具有工匠精神的技能型人材培养模式探究

"工匠精神"是职业精神的一种,它能体现人的职业道德、职业能力和职业品质,是工匠职业价值取向和职业行为表现的一种体现。在新的时代弘扬和践行"工匠精神",须在培育途径中深抓深挖,中职学校是学生刚接触职业能力的时候,是学校培育学生"工匠精神"最佳时间。     

图书馆馆员应提升自身的职业精神

针对图书馆馆员职业精神所体现的几个缺乏问题,探讨了几点提升图书馆馆员职业精神的途径。     

国民素质与图书馆

本文列举了一些国民素质现状的事实数据。认为普及图书馆是提高国民素质的有效方式和途径；主张立足培训在取馆员，树立馆员形象，弘扬图书馆精神，以期传播大众文化，提高国民素质。     

面向未来的图书馆员职业精神新内涵

本文对图书馆传统职业精神进行了剖析,并以弘扬和继承优秀传统图书馆职业精神为前提,提出了面向未来的图书馆员职业精神新内涵。     

工匠精神融入高职思政教育的价值和路径研究——评《高职思想政治教育滋养工匠精神研究》

高职院校是职业技术培养的中心基地,培育优秀的工匠技术接班人是高职教育的核心内容,将工匠精神融入高职院校思想政治教育是应对新时代技术产业要求的必然之举,同时也是促进时代青年继承传统工匠精神、弘扬工匠艺术的必经之路.     

试论图书馆的职业精神

根据图书馆事业发展的新要求,本文论述了图书馆职业精神的基本要素及特征,提出了创建和弘扬图书馆职业精神的新思路和实施途径,期待图书馆工作人员对职业精神有一个比较系统的了解,并在实践工作中得以发扬光大.     

工匠精神在机械制造实训教学中的激励作用

在机械制造实训教学中弘扬新时代的工匠精神,就能帮助机械制造专业人才树立一个精益求精的职业追求,让学生可以对机械制造专业课程有一个更准确的认识,不仅可以提高学生的职业素养,也能为学生的未来职业发展建立一个良好的基础。所以高职院校需要对工匠精神的内涵有一个深入的了解,全面发挥工匠精神的实质性作用,最终对学生各方面的能力进行一个有效的培养和提高。     

浅谈高校图书馆精神

本文拟通过分析高校图书馆的职业奉献精神、勇于创新精神、团结协作精神的图书馆精神,就如何培育和弘扬高校图书馆精神提出几点建议。     

关于高校图书馆女性馆员职业幸福感的思考

分析了高校图书馆女性馆员职业幸福感降低、缺失的原因,提出了提升图书馆女性馆员职业幸福感的对策和建议,旨在有效激励女性馆员更好地参与工作,使图书馆职能得到有效发挥。     

基于网络问答文本挖掘的图书馆馆员职业形象公众感知及细粒度情感分析

【目的/意义】为重塑图书馆馆员职业的良好形象,挖掘公众对于图书馆职业认知,为图书馆职业招聘和运营管理提供参考。【方法/过程】基于深度学习方法,以知乎和搜狗问问中与图书馆馆员职业相关的问答与评论为数据样本,利用BERTopic主题模型提取公众对图书馆馆员的职业形象感知,并提出改进TextCNN的情感分类模型,分析公众对图书馆馆员职业形象感知的细粒度情感。【结果/结论】结果发现：公众对图书馆馆员职业形象感知包括职业发展与前景、工作内容、工资待遇、工作时间以及工作环境与位置5个主题维度;大部分公众对图书馆馆员职业形象的情感持正向看法;各主题维度下细粒度的情感形象与图书馆馆员整体形象占比基本趋同,但在不同维度上略有侧重。【创新/局限】将BERTopic主题和改进了TextCNN算法用于图书馆馆员职业形象文本主题提取和细粒度情感分析具有一定的创新性,但是未能够进行算法性能的比较与评估。未来可以进一步地开展深度学习算法性能评估和比较。     

基于思想政治教育视角的工匠精神培育与弘扬探究

工匠精神是工作生活中衍生的一种精神,它体现在职业中的道德、能力、品质方面。"工匠精神"具有敬业、精益、专注、创新等特点。工匠精神是促进社会文明发展的重要尺度、是教育道路上的基石、是实现科技强国、民族复兴的指明灯。而思想政治教育是精神文明建设的首要内容,是中国特色社会主义伟大事业全面推进的重要保障,基于此,本文对思想政治教育视角的工匠精神培育与弘扬进行了探究。     

智慧图书馆建设中馆员职业能力的回溯评析

图书馆从数据图书馆走向智慧图书馆，并于大数据环境下对图书馆员职业能力进行培养，有利于馆员职业能力建设。文章就图书馆馆员职业能力建设的社会背景、能力培养的内容、智慧图书馆馆员职业能力建设的目标3个方面进行论述，以期给予智慧图书馆建设中馆员职业建设提供参考。     

高校图书馆员职业形象的塑造

论述了高校图书馆的整体形象取决于馆员职业形象的个体表现,馆员职业形象的塑造是构建高校图书馆形象的重要组成部分,馆员职业形象的塑造包括外在形象和内在素养的塑造,良好的职业形象对图书馆整体形象和其自身的职业地位的提高有着促进作用.     

浅谈高校图书馆员职业阅读效用

本文给出了职业阅读效用的定义,从其定义出发,分析了影响高校图书馆馆员职业阅读效用的因素。并从馆员和高校图书馆两个层面有针对性地提出提升馆员职业阅读效用的措施,以期促进高校图书馆的现代化发展。     

浅议职业院校人才培养的“工匠精神”之渗透教学

真正的工匠精神应该是专业精神、职业态度和人文素养的有机统一。培育和弘扬工匠精神,需要源头培育。这就要求职业教育,坚持立德树人为根本任务,使学生在锤炼技能的同时,将职业技能素质的道德观深植于心。把培育学生的工匠精神作为职业院校教育的灵魂,作为其首要的职业道德育人目标。要求在职业院校教育内涵的发展上,把工匠精神渗透到职业教育全过程。促进学生更真切地体会到工匠精神的价值与实质。在职业教育中深化文化育人的理念,将职业道德、人文素养教育贯穿培养全过程,提升职业道德之素养。引导学生端正职业态度和提升专业技能,使之具有可持续的发展能力和专业上不懈的创新动力。     

人文关怀--图书馆管理的新策略

图书馆实践人文关怀的对象是馆员、读者和社会大众,这里仅强调对馆员的人文关怀。本文强调了图书馆的人文精神在馆员身上的体现。图书馆弘扬人文精神、实践人文关怀即有理论研究,又要有实践活动。     

对提升高校小型图书馆馆员职业素养的思考

高校小型图书馆在服务学院的教学和科研工作中发挥着重要的作用,文章阐述了高校小型图书馆人员职业素质现状,分析了提高图书馆馆员职业素养的必要性,提出了提升高校小型图书馆馆员职业素养的措施。     

浅论高校图书馆馆员职业素质的现状和提升

高校图书馆是面向广大在校师生服务的场所,馆员作为图书馆服务中最活跃的因素,其职业素质直接影响着图书馆作用的发挥。本文在分析高校图书馆馆员职业素质现状的基础上,提出了提升馆员职业素质的相应建议。     

“双一流”建设背景下高职院校图书馆青年馆员职业能力提升策略研究

文章基于“双一流”建设和高职院校图书馆青年馆员职业能力的有关理论,分析了高职院校图书馆青年馆员职业能力发展的现状与存在的问题,并有针对性地从4个关键影响因素提出了“双一流”建设背景下高职图书馆青年馆员职业能力提升的对策建议。     

工匠精神融入高职院校实践教学中的探索

政府工作报告曾多次提及"工匠精神",体现了"工匠精神"在"中国制造"走向"中国创造"中的重要性,表明了国家层面上弘扬和培养"工匠精神"的决心。高职院校肩负着为国家培养高技能应用性人才的重任,当下时期在教学过程中融入工匠精神的培养是很有必要的。本文阐述了从工匠意识、工匠品质和工匠行为三方面来培育学生工匠精神的构思。