尺有所短，寸有所长

在我们国家，几乎所有学校，每逢元旦，都要以班级为单位召开联欢晚会，中学自然也不例外。走上教育岗位以来，我到底参加了多少次这样的联欢晚会，还真像李铁梅家的表叔一样数不清。除了读书我没别的爱好，吹拉弹唱样样不行，去了后每次都是说几句而已，故而我不大乐意参加这样的晚会。可学生有情，不去转转又不行。我说的最多的话概括起来就八个字：尺有所短，寸有所长。学习成绩好的同学，     

尺有所短,寸有所长

我校民办教师小孙,只上过一学期的初中,在学校领导班子讨论调整教师时,认为他的学历低,而且又是民办教师,不适宜在重点学校任教应调出去,我认为他是个勤奋好学,工作认真负责的青年,因此,力排众议,宣布他留下来当体育教师。 小孙也有低人一等的感慨。我就经常接     

尺有所短，寸有所长

一个人如果在幼儿时期就被播下了自信的种子，那这个人一生的发展将会是积极的、主动的。[第一段]     

尺有所短,寸有所长

动物学校C班的同学为谁的本领大吵开了。“你的本领算什么,瞧我多厉害!”大象说。“哼!你也太能吹了吧?”蛇也不甘落后。“你们真自不量力!你们在沙漠上能行走吗?”骆驼得意扬扬地说。长颈鹿也自豪地说:“你们的本领强?能够到树叶吗?”他们就这样吵着,吵得面红耳赤。还好猴子奶奶阻止了他们:“不如你们举行一场运动会,向大家展示自己的特长。”“这个主意真好!”大家异口同声地说。     

尺有所短寸有所长——浅谈多媒体教学的一些不足

多媒体辅助课堂教学已经被很多教师所采用,它克服了传统教学的某些不足,体现了现代化教学手段的优越性;对克服教学难点,提高教学质量确实发挥了很大的作用.但我们也发现了多媒体教学的一些不足.……     

尺有所短 寸有所长——谈尊重学生个性差异

素质教育的目标是面向全体学生,让所有学生的个性、潜力得到最大程度的发展。尊重学生个性,就是要以学生主动发展为本。充分尊重学生的个性发展。让学生充分认识个体价值。树立自信心,能在原有的基础上得到发展。     

尺有所短 寸有所长——谈教学中自卑心理的咨询

【案例】在教学中,我常常感到有相当一部分学生存在自卑心理。一天的午休时间,我找到菖菖同学和他“无目的”地闲聊,先是和他聊了一些他的家庭的事,聊他的过去,他的爱好,之后我切入主题。我问他:“化学不难学吧?你喜欢学吗?”他说:“喜欢学。只是,我很差,学不好化学。”“我笨手笨脚,做不好实验。”“我记性不好,记不住化学方程式。”“化学难学难记,不好理解。老师,你说我怎么办呢?”【分析】没想到他会说出这么多!这是一个活泼、可爱的男孩,可是课上总是无精打采,情绪不高,成绩也不理想。他的表现代表了一部分学生在学化学上存在自卑心理…     

作点辩证分析

教学重点、难点及解决办法由于认知的局限,高中生看待事物容易迷于表象浅尝辄止,因此发表议论未能鞭辟入里揭示本质,或泛泛而谈不着边际,或隔靴搔痒言不及义,流于空洞肤浅。故而学习在议论中作点辩证分析十分必要,这也是本课的重点和难点。解决办法是结合写作实际讨论举例。教给常见的分析方法,使同学感觉运用起来并非难事,又可做到洞若观火透彻论证。同时,教师示范性的论证语言也会激起同学摹仿超越的兴趣。课时安排一课时教学过程师:写作中常出现的问题有哪些?针对这些问题,有哪些解决措施?生1:问题之一是说“过头话”,对策是把握好分析判…     

作点辩证分析

写议论文光有观点、事例还不够，还要有所分析，讲点道理，论证自己的观点，使读者心服、接受。那么，怎样分析呢？就是摆出事例之后，再讲点道理，使材料和观点挂起钩来。讲道理，作分析，要重视辩证地看问题，学会用实事求是的态度，客观地、全面地分析事物，学会用发展的眼光，由此及彼、由表及里地深入分析，抓住问题的实质，不断提高说理水平。     

尺有所短 寸有所长——导数方法与传统方法的比较

<正>新教材增加的导数用来处理函数的极值、最值、单调性等问题,方法具有普遍性,容易掌握.本文通过求函数值域、最值、极值和方程求根等问题,比较传统方法和导数法的优劣,说明导数法不是万能的.在学习中,应该合理地运用导数工具,选择简捷明快的方     

尺有所短 寸有所长——对广播媒体的若干新认识

时代变迁,科技发展,四大媒介的竞争愈演愈烈。电视成为必不可少的获取信息的媒体,网络的优势也日益凸显,特别是"Wed3.0时代的到来,人们越来越热衷于主动地在个人门户、流媒体互动传播的环境下获得信息,与世界沟通、交流。"[1]显而易见,3G时代的视觉感知化必将成为发展趋势。但与此同时,"电视人"、"容器人"[2]的媒介依赖症问题也迫在眉睫,亟待解决。     

尺有所短寸有所长--浅谈多媒体教学的一些不足

多媒体辅助课堂教学已经被很多教师所采用，它克服了传统教学的某些不足，体现了现代化教学手段的优越性；对克服教学难点，提高教学质量确实发挥了很大的作用。但我们也发现了多媒体教学的一些不足。     

学会作点辩证分析

写作议论文,判断要有分寸。下的论断要恰当,要实事求是,尽量避免说过头话;论述问题的时候,要多角度的、全面的分析,切忌“直线式”的、片面性的思维方法,也就是说,要作点辩证分析。     

《作点辩证分析》教学设计

教学目的使学生掌握辩证分析的方法。教学重点辩证分析中常见的三种基本观点。教学方法运用现实生活中的典型事例和一篇有争议的高考作文引导学生讨论，从中得出结论。媒体设计电脑、实物投影仪。教学时数两课时教学步骤一、导语设计下面我们一起来看看总统与亿万富翁的生活原则有什么不同。托马斯·杰斐逊是美国第三任总统，在给孙子的忠告里，他提到了以下１０个生活原则：１．今天能做的事情绝对不要推到明天。２．自己能做的事情绝对不要麻烦别人。３．绝不要花还没有到手的钱。４．绝不要贪图便宜购买你不需要的东西。５．绝对不要骄傲…     

点评语精彩多变让人醉——李哲峰《〈作点辩证分析〉》教学片段赏析

欣赏了全国中青年教师课堂教学大赛李哲峰老师的课堂视频之后,不禁在李老师精彩多变的点评语中沉醉。