们的爱，学生知道吗?他们接受吗?他们同样爱我们吗?回答或许就不那么肯定了。有些教师不是常常哼唱那首“其实你不懂我的心”吗?我想，这恐怕就是那种由于自己对学生的爱不为学生所理解和接受而产生的遗憾又无奈…     

《暖春》——春暖人间

影片《暖春》讲述的是平凡人的故事，包括里面的演员也都是平凡的演员，但他们却演绎了—场世间最伟大的爱。爱，是无私的；爱，是发自内心的：爱，是不求回报的。[第一段]     

王格现:单手托起明天的希望

今年9月10日是全国第21个教师节。作为从事最神圣、最光荣职业的教师，他们以自己无私奉献的精神为国家托起了一个又一个希望。本期《教坛英华》栏目所推出的这两位人物是我省优秀教师的杰出代表。无论是身残志坚，仍痴心教育的王格现老师，还是甘用生命为学生谱写爱之歌的石凌笑老师，他们都用自己的实际行动让人民教师这一光荣称号熠熠生辉。两位老师带给我们的不仅仅是感动，更重要的是他们高尚师德所弘扬出的伟大精神。正是有了这种精神，他们才变得如此不平凡；实际收入正是有了这种精神，他们才甘于舍小家，为大家。这种精神，是值得所有教育工作者学习的宝贵财富。在教师节这个特别的日子里，我们向普天下所有辛勤工作的园丁道一声珍重，送一句祝福，祝愿全体教师节日快乐！     

“爱”的教育“立人”为先

《班主任》2012年第3期刊登了一个讨论专题：“学生总是感受不到老师的爱,怎么办？”陕西的何建老师提出：一项调查显示,95％的教师都说自己爱学生,但90％的学生却认为教师不爱他们。的确有一些老师不是真心爱学生,甚至不尊重学生,然而,大多数老师认为自己是爱学生的,所做的一切也都是为了学生好,但就是想不通为什么学生感受不到老师的爱,反而常常把这一切看成是老师在“为难”甚至“刁难”自己,是在和自己过不去。那么,作为老师,我们到底应该怎么做呢？笔者认为,问题的根本在于：究竟什么是“爱”？我们如何理解“爱”？     

“安贫乐道”在闪光

“安贫乐道”在闪光《欣闻“安贫乐道”声》（《科技日报》１９９４．５．２１．高峡文）。文中指出：安贫，安于贫困；乐道，以守道为乐——为了事业，日子清苦，也不改初衷。中国的知识分子大多具有这一美德。他们终年劳作于平凡的岗位，就正是“安贫乐道”的闪光。在世...     

生命阳光育桃李——记唐山市丰润区岔河镇中学教师郭玉梅

时光荏苒,岁月峥嵘。在迎来中国共产党成立90周年之际,为充分展示教育系统广大共产党员的先锋模范作用,本刊“燕赵烛光”栏目特推出“基层中的共产党员”特辑。此次选取的郭玉梅、陆艳双两位老师,都是基层学校的普通教师,她们在平凡的莳住上默默耕耘,恪尽职守,用对学生博大的爱,书写了一个个可歌可泣的感人故事。她们既是我省广大普通教师的杰出代表,体现了教师群体无私奉献、甘于平凡的可贵品质,更是新时期全省教育系统广大党员岗位建功、创优争先的集中体现和生动写照。