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本文论述了高校图书馆员继续教育的必要性,介绍了馆员继续教育的基本内容,根据高校图书馆员继续教育的原则,阐明了继续教育的具体措施。 相似文献
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高校职称晋升战略模式的选择和设计研究 总被引：1，自引：0，他引：1
职称晋升战略是通过一系列的策略把高校教师资源优势转化为高校的战略优势,以此来提升高校的声望和综合实力。职称晋升战略的关键在于战略与职称晋升的有机结合。根据职称晋升战略的四种模式的比较,提出职称晋升战略的全新模式,对我国高校职称晋升战略的实施具有指导意义。 相似文献
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结合高校图书馆的实际，从信息革命和知识经济对图书馆的挑战，提出了图书馆继续教育的重要性，阐述了高校图书馆继续教育的若干途径和内容。 相似文献
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试论高校图书馆员的综合素质 总被引：1，自引：0，他引：1
乔德锁 《内蒙古科技与经济》2010,(6):152-152,154
文章阐述了高校图书馆对图书管理人员整体素质的要求,并就如何培养和提高馆员素质进行了探讨。 相似文献
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王经武 《中国科技期刊研究》2001,12(Z1):l46-147
通过有的科技期刊编辑在晋升职称时因政绩和发表文章欠缺的问题分析,得出编辑一定要"勤"才能为自己晋升职称创造条件,并写出了在创造条件时作者的一些亲身体会,为年青的科技编辑在工作中提供了一点经验. 相似文献
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通过对永州职业技术学院和湖南科技学院近5年所有申报高级职称人员进行问卷调查,根据调查结果与职称评定结果以及学院为了提升职称晋升评审的质量所出台的政策和采取的措施进行综合分析：职称晋升与发表学术论文、开展科研以及编写著作等有明显关系,而与不便于量化的软指标无明显的可比性,即专业技术人员职称晋升与个人的专业领域水平、工作绩效及贡献和培养成长环境有较大关系。本课题的研究目的就是为了探讨高技术人才职称评审的关键点和重心,鼓励和找出人才成才及培养的有利条件和方法措施。为广大专业技术人员成为社会的栋梁之才提出有益的建议,为本地区的社会经济发展,更好地培养本土高级人才提供重要的参考意见和建议。 相似文献
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试论高校图书馆员接受再教育的必要性 总被引：1，自引：0，他引：1
莫雪梅 《内蒙古科技与经济》2005,(11):132-134
文章认为在网络环境下,高校图书馆员必须接受再教育,必须提高各种综合素质。在实施教育的过程中,必须完善、更新再教育的内容,必须采取切实可行的教育措施,以便迅速适应新时期图书馆工作的环境。 相似文献
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试论高校图书馆员信息素养教育的紧迫性 总被引：2，自引：0，他引：2
文章从信息素养的涵义与特征出发,分析了我国高校图书馆员信息素养的价值取向以及在此教育中所存在的问题,提出了高校图书馆员信息素养教育的几点建议. 相似文献
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张娇捷 《内蒙古科技与经济》2013,(13):121-122
针对图书馆员出现的心理不平衡、焦虑、人际关系紧张等各种不健康心理状态和一些职业疾病隐患进行浅显分析,并分别提出身心健康的自我调适方法。 相似文献
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本文探讨了知识经济时代图书馆员进行终身学习的必要性,提出了知识经济时代馆员应该具备的知识和能力,阐述了高校图书馆员实施终身学习的方式。 相似文献
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在学术水平不可验证的背景下,以科研成果的数量作为主要绩效依据的职称晋升能否有效分离不同学术水平的科学家并促进学术创新是学术评价制度有效性的一个重要体现。本文基于信息不对称理论的研究框架分析了科研成果的不可验证特征对职称晋升的影响。在此基础上,本文以1338名公共农业科研机构科学家为样本并利用信号理论和probit模型对职称晋升中科研成果的数量能否区分学术水平和学术创新努力不同的科学家进行了证实。理论分析与计量经济学研究结果表明:不可验证性使科研成果的学术水平不适合作为职称晋升的依据;在我国现行职称晋升制度下,科研成果的数量主要是科学家能否晋升职称的信号而非甄别其学术水平和学术创新性的有效方式。 相似文献
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高校图书馆员的继续教育 总被引：5，自引：1，他引：5
目前高校图书馆馆员队伍整体业务水准不高，难以适应全新的工作职责，迫切需要加强继续教育。一要强化领导及馆员的危机意识，提高业务学习积极性；二要采取行之有效的学习方式，充实学习内容；三要合理安排，长期坚持。 相似文献
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图书馆员素质的高低决定着整个图书馆的服务水平,而继续教育是馆员们更新知识、提高素质的一个重要途径。本文从高校图书馆馆员继续教育的必要性、新形势对高校图书馆员的素质要求以及实现策略几个方面进行了分析探讨。 相似文献