创新教育与学生想象力的培养

在人类发展的历史长河中，想象对于人类的发展功不可没，他为人类不断的发展，新文明，新科学的诞生提供了动机和源泉，是人类能够区别其他动物，成为地球世界主宰的重要标志之一。那以作为教育工作者的我们，如何激发学生的想象力，如何跳出旧体制下的教育观念，培养具有想象力，创造力的新时代人才，已经是摆在我们面前需要我们迫不及待解决的问题。本文在此作以粗浅探讨。     

在民主教育中培养创新型学生

江泽民同志1995年5月在全国科学技术大会上指出“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”没有创新就没有人类的进步，就没有人类的未来；一个没有创新能力的民族，难以兴盛，难以屹立于世界民族之林。增强学生的创新能力关系到中华民族的兴衰存亡。而创新的前提是民主自由的氛围。“教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。”作为培养祖国未来建设和接班人的教师，必须为学生营造一个民主自由的化氛围。     

创新教育中学生创新能力的培养

我国中学生奥林匹克摘金之路至今未能通向诺贝尔奖的领奖台，这些事实不能不引起我们的反思。江泽民同志说过：“创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”实施新课程改革的今天，创新教育不仅要体现在教育观念上，更要渗透在所有教育活动之中。     

培养学生的创新思维

江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。那么我们该如何培养学生的创新思维呢？     

浅谈学生创新意识的培养

江泽民同志在《不断推进教育创新》一文中指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在小学语文教学中培养学生的创新意识，是课程标准对语文教学提出的新要求，是学生终身学习的需要，也是素质教育的核心内容。那么，小学语文教学应该怎样培养学生发现问题与积极探索的心理取向，使他们有创新的冲动和萌芽呢？     

素质教育与创新

江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂．是国家兴旺发达的不竭动力。”在日常教学中．如何培养学生的创新意识、创新精神．提高学生的创新能力呢？     

把创新教育落实在课堂的点滴体会

创新是知识经济时代的一大显著标志。江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，有创新才有腾飞。”知识创新的基础在教育，而培养小学生的创新意识和初步的创新能力是素质教育的重要内容之一。那么，如何培养学生的创新能力呢？     

更新教育观念 培养创新精神

江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”培养创新精神与创造型人才，已成为广大教育工作者全面推进素质教育的突破口和教育改革的重要内容。如何加强学生创新精神的培养呢？我认为在日常教学中应着重抓好如下几个环节：     

试论当代中小学生创新品质和能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。在科学技术迅猛发展的新世纪，科技创新越来越成为当今社会生产力解放和发展的重要基础和标志，决定一个民族和国家的发展进程。     

语文教学中的创新教育

江泽民同志多次强调,创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新的民族,难以屹立于世界民族之林。创新教育,是当前素质教育的重大课题。如何在语文教学中培养学生的创新思维呢？     

让创新之风吹进历史课堂

21世纪是知识经济的时代，科学技术成为生产力发展的决定因素，科技创新日益成为各民族提升国力、参与国际竞争的主要手段。江泽民同志曾说：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺的不竭动力”，“一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林”。为了推动民族的科技创新、进步，中学教学当务之急就是要推行以培养创造能力、创新精神为核心的素质教育。     

为培养学生的创新意识而教学

教育肩负着培育民族创新意识和创新能力的重任，缺乏创新精神和能力的民族是难以屹立于先进民族之林的，正如江泽民同志所说：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新学习要贯穿于教育的全过程和各个方面。那么，高中语文怎样结合学科特点来培养学生的创新意识与创新能力呢？     

语文教学中的创新教育

江泽民同志多次强调,创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新的民族,难以屹立于世界民族之林。创新教育,是当前素质教育的重大课题。如何在语文教学中培养学生的创新思维呢？     

班主任培养学生创新意识思路谈

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”这是江泽民同志关于教育问题谈话中有关人材素质、教育方向的精辟论述。最近几年，我国的基础教育正在发生着深刻的变化。以素质教育为基础、以培养学生创新精神为目标的教学改革正在实施，那么作为一名班主任，如何培养学生的创新意识呢？     

浅谈如何培养学生的创新精神

江泽民同志曾说：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”在推进素质教育的今天。创新教育已成为我们教育工作者而临的一个新课题、新领域。学校要培养创新人才就必须从实施课堂教学做起。在课堂教学中培养学生创新意识是知识经济时代赋予教育的责任。那么，数学课堂教学中．如何培养学生的创新意识呢？下面笔者淡谈在教学中的几点体会：     

语文教学与创新精神的培养

江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”因此,我们要想方设法引导学生创新。创新,是语文教学的核心,它体现了素质教育的要求。那么,在推进新课程改革的大背景下,语文教师如何培养学生的创新精神呢？我认为,在课堂教学中实施“善导、激趣、引思”,是行之有效的方法。     

让创新走进作文课堂

江泽民同志1995年在全国科学技术大会上的讲话中指出：“创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”可见在基础教育中，培养学生的创新意识与创新能力极为重要。尤其，语文老师在指导学生进行作文训练时，只有鼓励学生创新，才能写出“惊天地，泣鬼神”的习作。否则，只能墨守陈规，千篇一律，叫人读来味同嚼蜡。如何使学生创新呢？     

浅谈历史教学中培养学生的创新思维能力

江泽民同志曾指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的动力，一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”在大力提倡推进素质教育的今天，作为一个教育工作者就必须把培养学生创新思维能力为己任，在教学过程中，要结合中学生实际和历史教学特点，着立于培养学生的创新思维能力，全面提高学生的综合素质。     

数学教学中学生创新能力的培养

江泽民同志在接见两院院士时精辟地指出"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。""面对世界     

发掘“创新点” 培养想象力

爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”因为知识是有限的，而想象力慨括着世界的一切，推动着社会的进步，足知识进化的源泉：由此可见，想象力是智力结构中一个富有创造性的因素。加强想象力的培养．址培养学生创新精神的一条重要途径。创新是素质教育的核心，语文阅读教学实施创新教育的人地广阔无垠，在教学中应该抓住各种契机，采取各种手段，努力挖掘阅读教学中的“创新点”，着力培养学生的想象力。