在教学中渗透爱国主义教育

在小学语文教学中,深化爱国主义教育是一项重要内容。教师应根据教学要求、教材实际和小学生的心理特点,精心选择“渗透点”、“结合点”,采用多种形式、多种手段让学生在学习语文知识、培养语文能力的过程中,潜移默化地受到爱国主义教育。《卢沟桥的狮子》一课就是渗...     

在语文教学中渗透爱国主义教育

在语文教学中渗透爱国主义教育芦桂莲学校是进行爱国主义教育的重要场所，尤其在语文课堂教学中，认真钻研教材中的爱国主义因素，向学生渗透爱国主义教育是十分重要的。一、正确把握教材中的时代背景语文课本中，有一部分写人记事的课文所反映的时代背景，因年代久远，给...     

在生物教学中渗透爱国主义教育

近几年,我在教学中,认真探索了在生物课教学中渗透爱国主义思想教育的问题。 一、结合实际教学内容向学生进行爱国主义教育。 我国地形、气候条件复杂,幅员辽阔,蕴藏着极其丰富的动植物资源。从寒带到热带,从海洋深处到高山顶峰,到处都有珍贵的动植物。如海南的椰子,青藏高原的牦牛,长江的扬子鳄,高山上的雪莲、灵芝,海洋中的海带、紫菜等。我充分利用这些教材内容进行爱国主义教育。在《植物学》的教学中,我向学生介绍具有重要科研价值的珍贵植物,如“活化石”银杏、水杉等;讲《动物学》时向学生介绍“国宝”大熊猫、珍禽朱(?)等。在讲到自然保护时,紧紧联系实际向学生介绍了到1980年底,我国已建立自然保护区333处,总面积达20万平方公里。国家还从法律上规定了保护珍稀动     

在地理课教学中渗透爱国主义教育

爱国主义教育在学校教学中是一个很重要的内容,不能生硬地说教,应该渗透在各个学科教育之中。就地理学科本身而言,它有着地域性和综合性的鲜明特点,而且它的科学性和社会性很强。对此,我们应该有足够的认识,地理课的爱国主义教育的功能不能忽视。     

在音乐教学中渗透爱国主义教育

爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最浓厚的感情。中华民族素来就有热爱祖国的优良传统。在历史发展的长河中,表现爱国主义的音乐作品真象满天的繁星一样,数不胜数。如何利用这些丰富的文化瑰宝,来培养学生的爱国主义感情,是摆在每一位音乐教育工作者面前的重大课题。     

在中学化学教学中渗透爱国主义教育

爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情(列宁语).爱国主义是一种巨大的精神力量.如果没有这种力量,一个民族、一个国家就没有凝聚力,也就难以屹立于世界民族之林.     

在生物教学中渗透爱国主义教育

爱国是我们中华民族的美德。注意把爱国主义教育渗透到生物课的教学中去,培养学生的爱国热情,忧患意识,让他们从小树立报国之志,这是生物教师责无旁贷的义务。一、介绍我国的生物资源,增强民族自豪感。我国有许多具有重要科研价值的物种,如:银杏、水杉、银杉和珍稀植物珙桐等;也有许多珍禽和珍兽,如:熊猫、朱鹮等。教师都要及时讲给学生听。让他们知道全世界只有我国和墨西哥在世界动物区划中兼两个动物地理区。同时,让学生知道我国有鱼类2000多种,有鸟类1100多种,超过了欧洲     

在物理教学中渗透爱国主义教育

在物理教学中，一些具体内容为开展爱国主义教育提供了丰富的素材和实例，充分发挥教材的德育功能，对培养学生爱国主义的高尚品德大有裨益。     

在生物教学中渗透爱国主义教育

对青少年加强爱国主义教育,是建设社会主义精神文明的一项重要任务,也是学校德育的一项基本内容。因此,在生物教学中,教师也要结合教学特点,渗透爱国主义教育。     

在语文教学中渗透爱国主义教育

文章指出,语文教师不是思政教师,不是历史教师,不能把语文课上成思想政治课、历史课,但是,语文教师可以发挥语文教材中文学作品特有的情感审美功能,通过新课导入、解读文本、课外阅读等让学生受到潜移默化的影响,进而树立爱国主义精神。     

在语文教学中渗透爱国主义教育

中学语文教师提当着以爱国主义教育辅德、促智、塑人的重任。文章从三个方面谈了在语文教学中渗透爱国主义教育的方法。     

在音乐教学中渗透爱国主义教育

＂国家兴亡,匹夫有责＂,爱国主义教育是教育教学中一个永恒的主题,也是学校对学生进行德育教育的首要组成部分。音乐教师必须将爱国主义教育贯穿于音乐教学中,以＂随风潜入夜,润物细无声＂的方式,使同学们在享受音乐美的愉悦和陶冶过程中情感得以升华,心灵得以净化,产生一种潜移默化的精神力量。     

在音乐教学中渗透爱国主义教育

在历史发展的长河中,表现爱国主义 的音乐作品就像满天的繁星一样,数不胜 数。如何利用这些丰富的文化瑰宝,提高 学生的审美能力,培养爱国主义感情,形 成良好的人文素养,是每一位音乐教育工 作者应该认真思考并不停探索的问题,在 课堂教学实践中,我努力把思想教育与音 乐艺术的美感巧妙地融会在一起,来启迪 学生的心灵,使学生受到潜移默化的教育, 做到寓爱国主义教育于音乐教育之中。 一、通过歌曲教学,渗透爱国主义教育 歌曲教学是小学音乐教学的基本内容,     

在音乐教学中渗透爱国主义教育

在历史发展的长河中，表现爱国主义的音乐作品就像满天的繁星一样，数不胜数。如何利用这些丰富的文化瑰宝，提高学生的审美能力，培养爱国主义感情，形成良好的人文素养，是每一位音乐教育工作者应该认真思考并不停探索的问题，在课堂教学实践中，我努力把思想教育与音乐艺术的美感巧妙地融会在一起，来启迪学生的心灵，使学生受到潜移默化的教育，做到寓爱国主义教育于音乐教育之中。     

在美术教学中渗透爱国主义教育

小学美术教学包括绘画、工艺、欣赏三部分内容，分为欣赏课、绘画习作课、绘画创作课、工艺知识课、工艺创作课等课型。在美术教学中，如何有机渗透爱国主义教育呢？以欣赏课来说，在欣赏外国作品时，学生尚能说出一些画家名字和他们的作品，对中国的画家及其作品，反而知之甚少。是我国的文化艺术不如西方的吗？不是。主要是小学生在家庭生活、学校生活中接触到的有关知识不够，对我国悠久的绘画史了解太少。作为美术教师，应扎扎实实对学生进行爱国主义教育。根据教材内容，我是这样做的。首先，利用教材第1至12册每册中的封二和最后一课…     

在美术教学中渗透爱国主义教育

思想品德教育是素质教育的核心。小学美术教学中有着大量的爱国主义教育素材，我们应利用这些素材有机地渗透爱国主义教育，使学生思想素质得到提高。     

在语文教学中渗透爱国主义教育

本文对在中学语文课堂教学中开展爱国主义思想政治教育的必要性和有利条件进行了分析,重点探讨了中学语文教师教学过程当中渗透爱国主义核心思想文化教育的方法策略,旨在说明语文阅读教学中爱国主义思想道德教育的重要性,以其为中学语文教学工作当中渗透爱国主义思想教育问题提供参考。     

化学教学中渗透爱国主义教育

如何根据化学学科的特点,渗透爱国主义教育,我在化学课堂教学中进行了以下几种尝试。一、结合祖国历史与今天的成就进行爱国主义教育我国有5000多年光辉灿烂的历史,在化学上有巨大的成就,对人类发展作出了不可磨灭的贡献。比如,在讲燃烧中,我介绍北京周口店人类古遗址中发现的厚达两米的木材燃烧之后形成的炭灰层;讲化学变化、化合与分解反应时,介绍我国古代炼丹术的创造发明,引用东晋葛洪写的《抱朴子·内篇》与东汉魏伯阳写的《周易参同契》这两部世界上最早的炼丹文献记载,证明我国对有关汞的性质、