论生态农业建设与发展绿色食品

本文论述了中国的生态农业是可持续农业,生态农业建设不但为发展绿色食品创造了良好的生态环境前提条件,而且也为发展绿色食品提供了技术基础。同时指出了推广绿色食品技术有利于生态农业建设,有利于保护生态环境,发展绿色食品是促进农业可持续发展的有效途径,绿色食品是生态农业成果的载体,是生态农业与市场农业的桥梁,有利于促进中国农业产业化的进程。提出了发展绿色食品的技术要点。这些技术的实施将有效地推动绿色食品生产的发展。     

绿色食品：农业可持续发展的战略选择

绿色食品作为生态农业、有机农业的成果，在满足人们追求食品消费安全的同时，也促进了农业生态环境的保护与改善以及农业经济的发展。我国要实现农业可持续发展，必须解决绿色食品发展中存在问题，为其发展创造良好的生态环境、政策与法律环境、市场环境和化环境。     

池州市绿色食品产业与观光农业融合发展

安徽省池州市是“国家生态经济示范区”、安徽省生态农业示范基地和无公害农产品生产基地 ,自然生态条件良好 ,农业类型多样 ,具有良好的绿色食品产业和观光农业发展基础。绿色食品产业和观光农业开发必须依托区域优势条件、与农村产业结构调整相结合、打好生态牌、围绕大旅游进行科学统一规划 ,建立具有皖南山区特色和生态经济特色关联融合的农业产业体系和地域类型结构。加大制度性投入、转变经营理念、培植龙头企业、强化品牌意识是池州市绿色食品产业和观光农业融合发展的重要战略对策。     

选择方向

有两只蚂蚁想翻越前面一段墙,寻找墙那头的食物。这段墙长20来米,高近百米。其中一只蚂蚁来到墙脚前就毫不犹豫地向上爬去,辛苦地努力着向上攀爬,可是每到它爬到大半时,就会由于劳累、疲倦等因素而跌落下来。可是它不气馁,它相信只要有付出就会有回     

信念、协调博弈与均衡选择

非合作博弈理论能够很好解决处于竞争关系参与人之间合作与冲突,但在处理严格纳什均衡之间的选择时,碰到难以逾越的鸿沟。于是,均衡选择问题变成了博弈论理论家们研究的热点,协调博弈成为继囚徒困境博弈又一被广泛研究的博弈类型。已有的均衡研究法没有把系统达到均衡的过程引入到模型当中,无法考虑参与人关于博弈历史而形成有关对手未来行动的信念对均衡选择的影响,难以现实地考察均衡演化。本文基于协调博弈动态过程研究的基础上,通过引入历史、现状及相对偏好参数来探讨协调博弈的均衡选择问题,为理论研究提供一种新思路。     

教育均衡化与制度选择分析

均衡化是我国义务教育改革的一项重要议题。政府作为此项改革的主导,试图改变过去市场体制下教育领域中出现的城乡非均衡、校际和班际差距过大、择校行为等问题。与上述改革措施相对应的制度选择是科层制,在解决问题的同时,却隐含着其他问题出现的可能。在对华北某县教育均衡化改革调查基础上,本文从规则与自由、统一性与多样化、存量与增量、限制择校与鼓励择校、社会静止与社会流动、差异的必然性与适度性等几个维度上,对于科层制制度选择进行了分析,并指出了其存在着政府干预过多、削弱学校组织能力、政治目的取代教育目的等僵硬性的制度特征。     

从人类生态史看生态文明的选择

整个一部人类历史实质上也是一部人类生态史,人与自然的和谐决定着人类文明的演进。原始文明没有处理好人地矛盾,最终被农业文明所替代。农业文明虽然生产效率大大提高,但最终也是由于人地矛盾所累,被工业文明所替代。工业文明创造了无与伦比的财富,但是也造成诸多环境问题,威胁着人类的生存与发展。本文通过缕析人类生态史的进程,依据人类社会生存方式的规律,提出生态文明的选择是当今人类大势所趋。     

选择方向

有两只蚂蚁想翻越一堵墙,到墙那头寻找食物。其中的一只蚂蚁来到墙脚下就毫不犹豫地向上爬,可是当它爬了一大半时,由于十分疲惫,坚持不住,跌了下来。可是它毫不气馁,一次次地跌下来,又一次次地向上爬。     

西部地区县域义务教育财政均衡的政策选择——基于H县的数据分析

财政均衡是县域义务教育均衡发展的核心内容。基于义务教育财政均衡测度体系,对西部某省H县进行测度,得知其义务教育财政均衡状态和均衡制约因素等。推进县域义务教育财政均衡的政策主要有：建立义务教育财政支出优先性鉴别制度;使用加权学生数均衡配置生均公用经费;完善教师工资分配制度及教师交换补偿奖励机制;实施义务教育学校标准化建设工程等。     

走向生态文明的路径选择

生态文明是中国共产党执政兴国理念的新发展,是生态建设的新目标。其路径选择可以有：从自然资源的不合理利用转向知识资源的科学增值;从粗放型生产方式转向集约型生产方式;从“单向索取”转向人与自然合理的“物质交换”;从环境“修补”转向“生态善治”;从自然的“主人”转为自然的“朋友”。     

国家助学贷款中的逆向选择与道德风险

首先指出在国家助学贷款运行中存在“混同均衡”、“逆向选择”及“道德风险”诸多问题。然后从信息经济学的角度分析了这些问题产生的根源,结果显示,相关部门与国家助学贷款申请者之间的信息不对称是造成“逆向选择”的主要原因,而风险补偿专项基金制度设计上的缺陷进一步加剧了“逆向选择”。而由于现行国家助学贷款的高风险、高成本、低流动性导致了“道德风险”的出现。最后提出了根治这些问题的对策。     

县域生态工业园区发展路径选择

县域经济发展生态工业是循环经济的必然选择,生态工业园区是县域生态工业的主要载体。生态工业园区有虚拟型、现有改造型和全新创建型三种建立模式。目前,县域经济构建生态工业园区存在物质集成障碍、技术障碍、信息共享障碍、效益障碍和政策障碍等障碍,因此需要进一步制度创新。     

县域生态工业园区发展路径选择

县域经济发展生态工业是循环经济的必然选择,生态工业园区是县域生态工业的主要载体。生态工业茵区有虚拟型、现有改造型和全新创建型三种建立模式。目前,县域经济构建生态工业园区存在物质集成障碍、技术障碍、信息共享障碍、效益障碍和政策障碍等障碍,因此需要进一步制度创新。     

论信息传递下的大学毕业生就业选择

目前大学毕业生就业面临结构性失衡,职位空缺和失业并存。文章在信息不对称条件下,分析了毕业生就业选择中的逆向选择问题,并通过工作经历信号传递博弈模型,研究了分离均衡及其影响,最后针对毕业生就业选择提出了相应的建议。     

高校成本回收与社会公平的均衡选择及调节对策

高校成本回收及社会消费水平的提高引发的社会公正问题已成为近年社会关注的热点、焦点。高校成本回收对学生接受高等教育机会均等,学生选择高校、专业的均等和对高等教育公共资源分配公平等问题都有影响。高校成本回收与社会公平均衡选择必须采取切实可行的调节对策。     

区域义务教育均衡发展的政策设计与路径选择

区域义务教育均衡发展的成效既取决于“自上而下”政策的顶层设计,又依赖于“自下而上”实践操作的路径选择。在当下我国经济社会发展的现实条件和背景下,应当从宏观、中观、微观政策的三个层级来分层推动,并通过“省域统筹、市域推进、县域实施”的三域联动路径选择,共同促进区域义务教育均衡发展。     

特色均衡:欠发达地区课程变革路径的选择

发达地区与欠发达地区同时推进课程变革,必然发生某种失衡。关注源于物质环境条件的失衡,通过改变物质环境条件实现均衡,这主要取决于政府或制度化支持。而关注源于精神文化条件的失衡,在正视并尊重物质环境条件差异性的前提下,张扬不同的精神文化,以有特色的方式体现共同的变革精神,寻求特色均衡,也是可以普遍有所作为的改革路径。这不失为欠发达地区推进课程变革的一种自主创生的选择。     

对技术选择因素的反思——评乔治·巴萨拉的技术发展和技术选择思想

技术选择因素是技术哲学讨论的重要问题.进入21世纪,面对日益严重的生态危机,从技术选择因素角度探讨技术的发展,生态因素将成为技术选择因素中的主导因素.     

谈企业生态会计和我国的现实选择

随着全球对生态环境的重视程度不断提升,在继社会责任会计、环境会计后,生态会计通过其独特的方法为人们提供有用的环境信息,生态会计的引入是实现经济可持续发展,获取企业长期竞争力的需要。基于此,从生态会计的产生背景出发,阐述生态会计的研究内容,并对其现状和问题作相关分析,同时就构建我国企业生态会计谈一点粗浅看法。