纸电阅读同步推广系统与读者关联数据挖掘研究

【目的/意义】图书馆纸电阅读推广,深入挖掘读者数据,有利于图书馆图书馆实现全民阅读文化推广活 动。【方法/过程】图书馆为适应新媒体时代读者阅读方式的转换,构建纸电阅读同步推广系统,应用先进网络技术 挖掘与关联图书馆读者纸电图书阅读数据与网络阅读社区读者阅读数据,分析读者爱好,推送图书书目,深化阅读 推广。【结果/结论】图书馆应用该系统推广阅读,实现全民阅读的互动性、个性化和成效性。     

基于阅读疗法的高校图书馆阅读推广模式探究

在“全民阅读”时代背景下,挖掘了阅读疗法与阅读推广之间的内在联系,探讨了适用于国内普通高校图书馆的基于阅读疗法的阅读推广模式和长效运行保障策略。     

大学图书馆馆办刊物——以出版推广阅读透析

文章绕开阅读方式优劣的争论,着重点放在图书馆和图书馆员在推广阅读方面所应承担的重任。回顾了借助出版发展图书馆事业的成功创意,通过研读大学图书馆馆办刊物,发现尚需努力的不足之处,提出图书馆员和教师携手在懂书、挖掘资源方面开展推广阅读所需做的工作。     

基于CiteSpace和文献计量的高校图书馆阅读推广研究现状分析

采用文献计量法和CiteSpaceV软件对2014—2018年CNKI收录的高校图书馆阅读推广研究的文献进行可视化分析,探讨该领域的发展态势、主要发文作者及其合作团体、研究机构、期刊分布、研究热点等,以期为相关学者开展高校图书馆阅读推广研究提供有益参考.     

基于CiteSpace和文献计量的高校图书馆阅读推广研究现状分析

采用文献计量法和CiteSpaceV软件对2014—2018年CNKI收录的高校图书馆阅读推广研究的文献进行可视化分析,探讨该领域的发展态势、主要发文作者及其合作团体、研究机构、期刊分布、研究热点等,以期为相关学者开展高校图书馆阅读推广研究提供有益参考.     

高校图书馆师范生阅读推广的四维建构

图书馆阅读推广以师范生核心素养培育为目标,激发师范生的阅读积极性,落实专任教师和馆院组织的主体性,建构阅读路径、阅读挖掘、阅读推介和阅读浸润的四维文化场域。通过形式多样的阅读推广活动,扩大了服务领域,延伸了服务内涵,有效地形塑师范生的职业理念和教育情操,提高了师范生阅读推广的效度。     

公共图书馆阅读推广的多元化策略探索——以绍兴图书馆“全民读书月”为例

文章介绍了绍兴图书馆通过挖掘历史资源,发挥品牌效应,坚持联系读者等举措,组织全民阅读节系列活动,采用各种创新举措,立体、全方位地开展阅读推广工作。分析其活动成功举办的特点,并对公共图书馆开展阅读推广活动提出建议。     

文旅融合背景下高校图书馆研学旅行与阅读推广研究——以江南大学图书馆为例

文章梳理了国内图书馆对研学旅行的理论研究与实践探索，借鉴公共图书馆的服务方式，结合高校图书馆的特有优势，分析了高校图书馆开展研学旅行的必要性和可行性，进而从挖掘整理地方文旅资源、提高读者旅游信息素养、研学旅行+阅读推广、文创用品助力阅读推广方面进行了探索研究。     

传播仪式观视角下的高校图书馆阅读推广创新策略

本文借助传播仪式观的思路去看待高校图书馆的阅读推广活动,试图以塑造仪式、强化仪式的方式对阅读推广活动进行策划、组织,强调塑造仪式要突出表演性、强调参与性、挖掘活动的意义美、对学生起到唤起和感召的作用。在阅读推广活动中逐步复制仪式、塑造品牌,通过细分阅读社群、移植活动经验、积极利用媒体等途径,多管齐下,扩大阅读推广活动的影响。     

公共图书馆基于诵读的经典阅读推广模式创新与思考——以杭州市下城区图书馆“诵读品经典”活动为例

经典阅读推广是公共图书馆全民阅读推广工作的重要组成部分,诵读作为经典阅读的传统方法,也是经典阅读推广中经常借鉴的一种活动方式。文章在总结经典诵读的重要作用和存在问题的基础上,对杭州市下城区图书馆经典诵读活动取得的成效进行了分析,为公共图书馆基于诵读的经典阅读推广提供了启示与思考：多方联动、互联共融;立足初心、挖掘深度;组建平台、长效运作。     

高校图书馆阅读推广服务的探讨

高校图书馆开展阅读推广活动是发挥其教育功能的重要途径之一,日益受到广泛重视。本文笔者阐述了高校图书馆阅读推广的意义,分析了高校图书馆阅读推广存在的问题,提出了提高图书馆阅读推广服务的策略,旨在为高校图书馆的阅读推广工作抛砖引玉,探索一条行之有效的阅读推广之路。     

基于文献计量分析的图书馆阅读推广分析

以中国知网CNKI所收录的图书馆阅读推广领域共计2108篇文献为研究对象,运用文献计量学相关理论与方法,对图书馆阅读推广领域文献增长规律、作者分布规律以及词频分布规律等进行了介绍,利用社会网络分析软件Ucinet与文献计量软件CiteSpace进行了可视化分析,绘制图谱,分析了该领域内的热点研究.     

国内外高校图书馆阅读推广的比较与启示

首尔国立大学图书馆、麻省理工学院图书馆和牛津大学图书馆在阅读推广方面的优秀做法给了我国高校图书馆很大的启示,通过对比分析,提出了转变阅读推广观念,扩大阅读推广范围,拓展阅读推广方式等策略,以不断提高我国高校图书馆阅读推广工作水平。     

书香生活——图书馆的阅读推广

以图书馆阅读推广为目标,就图书馆阅读推广与社会生活、图书馆员与阅读推广、阅读刊物的研究、书友会(读书会等)的组织、各类读书活动案例等进行了研究,探讨了图书馆的阅读推广工作,以促进图书馆阅读推广活动深入、持续地开展。     

图书馆加强阅读推广的策略探讨

图书馆加强阅读推广工作,是传递社会文化的重要渠道。在当前图书馆阅读推广工作中,传统媒体和新兴媒体充分结合,是图书馆阅读推广过程中亟待解决的问题,寻求契合点,以达到加强图书馆阅读推广的目标。本文就图书馆加强阅读推广的策略进行深入地探讨。     

新媒体时代高校图书馆多元化阅读推广探究

文章将新媒体与高校图书馆的阅读推广结合,从主题形式、宣传途径、组织管理、品牌价值多元化等方面探究了新媒体时代高校图书馆阅读推广模式的多元化,并通过创新案例及其分析提出了高校图书馆多元化阅读推广持续发展的思考。新媒体推动了高校图书馆阅读推广模式多元化,多元化阅读推广模式推进高校图书馆阅读推广的持续性、长久性发展。     

高校图书馆阅读推广模式的探索与实践

通过对国内外高校图书馆阅读推广服务的研究,指出高校图书馆进行阅读推广的必要性与可行性。结合河北工程大学图书馆阅读推广特色实践,探索开展阅读推广的新途径。     

中学图书馆阅读推广的发展趋势研究

为了提高我国图书馆的阅读量,本文提倡将图书馆与中学有机结合在一起,倡导教师积极参与阅读推广,倡导学生之间相互推广,倡导网络阅读模式推广,倡导个性化阅读模式推广,倡导适当组织读书活动等。这样,不仅能提高图书馆的阅读量,还可以激发学生自主阅读的积极性,提高学生的综合素养。本文从图书馆阅读推广入手,详细阐述了中学图书馆阅读推广的发展趋势,以供借鉴。     

女校图书馆女性阅读推广策略研究

本文利用网络调查分析女校图书馆女性阅读推广现状,研究女校图书馆女性阅读推广策略,以湖南女子学院图书馆女性阅读推广经验为例,探讨了拓展女性阅读推广的途径。     

生态教育视野下的高校图书馆阅读推广策略分析

生态教育视野下高校图书馆需要调整完善阅读推广策略,注意阅读推广中生态要素的引入。从阅读推广的层次、方式及内容三方面分析生态教育视野下高校图书馆阅读推广策略,提出高校图书馆生态阅读推广要高度重视丰富生态阅读推广层次,要注重读者互动拓展生态阅读推广方式,要以读者为中心精选生态阅读推广内容。