美国如何加强校园安全管理？

美国在校园安全管理方面，注重校园安全立法，强调校园安全管理的系统性、有序性和事故防范的主动性。     

浅析美国校园暴力的成因

校园暴力是美国教育中的一个十分棘手的问题，由于校园暴力产生有其深刻的社会化因素，因而校园暴力也是一个错综复杂的社会问题，本从家庭、学校和社会化三个方面分别对美国校园暴力产生的原因进行了简略分析。     

美国中小学学校冲突的出路

20世纪60年代以来，美国社会动荡不断，校园暴力事件、中小学生以武力和威胁解决相互矛盾的事件时有发生，这就直接影响了美国中小学的校园安全，并引起了社会对中小学教育的不满。与此同时，自1965年美国颁布移民法案以来，移民美国的人数逐年增多，随之而来的是民族文化、种族、宗教的多元性的不断增强。在这样的背景下，如何教育学生尊重和理解不同的观念，预防和解决不同背景的学生之间的偏见和歧视成为美国中小学不得不面对的问题。     

美国校内司法制度中学生权利保障问题研究

美国斯坦福大学建立了以学生权利保障为核心的校内司法制度，为受指控学生订立了二十二项权利条款来保证其能得到校园陪审团公正的审判，在普通学生的权利保障方面突出了尊重其平等参与权的特点。美国校园司法制度充分体现了权利平等、正当程序的思想及实现公平、民主校园秩序的重要职能。借鉴美国的做法，我国在高校学生处分制度中应兼顾程序机利与实体权利；控制校方权力，保障学生权益，建立完善的听证程序制度。     

成人高等院校的数字化校园范式建构

（一）数字化校园的由来。美国克莱蒙特大学的教授凯尼斯．格林（Kenneth Green）早在1990年发起并主持的一项大型科研项目“信息化校园计划”（The Campus Computing Project）中就提出了数字化校园的概念，是数字化校园概念最早的提出者。     

个性飞扬的青春——《大学新生》电影对白精选(英文)

校园是青春的驿站。在这里,我们尽情挥洒着我们青春的汗水,绽放着青春的璀璨光芒。本期特向广大读者朋友推荐美国校园喜剧——《大学新生》,让我们一同感受美国校园和美国大学生的青春风采。     

美国的提升生活技能教育

在当今的美国，校园暴力已成为令人最为头痛的一个问题，而且已出现低龄化趋势，向小学校园蔓延。除此之外，还有校园毒品泛滥，青少年酗酒、抽烟、遭受家庭暴力．少女怀孕等。由于在美国存在许多单亲家庭和未婚妈妈．而且很多父母出外工作，把孩子丢在家里，处在这种环境下的孩子得不到家庭的温暖和父母的关怀，就容易出现心理闭塞、抑郁、暴怒、暴饮暴食等症状，心理极不稳定，很容易走上犯罪道路。统计显示，每个父亲每天和子女待在一起的时间总共不超过7．5分钟。     

中美大学校园教育的比较研究

本文根据作者在美国访学的经历,试图对比中美两国校园教育的一些不同。相较于国内大学的校园教育,美国的校园教育中学生更加忙碌,老师面对的教学科研氛围更为宽松,校园的配套设施更为健全。     

中外校园创业距离有多远

别指望当下的校园创业出“盖茨”眼下，中国大学校园创业“冷静不冷场”，搞到不少风险投资。中科院院士王选说，把比尔·盖茨作为偶像鼓励大学生休学创业，是一个严重的“离谱”现象。在美国，正规大学属于非商业和非营利机构。按照法律规定，非营利机构不允许以利润为目标的商业行为。教职员工和学生要从商，是个人自由，但是，必须到校外去搞，不能使用校园的设施、场地和人力。哪里会有什么“全球大学……把创业融入到校园本身的运转”？在美国，各个大学都有为政府和企业所做的科研工作，研究资金来自政府拨款、基金会支持、企业和私人…     

美国反校园欺凌立法中欺凌行为的属性界定和程度判定——基于美国各州相关法案的比较分析

校园欺凌早已成为世界各国共同面临的社会问题，当前呈现出诸多新特性。由于其产生原因复杂，各种校园欺凌治理路径繁多但有效性不足。相较于其他治理措施，法律治理一般具有更强的约束力、可预期性以及长期性。由此，各国政府纷纷出台反校园欺凌的法规和政策。在联邦政府的反校园欺凌倡议下，美国50个州对联邦法中抽象的一般性规定进行补充解释，形成了联邦倡议、州立法和判例法相互补充的三维反校园欺凌法规体系。欺凌行为的属性界定和程度判定是否合理，关乎后续是否能够精准制定防治措施。根据奥维斯对欺凌行为三要素的界定，发现全美50个州有关反校园欺凌的立法对欺凌行为进行了详细定义，既有对欺凌行为的描述性定义，也有治理欺凌行为的操作性界定。在欺凌行为的程度判定上，各州重点对骚扰、恐吓和欺凌进行了区分，清晰界定了交罚金、判处分、受监禁三种惩罚方式的适用条件。美国各州在反校园欺凌立法中对欺凌行为的属性界定和程度判定，对完善我国反校园欺凌立法具有一定的借鉴价值。