JEFC Book Ⅲ 16—18单元——重点考点解析

1.[重点 ]I have never seen such an excitingmatch before.我以前从来没看过如此激动人心的比赛。[解析 ]such为形容词 ,意思是“这样的 ,如此的”,修饰可数和不可数名词 ,与不定冠词 a/an连用时 ,要放在该冠词前。常见下列句型 :(1) such a(n) +形容词 +可数名词单数——such an interesting film.such+形容词 +可数名词复数—— suchbeautiful flowers.such +形容词 +可数名词单数—— such badweather.注意 :such a +形容词 +名词 =so+形容词 + a+名词。如 :such a tall building=so tall a building(2 ) such(a/an) +形容词 +名词 + …     

JEFC Book II10—12单元难点解析

一、重点词语解析1.give a concert举办音乐会。例 :They will give a concert in Beijing nextm onth.他们下个月要在北京举办一场音乐会。如果要表示参加音乐会、出席音乐会用 :go to aconcert、attend a concert。2 .more than=over多于……不止……例 :He has more than forty books.他有四十多本书。3.not… any more=no more不再。例 :The boy didn't cry any more=The boycried no more.这个小男孩不哭了。4 .at the start of=at the beginning of在……开头。例 :At the start of the concert,there were foursingers.在这场音乐…     

《陈涉世家》重点难点解析

《陈涉世家》选自《史记·陈涉世家》。文章较为完整地叙述了陈胜、吴广发起的大泽乡起义的原因、经过及浩大的声势,生动地再现了我国历史上第一次农民起义的领袖———陈胜的形象。作者以史实为依据,叙事真切、生动、条理,充分体现了《史记》的写作特色。一、重点解析教学本课,除了让学生了解所叙史实,认识陈胜的思想品质外,透过课文看《史记》,让学生窥一斑而识全豹,应作为本课教学的一个重点。1.清晰的脉络,精巧的裁剪。课文《陈涉世家》虽是节选,但故事具有相对的完整性。全文围绕大泽乡起义这一中心事件,以陈胜、吴广的活动为线索,以事…     

英语教学中多媒体手段的恰当应用

英语教学是集听、说、读、写于一体的语言教学 ,如果在英语教学中恰当运用多媒体教学手段 ,充分利用多媒体图、文、声、像等丰富的表现功能 ,就能充分激发学生的学习兴趣和求知欲望 ,体会学习英语的乐趣 ,从而大大提高英语的教学质量。下面扼要阐述一下本人在英语教学中的对多媒体的应用情况 ,以便与同行切磋 ,共同提高多媒体应用于英语教学中的技能。1　利用多媒体激趣导入新课在课堂教学中 ,充分利用多媒体课件做引导 ,创设一个良好的教学情境 ,让学生身临其境 ,就能从课堂一开始就抓住学生注意力 ,有效地激发学生学习英语的浓厚兴趣。例…     

初三英语 UNITS1-3重点难点解析

She likes reading on many different subjects，她喜欢阅读与各种主题有关的书籍。read在本句中用作不及物动词，其后的介词on在本句意为“与……有关的”、“关于”。它同后面的名词一起构成一个介词短语，在句中作状语。这时的介词可换用about。例如：     

基于提问的英语教学重点难点突破策略

英语教学中,教师巧妙提问不仅可以激发学生学习兴趣,启迪思维,丰富情感,促进创新,也可以突出教学重点,突破难点,提高英语课堂教学效率,最终实现预期目标.然而要真正达到这些教学效果,须讲究提问的策略与方法.     

从checkpoint入手加强学法指导

ＪＥＦＣ教材编排的一个显著特点就是在每一个单元后面都有一个ｃｈｅｃｋｐｏｉｎｔ栏目,栏目里罗列了单元知识的重点和难点,栏目的设置对单元的学习起着提纲挚领的作用。根据教材的这一特点,我试行从ｃｈｅｃｋｐｏｉｎｔ入手,加强学法指导,收到了良好效果。从ｃｈｅｃｋｐｏｉｎｔ入手,进行学法指导,即是在单元学习中,以ｃｈｅｃｋｎｏｉｎｔ里的语言点为中心,指导学生单元预习（整体感知）、逐课学习（分析课文）和归纳总结（巩固练习）,促使学生全面系统地学习和掌握单元知识,学会主动学习,积极探讨,获得终身受益的自学能…     

初一上册重点难点串讲

1.关于名词所有格名词所有格即在名词后加’s,表示“某人的”。如:Li Lei’s book 李雷的书当表示几个人共同拥有时,只需在最后出现的人名后加’s即可。如:Li Lei,Li Hong and Tom’s teacher 李雷、李红和汤姆的老师     

JEFC Book Ⅱ13—14单元疑难解答

1.发出邀请时的几种说法 ?1 Would you like to my party?你愿意来参加我的聚会吗 ?2 Can you come to my party?你能来参加我的聚会吗 ?3Iwould like you to come to my party?我想让你来参加我的聚会。4 Ihope you can come to my party.我希望你能来参加我的聚会。2 .接受邀请时的应答语有几种 ?1 Oh,thanks very much.I'd love to.Oh,thanks very much.I'd like that.非常感谢 ,我很想去。2 Thank you for asking me.I may be a littlelate.谢谢你邀请我 ,我可能会来晚一点儿。3I'm very sorry.but I can't.很抱歉 ,我来不了。3.fo…