联机编目对编目工作及其人员的影响

本文探讨了联机编目事业的实现与发展对编目工作及编目工作者所产生的深刻影响，并就如何提高编目员素质提出了几点素质。     

关于在高校图书馆编目工作中导入学科馆员制度的思考 ——谈“学科编目员”的设立

文章通过借鉴学科馆员制度,论述了"学科编目员"制度设立的必要性,并对"学科编目员"的职责及素质作了阐述。     

适应形势发展加强编目员素质建设

本文通过对编目工作新形势的分析，就对编目员如何提高自身素质来不断适应新形势发展的需要，提出了一些建议。     

新时代网络环境下少年儿童图书馆编目人员应具备的素质

从编目规则、工作方式等方面入手,分析了网络环境下少儿编目工作的新特点,提出了以提高少儿编目员自身素质为中心的应对策略。     

数字环境下的编目工作模式重构及实施方法

在分析现行两种编目工作模式利弊的基础上,为综合两者之长且避其短,提出了新的编目工作模式——“提问——解答/讨论”式一条龙作业,即在现行的一条龙作业模式中增加“提问——解答/讨论”环节。编目数据审校人员在对编目数据进行审核时,依据“提问——解答/讨论”工作记录对编目员的工作进行量化,督促编目员保证编目数据质量,加强编目员之间的交流、探讨,促进编目员的业务水平的整体提高。“提问——解答/讨论”记录还可作为本馆编目规则制定和修改的依据。     

计算机管理对编目工作的影响

从编目思想、编目数据、编目工作流程以及计算机编目对编目员的素质要求等几方面阐述了计算机管理给编目工作带来的影响。     

网络环境下文献编目存在的问题与解决策略

本文对当前网络环境下文献编目发展过程中的变化及存在的问题进行了分析，提出了解决这些问题的策略，重点提出了网络环境下文献编目对编目员的素质要求及培养这些素质要求的途径和方法。     

网络环境下图书馆编目工作的变革

本文主要阐述网络环境给传统图书馆编目工作带来的诸多影响。同时对编目员的素质和能力提出了新的要求，来适应网络环境下编目的工作发展需要。     

网络环境下编目员的团队学习小议

文章分析了编目员队伍再学习的重要性和编目员团队学习的优势,提出了团队学习的方法和营造团队学习氛围的关键.     

网络环境下编目员的团队学习小议

文章分析了编目员队伍再学习的重要性和编目员团队学习的优势，提出了团队学习的方法和营造团队学习氛围的关键。     

石河子大学图书馆编目员继续教育实践研究

从石河子大学编目工作现状出发,对编目员提出职业道德、业务能力、计算机操作技能、外语水平等方面的培养要求,以期为高校图书馆开展编目员继续教育工作提供参考和借鉴。     

浅议图书编目员在高校图书馆现代化建设中的自身定位

文章介绍了为加速高校图书馆的现代化建设,图书编目员必须坚持与加强＂以读者为本＂的服务理念,阐述了图书馆的编目员要在发展中准确找到自身的定位,转变传统的、繁重的、单纯的机械性编目方式,以自身的智慧型工作为读者服务。     

剖析高校图书馆编目员职业枯竭现象

文章认为,高校图书馆编目员产生职业枯竭的现象原因是多方面的,如何有效消除职业枯竭,对于提高编目效率、改善编目质量有着十分重要的意义。     

试论现代网络环境下的图书馆编目工作重心

在现代网络环境下，编目员可以通过网络方便地从图书供应商或国家编目中心等机构那里获得标准的编目数据。随着书商提供的售后服务越来越完善，大部分的数据编目加工工作可以在采购阶段完成。在这种条件下，编目员的工作也发生了变化，工作重心随之也应做出相应调整。     

关于提高高校图书馆员综合素质的思考

本文论述了提高高校图书馆员综合素质的重要性和迫切性，以及图书馆综合素质的主要内容和提高其综合素质的方法。     

论书目数据库质量的提高

数字图书馆的建设和发展对联合书目数据库及各个资源共享单位的书目数据库的质量提出了更高的要求。本文着重从编目原理、质量控制、编目员、编目工作及软件建设几个方面来论述了如何提高书目数据库的质量。     

论21世纪图书馆馆员的综合素质

本文阐述了21世纪图书馆员所需具备的综合素质,包括思想素质,业务素质,能力素质;并对提高图书馆馆员综合素质的主要途径提出了建议。     

论21世纪图书馆馆员的综合素质

本文阐述了21世纪图书馆员所需具备的综合素质,包括思想素质,业务素质,能力素质;并对提高图书馆馆员综合素质的主要途径提出了建议.     

论新环境下高校图书馆专业人员综合素质的提高策略

文章阐述了信息时代新环境下高校图书馆对专业人员综合素质的基本要求 ,分析了目前高校图书馆专业人员的综合素质与新环境所要求的差距 ,提出了高校图书馆提高专业人员综合素质的具体对策     

浅谈大学生综合素质的培养

大学生综合素质是事关国家未来经济建设、高校发展和大学生成才的现实问题。本文通过分析大学生综合素质的构成要素,提出了提高大学生综合素质的途径和方法。