试论高校图书馆信息共享空间的构建

在知识经济时代,构建信息共享空间是新时代下高校图书馆进一步发展的必然趋势。高校图书馆信息共享空间构建具有重要意义,既满足了师生对信息的需求,又提高了图书馆的教育职能。但是,信息共享空间构建面临的问题主要是资源整合不足、从业者专业素质不高、对读者信息需求了解不够。为解决相关问题,必须做好构建信息共享空间的调研工作,筹措所需的足够资金。     

高校图书馆学科信息共享空间研究

学科馆员与信息共享空间是高校图书馆两个先进的服务理念,两者结合就产生了学科信息共享空间。建设好学科信息共享空间,是提升高校图书馆服务水平的重要选择。     

论高校图书馆的信息共享空间建设

信息共享空间建设已成为欧美高校图书馆一种较先进的特色服务方式,这种服务方式在我国尚处于探索阶段。论述信息共享空间这一概念的提出背景、国内外高校图书馆在这一领域内的发展状况以及今后我国高校图书馆信息共享空间建设的探索及努力方向。     

高校图书馆信息共享空间构建探究——以海口经济学院图书馆信息共享空间为例

随着信息技术、网络技术的发展,高校图书馆传统服务模式开始面临严峻挑战。信息共享空间作为一种新型图书馆信息服务模式,是高校图书馆未来的发展方向。以海口经济学院信息共享空间为例,构建信息共享空间需着重从空间、资源、服务和管理等四个方面入手。     

高校图书馆信息共享空间与学科化服务

在网络化时代,高校图书馆必须对传统图书馆进行改造,以用户为中心,以学科馆员为龙头,全面整合图书馆资源,建立学科信息共享空间服务模式,为读者提供多层次、全方位、网络化、一站式、主题式服务,这样才不会走向边缘化。     

对高校图书馆学科信息共享空间服务模式的思考

学科信息共享空间(SIC)是信息共享空间(IC)的资源、空间、服务三要素与信息服务学科化有机整合在一起,实现信息共享空间与学科化服务的有机集成,为学校的教学、科研提供信息服务的新模式;学科信息共享空间顺应了现代社会"以人为本"的思想;高校图书馆建立SIC具有环境、资源、服务等方面的优势和一站式服务、学科专业化、方便灵活性、交流协作性的特点;而选择学科专业,制定建设规划;优化、整合学科信息资源;构建学科信息共享空间虚拟层、服务层、学科服务物理层;确定服务内容,规范服务流程是建设SIC的主要内容.     

高校图书馆构建信息共享空间需注意的若干问题

20世纪90年代在国外的大学图书馆出现了一种服务新模式——信息共享空间,它是“以用户为中心”的“一站式”服务模式,目前已成为大学图书馆发展的新潮流。该文探讨高校图书馆构建信息共享空间的若干问题。     

图书馆信息共享空间的价值链构建

信息共享空间是一种新型的服务模式,它拓展了图书馆的服务空间,提升了图书馆的价值.文章通过引入企业的价值链管理理论,来构建信息共享空间的服务模式及其价值链模型.     

高校图书馆信息共享服务重在整合与传递

信息共享空间服务理念的诞生及服务的推广,距今已有近20年的理论与实践探索。目前信息共享空间的建设与使用已成为世界各国大学图书馆最重要的发展方向之一。     

试论图书馆信息共享空间的建设策略

在分析我国高校图书馆信息空间现状的基础上,探讨我国图书馆信息共享空间建设已具备的条件和不足,并提出了若干建设策略。     

职业院校图书馆信息共享空间的服务理念探索

信息共享空间是职业院校图书馆新的服务理念,它紧密围绕知识内容,知识创新来为读者提供文献信息资源服务。职业院校图书馆在新馆建设过程中要充分考虑读者对新型知识服务的要求,结合本馆实际把新型知识服务嵌入到新馆建设中。因此,围绕职业院校读者知识需求的特点、内涵以及新型知识服务展开论述。     

信息共享空间与高职院校图书馆服务转型

信息共享空间是高校图书馆为适应教学模式和读者需求而诞生的一种服务模式,是大学图书馆的发展方向之一。为适应图书馆信息共享空间的发展趋势,高职院校图书馆应在服务主体、服务职能、服务内容和服务空间等方面转型发展,从而为读者提供更优质的服务。     

在信息共享空间基础上提高高校图书馆馆员的素质

20世纪90年代,高校图书馆信息共享空间管理模式首先在美国出现。在近20年中,国内外许多高校图书馆相继开展了信息共享服务,并取得了一定的成绩。本文介绍了国内外高校图书馆信息共享服务的现状,对信息共享服务环境下图书馆员的素质要求进行了分析,并讨论了如何优化我国高校图书馆馆员。     

图书馆信息共享空间的产生背景

图书馆信息服务是一种用户需求驱动下的服务.信息共享空间从一开始就是应对用户信息行为和学习行为的变化而设计的,同时信息技术与网络技术的发展与应用也使这种满足用户需求的行为成为可能并取得实效.     

图书馆信息共享空间的产生背景

图书馆信息服务是一种用户需求驱动下的服务。信息共享空间从一开始就是应对用户信息行为和学习行为的变化而设计的,同时信息技术与网络技术的发展与应用也使这种满足用户需求的行为成为可能并取得实效。     

图书馆信息共享空间的内涵定位

通过对图书馆信息共享空间的代表性概念、服务功能、本质属性的阐述和分析,认为图书馆信息共享空间的内涵应定位在以共用理念为基础、以用户需求为主导的。基于合作的、在同一平台上获取信息资源、获得信息帮助、提高信息素养并顺利进行学术研究与信息交流的一站式服务空间与动态的到馆信息服务模式。     

外语类院校基于用户需求的图书馆学习共享空间的构建

本文以天津外国语大学为例,从实体空间、虚拟空间和支持服务等方面对用户需求进行调查分析,为外语类院校的图书馆学习共享空间构建提出相关建议,为外语类院校图书馆建设提供参考依据。     

构建信息共享空间,增强图书馆场所功能

网络时代的图书馆具有独特的场所功能,人们在图书馆可以进行各种体验。信息共享空间具有提供一站式信息服务、促进信息素养、推动研究与学习的特点,适应了用户学习和研究方式改变的需求,从而能更好地发挥图书馆的场所功能。     

公共图书馆与高校图书馆信息资源共建共享

本文通过对公共图书馆与高校图书馆信息资源共建共享的必要性和存在问题的分析和探讨,提出了实现图书馆资源共建共享的途径和办法。     

山西高校图书馆信息资源共建共享研究

阐述了我国高校图书馆信息资源共建共享的发展状况,对山西高校图书馆信息资源建设情况进行了调查和分析,剖析了制约共建共享的不利因素,提出了山西高校图书馆信息资源共建共享的七项对策,即设立权威性的组织协调机构、构建联合采购信息系统、创立山西高校图书馆联合目录查询系统、有侧重地建立特色资源、联合开展技术攻关、加强信息资源共建共享法则及分配机制建设、拓宽和强化高校图书馆联盟服务功能。