鹤壁市图书馆亲子阅读现状调查分析

亲子阅读是一个需要多方策划、沟通与导读能力培育的过程。本文结合鹤壁市"淇水亲子故事乐园"系列活动,探索图书馆亲子阅读现状及其实现机制,将为图书馆亲子阅读创新发展提供新思路、新方法,具有重要的意义。     

学龄前儿童亲子阅读现状与图书馆服务策略研究——以河北省承德市为例

以河北省承德市为例,通过对学龄前儿童家庭亲子阅读现状进行调研,分析了存在的问题,提出了面向学龄前儿童亲子阅读的图书馆服务策略。     

民间图书馆参与亲子阅读推广的实践与思考——以悠贝亲子图书馆为例

悠贝亲子图书馆是中国民间图书馆中参与亲子阅读推广的知名教育机构,其开展的亲子阅读活动主题鲜明、内容丰富、形式多样,对培养阅读兴趣、养成阅读习惯、推动亲子阅读起到了积极的作用。文章通过实证研究方法,调查、分析了其办馆模式、管理模式、运营模式、阅读推广活动、存在的问题等情况。总结了其运营效果与成功经验,提出了存在的问题,以期为民间图书馆开展亲子阅读提供参考与借鉴。     

基于儿童阅读理论的公共图书馆服务策略研究

儿童阅读理论是公共图书馆儿童阅读服务的基础。文章通过分析目前理论研究情况,总结了分级阅读、分享阅读(亲子共读)、大声朗读(持续默读)等主要儿童阅读理论,提出了具体的服务策略:制定家庭阅读培训计划,鼓励父亲和祖辈参与,培养家庭成员参与儿童阅读指导的意识;以兴趣为出发点,开展各类节日阅读庆典活动,吸引儿童走进图书馆;积极打造"阅读循环圈",让每个儿童都有机会拥有"全垒打书";重视早期读写和分级阅读,提供面向不同阅读水平、兴趣和读写能力的文化和娱乐活动。     

儿童阅读推广中的品牌活动实践——以连云港市图书馆“七色梦想园”为例

对我国儿童阅读现状进行了分析,阐述了公共图书馆在儿童阅读推广中应承担的责任,通过对连云港市图书馆开展的儿童阅读推广活动——"七色梦想园"的介绍,分析了目前儿童阅读推广活动中存在的不足,并提出了相应的建议。     

多种因素交互影响农村儿童阅读能力的数据挖掘研究

[目的/意义]通过数据挖掘算法,揭示各种因素的内在交互性对农村儿童阅读能力的影响。[方法/过程]利用基于Apriori算法的关联规则挖掘方法和可视化技术,对广东省粤西方言区农村儿童的阅读现状进行了定量化分析。[结果/结论]网络流量费高、受方言影响、家长不鼓励、缺少亲子阅读机会等因素交互作用是导致农村儿童对阅读不感兴趣的主要原因。留守儿童在受家长鼓励、亲子阅读、阅读兴趣以及信息获取能力等方面的支持度显著低于非留守儿童,并且阅读兴趣更容易受方言和农忙因素的影响。农村儿童阅读能力低下是网络信息的获取能力、留守及农忙状态、方言影响等多种因素共同作用的结果。     

少儿图书馆开展亲子阅读服务的实践与思考——以扬州市少儿图书馆为例

分析了我国图书馆开展亲子阅读服务的基本状况,研究了少儿图书馆开展亲子阅读服务的意义．提出了少儿图书馆开展亲子阅读服务的内容。     

亲子阅读与公共图书馆

阐述了亲子阅读的内涵,介绍了世界各地开展亲子阅读活动情况,其中重点介绍了公共图书馆开展亲子阅读活动情况,并分析了公共图书馆开展亲子阅读活动的优势.     

浅谈家庭亲子阅读中存在的问题及指导策略

阐述了儿童早期阅读的好处以及亲子阅读过程中普遍存在的一些问题,并提出了亲子阅读的指导策略。     

“亲狗阅读”体验记

<正>没错,你没看错,我也没写错,我要给大家介绍的不是亲子阅读,的的确确就是"亲狗阅读"。我们家住在加州洛杉矶附近的亚凯迪亚市,市里的图书馆经常会举办丰富多彩的活动,比如音乐会、木偶剧演出、故事会、免费电影等     

公共图书馆开展亲子阅读服务初探——香港公共图书馆开展亲子阅读服务启示

简述了我国香港地区公共图书馆在开展亲子阅读活动中的特点,指出了我国内地公共图书馆开展亲子阅读活动过程中存在的问题,并由此提出了我国公共图书馆开展亲子阅读活动应采取的措施。     

亲子阅读,为你的宝宝插上梦想的翅膀

本文定义"亲子阅读"的概念,阐释了"亲子阅读"的优势及存在的问题。作者结合多年少儿图书馆工作的经验,着力论述了"亲子阅读"的技巧、优势和益处,通过"亲子阅读"让孩子从小养成良好的阅读习惯。     

浅谈小书包对儿童家庭阅读的影响

儿童是明天的希望,他们的阅读习惯培育牵连着全民阅读,当前教育实践中,往往父母只注重孩子的阅读,家长阅读习惯的示范性、引领性效果不够凸显。基于此,常熟市图书馆厚植"小手牵大手"的阅读理念,以"图书馆+"为抓手,在幼儿园建立"小书包"图书流通点,促进家庭阅读活动的开展,取得一定成效。     

让幼儿阅读充满乐趣

让幼儿对阅读产生兴趣,爱上阅读,一要向幼儿介绍书的作用,感受到阅读的趣味性,爱上图书;二要培养阅读习惯;三要开展亲子共读,增进亲子间的情感,提高孩子的阅读能力;四要抓好阅读表演活动,进一步培养阅读趣味性。     

情商在亲子阅读中提升

亲子阅读,是指在家庭中大人与孩子一起阅读。除了核心的阅读活动外,亲子阅读可以体现在"选书—读书—聊书—再选书—再读书……"这一循环立体的整个过程中。如果能有机渗透情商教育,将有助于培养高情商的孩子,并提升他们的语文素养。     

家园同构亲子阅读的新篇章

家庭亲子阅读是一种强调亲子间互动的阅读方式,它对促进幼儿的身心健康发展具有特殊的意义。本文通过对家庭亲子阅读现状的调查和分析,开始思考和实践,如何通过家园携手合作,引导家长在家庭中深入开展亲子阅读活动,让家长和孩子喜欢阅读,享受亲子阅读的快乐,开启家园同构亲子阅读的新篇章。     

让阅读无处不在——以四川建筑职业技术学院阅读推广实践为例

通过四川建筑职业技术学院图书馆阅读推广实践,探讨了高职院校开展阅读推广工作的有效途径,指出:高职院校应避免突击式阅读推广,建立体系化阅读推广服务,多方参与,让"阅读无处不在";在阅读推广活动设计上提高活动参与度、精细度;同时还要培养图书馆馆员多方面能力。     

播撒阅读的种子

《指南》指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴。"建立良好的家园互动方式,形成家园互动、家园合作、家园互补的新型模式,对孩子的成长有着无可厚非的作用。我园通过家园同步开展多彩的亲子阅读活动,目的就在于有效地帮助孩子养成良好的阅读习惯,掌握正确的阅读方法,同时帮助家长掌握亲子阅读的方法,将阅读的种子播撒到每一个家庭。     

关于图书馆少儿早期阅读推广工作的几点建议

以东莞少年儿童图书馆早期阅读推广活动为案例,探讨了儿童早期阅读推广工作的方法。     

英国公共图书馆未成年人阅读推广研究

英国公共图书馆在未成年人阅读推广实践中产生了丰富的成功案例,形成了独特的品牌,包括"BBC 500字竞赛"和"瑞士小屋图书馆儿童诗歌之夜"等,这其中有许多针对未成年人阅读推广的先进理念值得我们研究和借鉴。本文通过分析英国公共图书馆未成年人阅读推广案例,以期对我国的未成年人阅读推广活动以启迪。