教苑无处不春风——阳城县北留中学校党支部抓学校工作纪实

九层之塔 ,起于垒土。创建于 195 8年的北留中学已在举步维艰的岁月中走过了几十个春秋。多年来 ,团结、务实的党支部始终把“科教兴国”的战略放在首位 ,以德育为主线 ,以质量求生存 ,以特色促发展 ,推行素质教育。特别是去年以来 ,把江泽民同志的“七一”讲话和“三个代表”的重要思想落实到实处 ,实行农村教育综合改革 (初二后分流教育改革探索 ) ,走出了一条富有农村教育特色的办学之路 ,多次被省、市、县政府评为“红旗党支部”“教育先进集体”“精神文明学校”等。丰收的喜悦挂在北留中学15 0 0余名师生的脸上 ,改革的硕果凝聚着他们…     

阳城县北留中学

阳城县北留中学始建于1958年,占地22万平方米,建筑面积13万平方米,现郁2个教学班,1700余名学生,专职教师118人。     

初二后分流改革试验

为了较好地解决农村教育服务当地经济建设的问题，从 1998年秋季开始，我们实施了初二后分流教育改革试验， 1999年全县全面推开，目前取得了显著成效。 　　一、抓组织，加强领导 1999年，县委、县政府先后 3次召开会议，专题研究实施分流教育专业设置、教材编写、教师聘任等工作，批转了县教委《关于临泽县初二后分流教育的实施意见》。 2000年 4月份，县委书记、县长办公会议又对分流教育工作作了重要指示，分管教育的书记、县长深入学校进行专题调研，县教委成立了由主任任组长的领导小组，负责协调解决分流教育中的具体困难和问题。各…     

浅谈应届初中毕业生实用技术培训

原省教委在八十年代中期，就开始总结推广初二后分流改革试验，并制定了相应的规定，经过几年的试验探索，1994年，省教委提出了以实行“初二后分流”为主的四种基本模式：职业初中、初二分流或初三(初二后)分流，以及初中毕业后一定时间的实用技术培训。我们通过学习省教委《规定》，充分认识到     

青春在这里绽放——记阳城县北留中学校长张立明

提起阳城县北留中学,人们的目光就会集中到年轻的校长张立明身上。几年来,是张立明牢固地确立了教师在学校教育和教学改革中的主体地位,着力打造教师的专业成长平台,促进了北留中学的腾飞。     

历史教育功能的调查

考察历史教育的社会功能 ,是历史学科教育评价的重要内容 ,也是历史教育改革的重要依据。据此 ,我们对本县 1 0所中学的 1 0 0名初、高中毕业生 (含职工、干部、教师及在读大学生 )、1 0 0名初三学生、1 0 0名高三学生 (在校生选择初三和高三 ,以求全面反映教育效果 )作了历史教育社会功能的问卷调查。这 1 0所中学既有县城的重点中学 ,也有偏远的县中和乡镇中学 ,反映了中学历史教育的现状 ,对研究历史教育改革有一定的现实意义。通过调查 ,我们发现历史课的“副科”地位正在扭转 ,历史教育的重要性已被广大青少年所认可 ,历史学科正焕发出…     

改革办学模式 合格加特长人才——阳城县初中分流教育工作

近年来，我县不断引深农村教育综合改革，特别是从2002年开始，学习外地经验，结合本地实际，排除一切困难，大胆探索，改革以初中单一办学模式为重点的初中分流教育，率先在全市启动了初二后分流教育工作，实施三年来，不仅实验工作进展顺利，巩固了“普九”成果，而且加速了人才培养，全面提高了学生素质，为全面建设小康社会输送了合格的劳动者和后备军。     

初二后分流技术教育中的心理教育

在初二后分流技术教育中实施心理教育有助于提高教学质量。     

谁说我们“非主流”——高2010级学生思想行为调研报告

2009年1至2月,广元中学在高2010级1500余名学生中开展了一场网上思想行为状况调查。本次调查采取无记名网上问卷的方式开展。其目的在于,全面、正确地认识和评价“90后”年轻人,以利于规范教育定位（特别是家庭教育和社会教育）,以利于中华文明薪火相传。     

德国学校教育改革巡视

在德国,小学教育阶段的教育机构称为“基础学校”。学生到10岁左右一般完成基础学校的学习任务,经过两年“定向和促进阶段教育”后,就开始实行分流,即分流到文科中学、实科中学和综合中学之中,继续     

谁说我们“非主流”——高2010级学生思想行为调研报告

2009年1至2月，广元中学在高2010级1500余名学生中开展了一场网上思想行为状况调查。本次调查采取无记名网上问卷的方式开展。其目的在于，全面、正确地认识和评价“90后”年轻人，以利于规范教育定位（特别是家庭教育和社会教育），以利于中华文明薪火相传。     

年级量化管理的实践及体会

我校是一所座落在市区的完全中学,3000余名学生。为了落实“管理中心下移”策略,学校实行年级组管理负责制,年级主任是年级工作的第一责任人。比如,学校初二年级现有10个班级,共有学生615名,学生素质参差不齐。面对实际,初二年级组的同仁不气馁,大家形成共识——要对这些孩子负     

学生实用 家长高兴 社会满意——建瓯市农村中学初三技术班“优质——规范——实用”教改实验课题阶段性情况调查

初三技术班指的是学生在读完初二之后,让学习文化课较困难的学生,经个人志愿、家庭同意而单独编班,称其为初三技术班。对这些学生如何培养和管理?建瓯市在参加《福建省农村普通初中分流教育改革和推广》实验县(市)会议后,结合试行“绿色证书”教育,提高农村初中教育质量的思路,推出了《建瓯市农村中学初三技术班“优质——规范——实用”教改实验》课题。该课题经省教育学会教育科研学术评审组评审,确定为2001年省教育科研立项课题。     

从“升学教育”转向“素质教育”

在建设合格初中的过程中,我们常熟市张桥初中不断端正办学的指导思想,逐步从“升学教育”模式转向“素质教育”,调整教育结构,发展职业技术教育,使学校教育逐步形成为地方经济服务的机制。我们在调查学生思想动态和了解乡办企业发展需求的基础上,在初三年级学生中搞分流试验。1988年秋,我校与张桥袜厂和鞋桥服装厂联合开办了机织和缝纫初级职业班,由学生和家长提出申请,经学校和联办单位审核,有53名初二升初三的学生进入分流班。分流班半天上课,学习政治、语文、数学、体育等文化课和缝纫、裁剪、缝纫机修理、机     

奋力拼搏 争创一流：泽州一中教育教学改革纪实

泽州一中是一所城郊型完全中学 ,现有教学班 2 5个 ,在校生15 0 0余名 ,教职工 118名。近年来 ,该校以全新的观念、全新的姿态办学 ,坚持依法治校、以德治校的有机结合 ,下大功夫培训师资队伍 ,不断深化教育教学改革 ,全面推进素质教育 ,办学水平和教学质量不断提高 ,先后被授予省“先进团委”和市“党建示范单位”、“先进党组织”、“文明学校”以及县“素质教育特色校”“综合治理先进集体”等荣誉称号。　　 一、依法治校与以德治校相结合　　作为一所建校仅八年的中学 ,建校之初校领导一班人就深谋远虑 ,确立并努力坚持“依法治校与以…     

现阶段桂西北部分农村贫困地区学生辍学心理及对策

最近《羊城晚报》报道：“粤东地区潮安某镇每一学年在一千多名升中学的学生中,通常有三分之一的成绩优秀学生人读重点中学,剩余的800多学生往往只能选择到该镇的联中就读,到联中就读的学生差生比例达到七成以上,这些学生读到初二前后每年均有数十人甚至上百人辍学。”这则新闻报道的情况和桂西北部分农村贫困地区教育现状有很多相似之处。     

陕西延安中学简介

延安中学创建于1938年8月,是中国共产党创建的第一所中学,位于延安市北关西山脚下,是一所全日制完全中学。它曾9次易名,10次迁址,具有优良的革命传统和光辉历史。毛泽东曾为该校题词“光明在前”,周恩来的题词是“艰苦奋斗,努力学习”。 延安中学先后培育了20000余名优秀人才。国务院总理李鹏曾就读于该校,1978年,该校被确定为全国首批办好的重点中学。延安中学现有初、高中30个教学班,学生近2000名,教职工179人,其中特级教师4人、高级教师22人。学校图书馆藏书8万余册。该校拥有实验室、电教室、微机室等先进教学设备和良好的教学和生活条件。 延安中学“光明在前”。     

数学教育:智慧生成之旅——刘建宇老师的诗意教学与哲学思考

在临沂市罗庄区册山中学采访伊始 ,有人对记者说 ,刘建宇老师有一根数学教学的魔鞭 ,变幻莫测 ,异常神奇———他教的学生 ,90 %的喜欢数学 ,80 %的认为数学简单 ,45 %以上的在初二下学期开始不久便自学完了全部初三课程 ,而且有的学生还学完了物理和化学课程。 2 0 0 0年 6月 ,5名初一学生自愿参加初三毕业考试 ,均获佳绩 ;2名初二学生在初三全国数学竞赛中进入全区前 8名 ;6 7名初二学生破例参加全市组织的数学中考 ,平均得分超过全市初三学生平均分 6 .8分 ,有两名学生突破 110分 (满分 12 0分 )。 2 0 0 1年 12月全国数学竞赛预赛中 ,全…     

凝聚力量激励人心——阳煤集团三矿中学加强思想政治工作简述

阳煤集团三矿中学是阳泉市的一所普通中学 ,全校有教职工 330多人、学生 4 0 0 0余名。由于阳煤集团近几年经济效益不好 ,学校人心浮动 ,有部分教师 ,甚至骨干教师纷纷外调 ,给学校教育教学工作带来一定负面影响。针对这样的实际情况 ,几年来 ,三矿中学党总支发挥思想政治工作的巨大威力 ,有力地凝聚了人心 ,鼓舞了士气 ,从而使三矿中学连续五年教育教学成绩优异 ,高考、中考均创历史最好水平 ,彻底扭转了教育教学的被动局面。鼓舞士气　稳定人心1998年通过民主选举 ,杨敬国同志担任了三矿中学党总支书记兼校长。上任后 ,杨校长带领党总支一…     

心理教育——中小学面临的新课题

心理教育──中小学面临的新课题李德山报载（《中国妇女报》）１９９６年３月２日），１９９５年１２月１９日，沈阳市第八中学初二（４）班金玲、黄丹等７名女学生在学校水房分别吞下了不同数量的“安定”。半小时后，分别出现了恶心、发热、昏迷等状态。幸亏被学校教师...