基于网络问答文本挖掘的图书馆馆员职业形象公众感知及细粒度情感分析

【目的/意义】为重塑图书馆馆员职业的良好形象,挖掘公众对于图书馆职业认知,为图书馆职业招聘和运营管理提供参考。【方法/过程】基于深度学习方法,以知乎和搜狗问问中与图书馆馆员职业相关的问答与评论为数据样本,利用BERTopic主题模型提取公众对图书馆馆员的职业形象感知,并提出改进TextCNN的情感分类模型,分析公众对图书馆馆员职业形象感知的细粒度情感。【结果/结论】结果发现：公众对图书馆馆员职业形象感知包括职业发展与前景、工作内容、工资待遇、工作时间以及工作环境与位置5个主题维度;大部分公众对图书馆馆员职业形象的情感持正向看法;各主题维度下细粒度的情感形象与图书馆馆员整体形象占比基本趋同,但在不同维度上略有侧重。【创新/局限】将BERTopic主题和改进了TextCNN算法用于图书馆馆员职业形象文本主题提取和细粒度情感分析具有一定的创新性,但是未能够进行算法性能的比较与评估。未来可以进一步地开展深度学习算法性能评估和比较。     

Human book与高校图书馆一线馆员

分析了Human book和一线馆员的现状,提出Human book对一线馆员的心理和行为上的重要作用以及Human book的建设工作。     

图书馆如何为一线馆员建立微学习平台

阐述了图书馆建立微学习平台的重要性及图书馆微学习平台的建立,有利于一线馆员的个性化培训教育,提高一线馆员的专业素养和工作能力。     

提升信息化管理下中职学校图书馆员职业素质的几点思考

文章通过对中职学校图书馆馆员目前职业素质现状的分析,以及在信息化管理下应具备的职业素质,提出了提高馆员职业素质的几点思路与方法。     

“双一流”建设背景下高职院校图书馆青年馆员职业能力提升策略研究

文章基于“双一流”建设和高职院校图书馆青年馆员职业能力的有关理论,分析了高职院校图书馆青年馆员职业能力发展的现状与存在的问题,并有针对性地从4个关键影响因素提出了“双一流”建设背景下高职图书馆青年馆员职业能力提升的对策建议。     

多元化视角下图书馆馆员职业素养教育的新思考

文章简要阐述图书馆馆员职业素养的多元化内涵，详细说明影响图书馆馆员职业素养提升的多元化因素，在针对当前馆员在职业素养方面存在的多元化问题进行具体分析的基础上，探索图书馆馆员职业素养提升的多元化教育路径，以供借鉴。     

高校图书馆专业馆员职业能力的社会环境解析

探究社会环境新变化对高校图书馆专业馆员职业能力的影响。文章运用文献调查法、内容分析法、环境扫描法,对高校图书馆专业馆员职业能力的发展现状,及其所处社会环境的宏观层面与微观层面进行研究,指出高校图书馆专业馆员职业能力发展的未来趋势。     

中小型图书馆馆员职业道德与员工素养

本文就中小型图书馆馆员的职业道德与员工素质展开分析,主要介绍了馆员职业道德的重要性分析,馆员应该具备的职业修养,以及如何才能不断的提升馆员的职业道德三个方面。     

智慧图书馆建设中馆员职业能力的回溯评析

图书馆从数据图书馆走向智慧图书馆，并于大数据环境下对图书馆员职业能力进行培养，有利于馆员职业能力建设。文章就图书馆馆员职业能力建设的社会背景、能力培养的内容、智慧图书馆馆员职业能力建设的目标3个方面进行论述，以期给予智慧图书馆建设中馆员职业建设提供参考。     

高校图书馆员职业形象的塑造

论述了高校图书馆的整体形象取决于馆员职业形象的个体表现,馆员职业形象的塑造是构建高校图书馆形象的重要组成部分,馆员职业形象的塑造包括外在形象和内在素养的塑造,良好的职业形象对图书馆整体形象和其自身的职业地位的提高有着促进作用.     

泛知识时代高校图书馆一线馆员的再教育方案——以长安大学图书馆为例

在高校图书馆一线馆员再教育现状分析的基础上,结合数字化图书馆技术需求及高校服务对象信息需求两方面,阐述了高校图书馆一线馆员接受再教育的必要性,并制定了其再教育的实施方案和保证体系。     

馆员关系的多维解读

指出馆员在自觉、能动和有目的的图书馆实践活动中建立了各种关系,这些关系构成了图书馆赖以存在的基础,规定着馆员的本质。馆员的关系问题就成为把握馆员本质的关键。从馆员与馆领导之间的互动交换关系、馆员与馆员之间的竞争合作关系、馆员与读者之间的相互依存关系、馆员与图书馆之间的契约关系、馆员与文献信息资源之间的适应关系等多个维度分析馆员关系,认为相关客体是影响馆员主体建构自我形象的要素,馆员关系决定馆员的职业定位。     

浅谈高校图书馆员职业阅读效用

本文给出了职业阅读效用的定义,从其定义出发,分析了影响高校图书馆馆员职业阅读效用的因素。并从馆员和高校图书馆两个层面有针对性地提出提升馆员职业阅读效用的措施,以期促进高校图书馆的现代化发展。     

浅论高校图书馆馆员职业素质的现状和提升

高校图书馆是面向广大在校师生服务的场所,馆员作为图书馆服务中最活跃的因素,其职业素质直接影响着图书馆作用的发挥。本文在分析高校图书馆馆员职业素质现状的基础上,提出了提升馆员职业素质的相应建议。     

图书馆馆员应提升自身的职业精神

针对图书馆馆员职业精神所体现的几个缺乏问题,探讨了几点提升图书馆馆员职业精神的途径。     

高校图书馆一线馆员提高服务质量的途径的探讨

高校一线馆员服务质量直接影响到读者的对图书馆的评价。本文从以良好的心态做服务工作、提高专业知识和技能、细化传统服务、扩展新的服务,重视语言的修养和提高化解矛盾的能力,等方法探讨如何提高高校一线馆员服务水平。     

论高校图书馆流通馆员职业幸福感的提升

文章通过分析影响高校图书馆流通馆员职业幸福感的因素,提出了提升高校图书馆流通馆员职业幸福感的方法。     

关于高校图书馆女性馆员职业幸福感的思考

分析了高校图书馆女性馆员职业幸福感降低、缺失的原因,提出了提升图书馆女性馆员职业幸福感的对策和建议,旨在有效激励女性馆员更好地参与工作,使图书馆职能得到有效发挥。     

高职图书馆员职业认同对工作倦怠的影响研究

为了更好地研究高职图书馆员职业认同对工作倦怠的影响因素,本文对高职馆员进行了"图书馆员职业认同和工作倦怠"的调查问卷,对馆员的职业认同、馆员工作倦怠及相互关系等进行了充分讨论。研究发现:职业价值观、职业行为倾向和职业归属感等是影响图书馆员职业认同的关键维度;情绪衰竭和疏离是影响工作倦怠的关键维度。在变量中,图书馆员职业认同在兼任教师、馆龄和工作岗位方面存在显著性差异;图书馆员工作倦怠在性别、职称、工作时间和工作岗位存在显著性差异。职业认同和工作倦怠显著负相关,并显著负向预测工作倦怠。因此,提升馆员职业认同,降低工作倦怠是提升其服务质量的关键。     

从读者投诉看高校图书馆的一线服务质量

文章对当前高校图书馆一线馆员在工作中由于服务意识淡漠遭到读者投诉,及其形成馆员淡漠的原因进行了分析,并提出相应的策略。