“让每一位学生走向幸福之路”

诸城市密州学村是市委、市政府兴建的教育“窗口学校，潍坊市重点调度高中，山东省规范化学校，潍坊市职工职业道德建设“十佳”集体。学校占地260亩，总建筑面积达8万平方米。目前，共有在校生4000余人。     

实施家庭教育普及工程构建“亲子共成长”长效机制

潍坊市地处山东半岛中部，面积1．58万平方公里，辖奎文、潍城、寒亭、坊子4区，寿光、诸城、安丘、青州、高密、昌邑6市和昌乐、临朐2县及3个市属开发区，人口850万。现有中小学校2197所，在校生116万人。     

潍坊1500万元助推职业教育

潍坊市将投资1500万元建设数控机床、电工电子和现代物流3个实训基地。以培养高层次、高水平、实用型人才，推动全市职业教育快速发展。目前，所需设备已进入政府招标采购阶段。近几年，潍坊市大批农村富裕劳动力向非农业和城镇转移，急需以就业为导向，培养生产、服务一线的技能型实用人才。为此，潍坊采用市财政资金引导、学校自筹配套资金的方式，     

山东交通职业学院

山东交通职业学院是专科层次的全日制普通高等院校，实行省教育部门与交能厅双重领导、以省交通部门为主的管理体制。学院分南北东及泰案四个校区，占地1091亩，规划建筑面积30余万平方米。南校区（主校区）位于潍坊市高新技术开发区，为专业教育教学区；北校区位于潍坊市寒亭区中心，为基础教育教学区；东校区位于寒亭区东部，为实训实习教学区；泰安校区位于泰安市区，为中职教育教学区。     

探索养老保险机制 保障农村幼儿教师合法权益

基本情况：寿光市现有人口102万，总面积2180平方公里，辖15个乡镇、4个街道办事处，是国家命名的“中国蔬菜之乡”。在经济迅速发展的同时，我市学前教育也获得了长足发展，保教质量显著提高。全市现有在园幼儿31083人，幼儿入园率达95％。共有幼儿园280处，其中省级实验、示范园8处，潍坊市级示范园30处，潍坊市一类园所140处；1处幼儿园被评为山东省     

百名专家进农村，百万家长进学堂——山东省潍坊市“家庭教育农村行”活动纪实

为深入实施亲子共成长工程，帮助广大农村家长深刻认识家庭教育工作的重要意义，掌握实用的家庭教育方法，进一步提高其与学校合作共同帮助孩子健康成长的水平，潍坊市教育局于5月26—27日组织开展了“家庭教育农村行”的大型报告会，邀请国内知名的29位家庭教育专家，下到潍坊市所辖的寿光、昌乐、青州、滨海四县共计51个乡镇，为广大农村家长们做了102场报告会，据了解，参会人数已逾10万。     

放权与民主——山东潍坊市构建新型政校关系的实践与思考

山东潍坊市地处山东半岛中部，辖4区、2县、6个县级市，现有中小学校2197所，在校生116万人。近几年来，我市把政校关系的调整，作为转变政府教育管理职能、建立现代学校制度的出发点和落脚点，取得了比较显著的效果。[第一段]     

在追求和奉献中实现人生价值--优秀共产党员李群峰同志的事迹

潍坊市水产职业中专党支部书记李群峰１９８５年从教以来，十多个春秋从事专业教学、科技科研和技术服务工作。１９８６年，李群峰就崭露头角，当年他带领实习学生到寿光市羊口镇养虾厂参加对虾育苗实习，育出对虾苗２亿多尾，创产值７０多万元。同时，写下了１５万字的调查报告对沿海滩涂的对虾养殖进行了调查研究，编写了３０万字的教学讲义。只有一年教龄的他被破格评为“寿光市优秀教师”。次年由于教学业绩突出又荣获了“潍坊市优秀教师”称号，并加入中国共产党。１９８７—１９８８年，李群峰承担了省教委的“双元制”教改课题，利用…     

潍坊市商品农业的发展与农村教育的作用探析

潍坊市地处山东半岛中部,辖4区6市2县,总面积1.58万平方公里,人口849万,其中农业人口648万,占总人口的76%。近年来,潍坊市的农业增加值不断增长,由1978年的10.04亿提高到2001年的149.3亿,23年内增长了14.9倍,潍坊市农业产品,不但在国内市场有较强的竞争力,而且有500多种农产品及其加工产品直接或间接地进入世界60多个国家和地区。农村经济结构已由过去的单一种植业发展为现在的种、养、加工等多业并举,逐步进入农业国际化的轨道。在潍坊过去20多年的经济发展中,特别是在商品农业的发展中,教育在其中的作用是什么?这是本文要分析的问题。潍坊…     

“五四”学制改革实验报告

一、实验的概况和规划诸城市是山东省潍坊市辖的一个县级市。全市现有各级各类学校971所,在校学生15万人,教职工1万余人。为了加强基础教育,提高民族素质,为社会主义现代化建设     

潍坊科技职业学院 崔效杰

潍坊市先进教育工作者潍坊市“两基”工作先进工作者山东省教育宣传工作先进工作者山东省科研工作优秀校长全国优秀教师全国优秀人文专家潍坊市十佳校长潍坊市优秀人大代表山东省十大杰出新闻人物中国职业教育杰出校长崔效杰，中共党员，教授。1987年任寿光市第一职业中专校长，1998年任寿光师范校长兼教育局副局长，1999年至今任潍坊科技职业学院院长、寿光市教育局副局长。崔效杰教授现任潍坊科技职业学院院长。五年来，他带领全体教职工实现了学院的跨越式发展，取得了令人瞩目的成绩。1999年12月，寿光市决定“六校合一”，创办高职。他…     

潍坊市坊子区农村小学实行“多校联聘，走教式教学”

在潍坊市坊子区，由于部分农村小学规模小，部分学科课时相对较少等原因，致使这些学校的一些学科专任教师缺乏，影响了教学质量。为切实解决这一问题，优化教师资源配置，潍坊市坊子区教育局对全区农村小学的英语、计算机、音乐、体育、     

实现职业教育与社会经济协调发展

近年来，山东省潍坊市坚持以服务为宗旨，以就业为导向，贴近市场办学，全面推进职业教育改革和发展，为潍坊经济建设和社会发展提供了强有力的智力支持，职业教育本身也在服务经济社会中得到了长足的发展，目前，全市有各类中等职业学校103所（其中普通中专18所，职业中专、高中61所，成人中专8所，技工学校16所），开设了30大类近百个专业，2004年全市各类职业学校招生56000多人，在校生达到14．4万人；建有独立设置的职业学院7处，另有11处骨干中等职业学校获准招收三二连读高职班，高职（专科）在校生4．5万多人，职业教育培养人才的规格、数量较好地满足了潍坊经济社会发展的需要，、我们发展职业教育的做法得到了上级领导的肯定和支持，省教育厅也曾以不同形式多次推广我市的经验，2002年，在全国职业教育工作会议上，潍坊市教育局被表彰为全国职业教育先进单位。     

个性化学校建设的实践与探索

昌邑市位于山东半岛北部，濒临渤海莱州湾，面积1578．7平方公里，人口68万。全市共有各级各类学校226所，在校学生99426人，教职工7358人。1994年首批实现“两基”以后，为实现高水平普九，适时进行中小学布局调整，大力发展信息技术教育，加快规范化学校建设的步伐，全市已有省级规范化学校28处、潍坊市级规范化学校47处、昌邑市级规范化学校96     

为明天准备民族素质——潍坊外国语学校程新民校长的根基教育创新实践

这是一片充满创新精神的土地。19项潍坊市人民政府教学成果奖等奖项，21篇发表于《中国教育报》等高端媒体的报道文章，25本校本教材，《为明天准备民族素质》等10本共260万字的校本著作，体现了这所面积不足60亩、建校刚满10年的年轻学校特有的精神气象。     

潍坊市奎文区胜利东小学

潍坊市奎文区胜利东小学是省现代教育技术示范学校、省艺术教育示范学校、潍坊市规范化学校、潍坊市巾帼文明示范岗学校。它创建于1986年，1995年计格为区属中心小学，现有40个教学班，在校学生2700余人，在职教职工157人。学校以“让教育成为爱的殿堂”为办学理念，以“构建人文、高质、快乐、和谐的教育”为目标，立足大班额现状，通过建设高素质教师队伍，打造高效课堂，配置一流设施、实施自主管理，构筑大教育体制，实现了以优补缺、跨越发展。学校在连年平均班额大于80人的现状下，创造了连续三年夺得潍坊市数奥比赛一等奖；连续四年进入全区质量抽考前三名；已经形成信息技术教育、校本研究、心理健康教育、艺术教育四大特色。     

诸城教育实现跨越式发展

近日，在2001年度山东省潍坊市教育工作总结表彰会议上，诸城市以综合督导总分第一的优异成绩，被潍坊市政府表彰为教育工作示范市，特别是该市信息技术教育的快速发展尤为引人注目。     

高中招生不论分数论等级——山东潍坊市中考招生改革的实践与探索

山东潍坊市自2001年实施课程改革以来，以发展性课程评价的基本理念为指导，对促进学生发展和教师成长的评价体系进行了系统研究。潍坊市教育局根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》（2001）、《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（2002）和《关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》（2005）等文件要求，结合潍坊市课程改革的实际，率先实施初中毕业考试与普通高中招生制度改革，2004年在高密市试点，2005年推展到市直、奎文、潍城等4个区，2006年在全市推开，标志着潍坊市中考彻底改变以升学考试科目分数简单相加作为惟一录取标准的做法，实现了升学不论分数论等级。     

和谐 质量 发展

我担任校长有十几年了．一直坚持“和谐、质量、发展”这一办学理念，不断提升学校的品位和档次，2005年和2006年高考潍坊市理科状元均花落我校．潍坊市“鸿启奖学金”颁奖大会连续两年在我校召开。     

山东省昌乐县职业中专

山东省昌乐县职业中专始建于1982年，1992年被评审认定为省级重点职业中专。学校是全国教育科学“十一五”规划重点课题参研单位，先后荣获“潍坊市教科研先进单位”、“潍坊市职业教育先进单位”、“省级文明单位”、“全国教育系统先进集体”等荣誉称号。