浅谈如何培养学生的创新思维能力

笔者认为：语文教学必须致力于学生各方面能力的提高,培养学生的创新能力是语文教学的重要目标。在语文教学中,应该鼓励质疑驳问,引导学生进行求异思维、求同思维,激发学生联想和想象,从而发掘和培养每个学生的创新思维能力。我的探索途径如下。     

浅谈语文教学创新思维能力的培养

语文教学必须致力于学生各方面能力的提高,培养学生的创新能力是语文教学的重要目标。在语文教学中,应该鼓励质疑驳问,引导学生进行求异思维、求同思维,激发学生联想和想象,从     

在阅读教学中培养学生的创新能力

语文教学对培养创造能力有独特的作用，阅读是吸收知识的重要途径，是创新的基础。因此在语文教学中通过阅读教学引导求异，启发想象，鼓励发散，大胆质疑，从而培养学生的创新思维和创新能力。     

语文教学的新探索

语文教学必须致力于学生各方面能力的提高,培养学生的创新能力是语文教学的重要目标。在语文教学中,应该鼓励质疑驳问,引导学生进行求异思维、求同思维,激发学生联想和想象,从而发掘和培养每个学生的创新思维能力。我在教学实践中,注意从以下几个方面培养学生的创新思维能力。     

浅谈语文教学创新思维能力的培养

语文教学必须致力于学生各方面能力的提高,培养学生的创新能力是语文教学的重要目标.在语文教学中,应该鼓励质疑驳问,引导学生进行求异思维、求同思维,激发学生联想和想象,从而发掘和培养每个学生的创新思维能力.     

浅谈语文教学创新思维能力的培养

语文教学必须致力于学生各方面能力的提高,培养学生的创新能力是语文教学的重要目标.在语文教学中,应该鼓励质疑驳问,引导学生进行求异思维、求同思维,激发学生联想和想象,从而发掘和培养每个学生的创新思维能力.     

阅读教学中小学生创新能力的培养

阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,担负着培养小学生创新能力的重任。实际教学中,语文教师要多启发、诱导学生,鼓励他们大胆质疑,大胆想象,发散思维,以发展他们的求异思维,培养和提高他们的创新能力。     

培养创新思维能力的风向标

语文教学必须致力于学生各方面能力的提高,培养学生的创新能力是语文教学的重要目标.在语文教学中,应该鼓励质疑驳问,引导学生进行求异思维、求同思维,激发学生联想和想象,从而发掘和培养每个学生的创新思维能力.因为那是培养学生创新思维能力的风向标,可以让我们的语文教学收到事半功倍的教学效果.     

点燃创新之火,享受语文

素质教育的核心是培养学生的创新意识和实践能力,语文是素质教育中最重要的基础学科。语文教师应从引导质疑问难、放飞想象翅膀和开发求异思维三方面入手,把创新教育落实在语文课堂教学中不断提升学生的创新能力。     

阅读与写作教学中培养学生创新能力的几点思考

语文教学重在发展学生的思维能力,激发学生的想象力和创造潜能,因而在阅读与写作教学中应把培养学生的创新能力作为首要任务,引导学生在学习中大胆质疑,提出问题,训练想象与联想的写作手法,培养学生的求异和逆向思维,通过比较鉴赏提升学生的创新意识.     

运用多种方法 培养创新思维

语文教学必须发挥学科思维功能,把培养学生的创新思维能力放在首位。在语文课堂教学中,我通过运用下面的教学方法,点燃学生创新的火花,培养学生的创新能力：①营造氛围,激发兴趣,诱发创新意识;②鼓励学生质疑,勇于参与创新;⑦敢于标新求异,培养创新能力;④引导想象,发散思维,努力创新。     

浅谈语文教学创新思维能力的培养

语文教学必须致力于学生各方面能力的提高,培养学生的创新能力是语文教学的重要目标。在语文教学中,应该鼓励质疑驳问,引导学生进行求异思维、求同思维,激发学生联想和想象,从而发掘和培养每个学生的创新思维能力。一、在质疑驳问中培养创新思维能力一直以来,教师主宰课堂,学生大多高分低能。为此,要把学生的学习活动变为"思维体操"。课堂上,根据学生实际质疑或让学生     

新课程改革下的阅读教学与学生创新能力培养

学生的创造性思维需要培养,创新能力需要开发。文章介绍了在语文教学中培养学生创新能力的方法:求异图新,树立学生创新意识;大胆想象,培养学生创新能力;拓宽加深,教给学生创新方法。     

浅谈小学语文教学中学生创新能力的培养

新课程理念下的小学语文教学,要求培养学生的自主创新能力,而培养学生的自主创新能力,需要激发学生兴趣,营造和谐、平等、自由的学习氛围;创造性阅读,使学生养成自成一家的求异思维习惯;利用想象培养学生的创造性思维;在教学观念和教学方法上大胆改革,把培养学生的创新能力贯穿在整个教学过程中.     

语文教学中如何培养学生创新思维

培养学生创新思维,就是用心营造一个良好的氛围,培养他们的创新意识;细心地点拨引导,培养他们的创新精神;积极鼓励质疑问难,培养他们创新能力;采用不同方式启发、引导求异,逆向思维,大胆想象,培养他们创造性思维。     

语文教学中如何培养学生创新思维

培养学生创新思维,就是用心营造一个良好的氛围,培养他们的创新意识;细心地点拨引导,培养他们的创新精神;积极鼓励质疑问难,培养他们创新能力;采用不同方式启发、引导求异,逆向思维,大胆想象,培养他们创造性思维.     

写作教学中学生创新品格的培养

随着素质教育的深化，创新教育已成为教育改革的主旋律。“培养创新精神”已写入语文课程标准，成为语文教育界的共识。培养学生的创新意识、创新精神和创新能力等创新品格，应成为写作教学的重要目标。在写作教学中，紧密联系生活，对学生进行科学的观察感受能力训练、思维想象能力训练、语言表达能力训练，尤其是思维和想象能力的训练，是培养学生创新品格的关键所在。通过这些科学训练，就会逐步开启学生的创新之门，逐步提高学生的创新能力。     

核心素养与想象作文教学

在核心素养教育的内涵中,创新实践能力的培养是一个重要的方面。而想象作文教学是培养学生创新思维、创新能力的重要途径。亚里士多德说:"想象力是发现、发明等一切创造活动的源泉。"可见,想象是创新能力中最活跃的因素。指导学生写好看图作文、假想作文、幻想作文、童话故事、课文续写等形式多样的想象作文,有利于培养学生思维的灵活性、开拓性、创造性,激活学生的创新思维。要引导学生敢想敢说、敢写敢做,让创新思维的火花在头脑中不断闪烁,让各种创新实践成为可能。     

如何在阅读教学中培养创新能力

在全面实施素质教育的过程中，培养学生的创新能力是素质教育的核心。为迎接知识经济时代的挑战，如何培养小学生的创新能力已成为课堂教改的重大问题。小学语文是一门基础学科，语文教学中的创造性思维的培养，主要表现在：让学生敢于发表自己的见解、质疑问难；培养自学能力，想象能力，能独立思考，进行求异思维，求异与求同协同。小学语文教学中的创新能力的培养，要在听说、读、写的实践活动中进行。下面结合语文学实践，谈谈如何在阅读教学中培养小学生的创新能力。挖掘课文中潜在的有利于发展学生创新思维的因素。语文教材为培养创造…     

语文教学中应加强学生创新思维的培养

创新是现代人的本质特征。人的创新能力,其核心是创造性思维能力。培养学生的创造性思维并发挥他们的创新能力,是21世纪教育的主题。小学语文是一门基础学科,又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造思维的学科。它在培养学生创新思维方面有独特的作用。因此,在小学语文教学中培养学生的创新思维和创新能力,是实施创新教育、培养创新人才的重要途径。教学实践证明：引发好奇、鼓励质疑、指导探索、丰富想象、启发求异、引发求活,是培养学生创新思维行之有效的方法。