例谈幼儿园语言教学中教具的运用

学龄前孩子的年龄特点决定了在幼儿园语言教学中教具使用的重要地位。科学合理地设计和使用使教具成为了语言活动中孩子兴趣的激发器．大胆表现的舞台和参与的线索。教具的选择和制作要结合教育内容及孩子的年龄特点,遵循直观性、趣味性、互动性、典型性、实用性等原则。教具的呈现和收回要根据幼儿的认知和思维特点抓住有利的时机。只有科学合理地设计加上教师的精彩演绎才能充分发挥教具在促进幼儿语言能力习得中的巨大作用。     

幼儿园玩教具创作与应用

幼儿园是孩子与外界接触开始接受正规教育的第一步,因此在幼儿园的玩教具方面,创作和应用要以孩子的健康安全、智力开发等为主。在创作玩教具的时候一般采用生活材料,玩教具的创作过程能够开发孩子各方面的能力,通过对幼儿园玩教具的概述,以及玩教具的创作和应用来突出主题,希望能够帮助孩子在幼儿园成长。     

给孩子规则下的爱和自由

孩子没上幼儿园之前．我听到过各种各样关于蒙氏教育的说法。因为要给孩子充分的社交空间,让孩子自主地发展,即便孩子打架打到受伤了,也不算什么．蒙氏教育适合逻辑性思维强的孩子,在玩蒙氏教具的时候完成孩子逻辑思维的发展;     

让课堂充满人文关怀

这是两个让我深有感触的案例。一节公开课上,老师用双面胶将一个木制教具贴在黑板上。当学生板演的时候,教具擦着孩子的肩掉了下来,孩子吓了一跳。老师有点慌乱,可很快镇定下来,像什么事也没有发生一样,把教具从地上捡起来,再用力重新粘到黑板上,然后继续上课。对教具碰没碰到孩子,吓没吓着孩子,没有过问。     

启发学生自制教具

启发学生自制教具曾冯发随着教学条件的不断完善和现代教学手段的督及，越采越多的教具被广泛运用干中小学及幼儿教学。教师或家长积极启发学生和孩子自制教具，对于开发他们的智刀、培养他们的劳动习惯有着积极的作用。启发学主和孩子自制教具，可从自制玩具入手。留心的...     

把蒙台梭利请进家(三) 在家中“拷贝”蒙氏教具

蒙台梭利教具虽然十分专业、科学、严谨、实用,但它不是在对幼儿进行教育活动中无以替代的。父母可利用身边的物品,根据孩子需要,制作原理相同的教具,帮助孩子享受“工作”的快乐。     

为娃娃们创造充满情趣的天地

为交流全国各类幼儿园、托儿所保教人员自制玩教具的信息和经验,推动玩教具在教育、教学、游戏中广泛运用,全国妇联于去年十月组织了全国各类托幼园所自制玩教具评奖展览。康克清同志为展览会题词:“用灵巧的双手为娃娃们创造充满情趣的天地。”对这次玩教具的展出和评奖,我有以下观感: 要充分发挥玩具的作用玩具是供孩子直接玩耍的。它可以帮助孩子认识周围世界,认识事物特征,了解事物因果关系。孩子通过对玩具的操作,产生持久的兴趣,在     

也给学生一个“妈妈的吻”

这是两个让笔者深有感触的案例 一节公开课上，执教老师用双面胶将一个木制的教具粘在黑板上。当学生板演的时候，斜上方的教具擦着孩子的肩掉了下来。孩子吓了一跳，老师也显得有点慌乱。这时，教室里出奇的静，但老师很快镇定下来，她将教具从地上捡起，重新牢牢地粘在黑板上，像什么事也没有发生一样继续上着她的课，对碰没碰到、吓没吓着孩子，并没有过问。     

也给学生一个“妈妈的吻”

这是两个让我深有感触的案例: 一节公开课上,执教老师用双面胶将一个木制的教具贴在黑板上。当学生板演的时候,斜上方的教具擦着孩子的肩掉了下来,孩子吓了一跳,老师有点慌乱。这时,教室里出奇地静,老师很快镇定下来,她将教具从地上捡起,然后使劲地往黑板上按。那教具被牢牢地粘住了,再也没有掉下来,老师像什么事也没有     

好玩的玉米

玩具材料是孩子们学习的重要媒介,教师在制作玩教具时一定要站在孩子的角度筛选和考虑,使玩教具发挥出更好、更有效的教育价值。     

自制教具三则

1酸碱盐电解器教具的制作 1.1酸碱盐电解器教具结构示意图 1．2用途 1．2．1此教具可用于演示酸碱盐溶液的导电性实验。 1．2．2此教具可用于探究电解质的强弱实验。     

自然教具的自制

自然教具的自制自制教具在自然教学中是激发儿童学习兴趣、培养能力的有效手段。目前．我区小学教育尚不发达，资金少，条件差，自制教具大为必要。一、自制教具有利于提高教师素质．培养学生能力。小学校的自制教具有两种．一种是教师根据教学需要制作的，另一种是儿童在...     

启迪孩子智慧——幼儿教育自制教具之我见

幼儿教师的自制教具与发明,目前是幼儿教育主管部门对幼儿园教师考核的重要指标。这其中也出现一些对教具的理解过于片面的问题。笔者认为,只要能启迪孩子智慧,无论是自然的,还是人工制作的,都应被当作好的教具;不要一味地强调发明,还要注重发现对孩子成长有意义的潜在教具。     

山西省开展第十一届中小学自制教具、幼儿园自制玩教具评选活动

本刊讯 随着课程改革的进一步推进．学校教育教学活动有了很大变化。为了更好地推动中小学和幼儿园广泛深入地开展自制教具、玩教具活动,丰富教学手段,提高教育教学质量。倡导教师、学生利用现有教育资源就地取材,研制开发教具、玩教具,培养广大师生的创新精神和实践能力．展示和推广师生在自制教具、玩教具方面的科研成果。     

公司简介

东方教具（上海东方教具有限公司）始建于1993年．公司总部设在国际化大都市上海,是专业从事现代教学设备研究开发,生产、销售、安装维护为一体的高科技企业．是中国知名的教具生产厂家之一。     

给孩子最好的玩教具——首届全国幼儿教育装备发展高峰论坛成功举办

我们的孩子究竟需要什么样的玩教具?当前的玩教具在设计和使用方面存在哪些问题?如何更好地发挥玩教具在幼儿身心发展关键期的重要教育功能?解决了这些问题,学前教育事业才能可持续发展。2013年11月3日,首届全国幼儿教育装备发展高峰论坛在四川成都举行。论坛邀请国内外知名幼儿教育专家、教育行政部门领导。     

《夜莺的歌声》教学设计

一、教学重点１．了解被称为“夜莺”的孩子是怎样帮助游击队员歼灭一伙德国法西斯强盗的。２．了解开头三个自然段和最后两个自然段之间的相互关系。二、教具准备课文插图灯片和重点句子的文字灯片三、教学过程（一）交代背景,导入新课同学们,你们听过历史上有名的苏联...     

蒙氏教具与儿童玩具的关系研究

蒙氏教具是蒙台梭利经过大量的观察、实验,为＂儿童之家＂的孩子专门制做的一套主要以进行感官训练为目的,儿童在＂工作＂中反复操作实现自我教育的活动材料。其出发点是希望儿童在自主操作教具的过程中,在身心愉悦的前提下获得无意识的发展。蒙氏教具与儿童玩具有异曲同工之妙,但二者又存在相异之处。蒙氏教具属教育性玩具,但其教育功能窄化。     

答读者

一、幼儿磁性教玩具何处可邮购? 可与江苏省张家港市教学用具厂(东沙镇邮码215619)联系,该厂是苏州市生产幼儿教玩具的专业厂,现向您介绍两种此类教玩具。五线谱磁性板音乐教具适合低幼音乐课和家庭音乐启蒙教育,可使孩子熟悉五线谱各线各间的音位及键盘之间的相互关系,以游戏的形式辅助孩子学习五线谱。该教具每套4.25元。     

浅谈“快乐蒙氏”——蒙氏儿童之家中幼儿的快乐情感体验

蒙氏教育是一种先进的教育方法，它曾风靡全球，它是幼儿教育史上一次质的飞跃．生活在蒙氏教室里的孩子是快乐的、自信的、活泼的，他们可以自由选择教具，大孩子把照顾小孩予做为乐趣，融洽的师生关系令幼儿真正地感到民主、信任、尊重．在蒙氏教室特有的环境里，幼儿能够身心愉快地接受教育，高兴地学习、自主地学习，使幼儿在积极、轻松、愉快的氛围中得到不断提高。