英国基础教育状况观察与思考

作为国家留学基金委和国家基础教育实验中心外语教育研究中心选派的留学教师,笔者在英国学习期间参观了几处英国的中小学,对英国的教育模式和方法感触颇深。结合课堂观察、专家讲座和课堂所学等,谈谈笔者对英国基础教育状况的感想与体会。     

英国和葡萄牙基础教育与职业教育的特色

应英国教育技能部和葡萄牙教育部的邀请,中国教育代表团一行5人在团长,教育部党组成员、原副部长张天保的率领下,于2001年11月19日至29日访问了英国和葡萄牙,考察了两国基础教育与职业教育的情况,与英国教育技能部、英国文化委员会、葡萄牙教育部分别举行了会谈,并参观了4所普通中小学和4所职业学校。本文主要对英国和葡萄牙基础教育与职业教育的特点作了概要介绍。     

英国中小学教育考察报告

1997年9月15日至21日,中国中小学教育考察团一行12人在英国进行了为期一周的参观考察。先后访问了英国教育与就业部、学校课程评估局、教师培训局、Kent地方教育局、Kent地区女子文法学校,参观了牛津大学、伦敦大学教育学院,对英国中小学教育改革和发展情况有了初步的了解。     

我所看到的英国幼儿教育

近年来,随着英国基础教育改革的不断深入,英国的幼儿教育也发生了很大变化。2002年1月,笔者应英国剑桥教育咨询公司(CEC)邀请,赴英国作了为期近一个月的考察学习,考察内容主要涉及英国的学前教育、基础教育和教师教育。陪同我们参观学习的英国国家教育标准局(OFSTED)督学威廉姆斯先生幽默地说:“假如一个英国校长10年前去世,今天她又复活了,她一定会为英国基础教育的变化而目瞪口呆。”在参观、考察英国的幼儿园、早期教育中心、社区玩具图书馆等早期教育机构的过程中,其政府、社区、家庭、学校四位一体的幼儿教育网络的构建,“让每一个…     

英国中小学教育考察散记

应英国斯托克港市教育局邀请，由中央教科所教育部“十五”重点课题“中小学科技教育理论与实践研究”项目组组织的中国中小学科技教育考察团一行7人，赴英国进行了12天的考察。考察团行程，足迹所及曼彻斯特、切斯特、谢菲尔德、伦敦等城市，访问了斯托克港市教育局，深入到中小学课堂观摩，与英国中小学校长、教师交流，参观了一些城市博物馆，     

美国中小学教育一斑

作为广西教育学会赴美考察团成员之一,我于1997年9月下旬至10月上旬,随团对美国4个城市的1个学区教育局、2所小学、5所中学和2所大学进行了参观考察。通过访问和交流,虽是走马观花,但对美国的教育,尤其是中小学教育,多少也有所了解,并留下深刻的印象。     

"每个儿童都同等重要"——感受英国中小学教育

带着新一轮课程改革的些许思考和实践,前不久参加了江苏省教育厅和英国曼彻斯特郡教育机构共同组织的境外校长培训班.短短的三周中,聆听了英国专家的讲座,考察访问了英国的近10所中小学校,对英国的中小学教育有了一些感受.     

我眼中的不列颠

2003年10月，笔有幸参加了国家基础教育实验中心外语教育研究中心及国家留学基金委组织的全国中小学英语教师留学奖学金项目。我们一行36人来到英国的诺丁汉大学学习外语教学理论和实践，并且先后参观了牛津、剑桥大学和部分英国名胜。通过学习、考察、收集资料和向英国的同行们咨询、了解，学习了英国教育的许多经验，也感受到了英国良好的自然环境、社会环境及教育     

日本中小学访问记

日本中小学访问记耿申去年暮春，笔者曾随中国中学教帅代表团应日本国际交流基金会的邀请，前去考察中小学教育。我们在东京听取了有关人员对日本教育情况的介绍后，飞广岛和京都参观。而后分赴山形、宫崎和石川等县实地考察访问中小学及终生教育机构，并参观了日本的现代...     

英国中小学"营销式"地理教育研究

本文以“营销”为视角,考察了英国中小学别具一格的地理教育,阐述了英国中小学“营销式”地理教育的营销理念、营销策略、营销对象和营销效果。     

教师眼中的美国教育

2007年11月3日,山东省教育厅组织一批教师赴美国康涅狄格州进行教育考察,笔者有幸成为代表团成员之一。在康州普莱恩维尔（Plainville）地区我们进行了中小学基础教育考察,随后又到几所著名的大学（哈佛大学、麻省理工学院、耶鲁大学、康涅狄格大学）参观,并去华盛顿、费城、纽约、波士顿进行了社会考察。由于时间短暂,考察难免走马观花,可是由于康州教育部门的周密安排,我们还是感受到了美国教育的现状、成果和弊端,下面是我在美国的一些所见所闻和思考,写出来供大家参考。     

香港访学对农村教育发展的几点思考

2018年7月,笔者有幸参加"为中国而教"组织的香港访学活动,在参观的过程中我们感受到香港中小学教育的精致化、多元化、国际化及其生活化趋势,也留给我们许多的思考.下面笔者将从三个角度来反思笔者所在农村学校的教育发展现状,后与香港中小学教育的对比中找寻差异.     

英国中小学务实的课堂教学

2009年10月,笔者作为深圳市教育局第六期赴英国海培班的学员,有幸在那里学习了两个月。学习期间,笔者深入英国中小学进行考察。作为一线教师,对学校的教学尤为关注。通过访谈、观课、交流与参与教学等活动,笔者真切地感知和接触了英国中小学的教育教学,并给我留下了深刻的印象,尤其是其务实的课堂教学更让笔者深受启发,受益匪浅。     

感受英国基础教育

2004年年底,我们在英国学习期间,走访了几所英国的中小学校。我们在参观学校过程中,有时是校长介绍情况,引领我们参观学校设施和每个教室,有时是学生引领我们参观体育馆、美术室、舞蹈室、劳技车间等等。每到一处,老师和学生热情地点头致意,有的学生甚至用汉语向我们问好,有的老师还向我们介绍教学情况。通过听课、参观、与英国学校校长和老师座谈、交流及与英国在校学生交谈,我们获取了有关信息,对英国中小学有了初步了解,也得到一些启示。由于我们不是专门去做基础教育考察调研的,所以并不能对英国的基础教育做出全面的准确的介绍,只能从…     

美国教育考察随记

2008年8月22日—9月9日,正是美国中小学开学之际,我们合肥市教育代表团一行4人在美国进行了为期20天的交流访问活动。我们先后参观了2所独立学校（independent school）和2所公立学校,考察了美国的教育体制和社会,就学校教育教学进行了广泛的切磋和讨论,并在哥伦布学校的幼儿园、小学、初中、高中部上课。此行收获颇丰,感受至深。     

亲历美国中学教育

我随市优秀校长赴美国参观团进行教育考察,参观了美国的一些中小学,也体验到了美国不同于国内的教育理念和方式。在美国的一所中学,我从学生那里了解到,每位老师每次上课都会有作业要     

中美信息技术教育比较点滴谈

我曾随中国国际教育交流中心组织的中小学信息技术考察团到美国进行了为期16天的考察与学习。考察期间,我们共参观了美国的12所大、中、小学校,走访了部分地区教育行政部门和教育技术机构,并与业内人士举行了座谈交流,同时作为中美教育、文化交流的使者,我们也传递了中国教育改革和发展的信息以及进一步加深中美两国人民友好往来的美好愿望。这次考察访问使我们对美国的信息技术教育留下了深刻的印象:     

学校教育管理和质量评价考察团赴英国、德国考察报告

2004年10月6日-22日，以国家督学白景龙为团长，由省地市区县督导部门人员组成的学校教育管理和质量评价考察团一行29人，对英国和德国的中小学教育进行了为期14天的考察、交流。在英、德期间，考察团访问了英国教育与技术部、基础教育研究中心、德国斯图加特市教育局、巴伐利亚州学校质量和教育研究中心，参观了牛津大学和慕尼黑市威廉布兰登中学。与有关教育官员、教育研究专家、中学校长进行了座谈交流。这次考察，对英国、德国的教育管理和质量评价有了进一步了解，收获很大。现将考察的有关情况报告如下：     

赴英国教育考察学习感悟及思考

2011年10月9月至10月22日,由江苏省教育厅组织,清河区教育管理考察团一行15人赴英国进行学习考察培训,我们先后听取了7个专题的学术报告,与4所中小学进行了交流,参观了伦敦、爱丁堡、切斯特、爱彻斯特的工业展馆、美术馆、艺术馆、博物馆及牛律、剑桥曼彻斯特等著名大学,还考察了温莎城堡、莎翁故居、湖区小镇、曼联球场、塔...     

抓住机遇整体启动全面推进中小学信息技术教育

高平市的中小学信息技术教育 ,市区先于农村 ,整体启动在 2 0 0 1年。近两年来 ,全市累计投资 15 0 0余万元 ,装备各类计算机 1971台 ,建成计算机学校6 0所 ,其中 9所建起了语音室 ,7所学校建成了多功能教室 ;全市 6 0所中小学开展了信息技术教育 ,市区 13所学校和所有乡镇初中如期开设了信息技术必修课。 2 0 0 2年 9月 ,高平市成为山西省“中小学信息技术教育普及实验县 (市 )”。回顾近两年来的信息技术教育普及工作 ,我们的主要做法有以下四个方面 :一、加强领导 ,统筹规划 ,是加快中小学信息技术教育的前提普及中小学信息技术教育是一…